2019解放军文职招聘考试《教育学》教育与人的发展判断题练习6-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
2019解放军文职招聘考试《教育学》教育与人的发展判断题练习6发布时间：2019-05-09 12:35:391、人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。( )答案：2、瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。( )答案：3、儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。( )答案：4、在个体身心发展过程中，起特殊作用的是学校教育。( )答案：5、标志个体心理方面成熟的主要标志是具有独立自主的自我意识。( )答案：6、个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这就是身心发展的顺序性。( )答案：7、社会环境是人类自然环境基础上创造和积累的物质文化、精神文化和社会关系的总和。( )答案：8、最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和可能达到的发展水平之间的距离。( )答案：9、个体身心发展的阶段性，要求教育要做到因材施教。( )答案：10、遗传素质为人的发展提供了物质基础，制约着人的发展，学校教育起着主导的作用。( )答案：
2019解放军文职招聘考试《教育学》教育与人的发展判断题练习2-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
2019解放军文职招聘考试《教育学》教育与人的发展判断题练习2发布时间：2019-05-09 12:33:501、人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。( )答案：2、外铄论者一般不注重教育的价值。( )答案：3、一个遗传素质优良的儿童一定会转变为知识和才干优异的人才。( )答案：4、我们既要注重大环境对青少年的影响，更要注重小环境的影响。( )答案：5、学校教育对个体发展的特殊功能的发挥是无条件的。( )答案：6、初中教育在促进少年身心发展方向的任务可形象比喻为帮助少年起飞。( )答案：7、洛克的 白板说 是内引论的典型代表。( )答案：8、在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生，截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。( )答案：9、个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。( )答案：10、发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。( )答案：
2019解放军文职招聘考试《教育学》教育与人的发展判断题练习9-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
2019解放军文职招聘考试《教育学》教育与人的发展判断题练习9发布时间：2019-05-09 12:36:061、 孟母三迁 的故事反映了环境对人身心发展的决定作用。( )答案：2、成熟为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。( )答案：3、人的力量是身体力量和精神力量的综合。( )答案：4、能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的唯一因素。( )答案：5、人的根本力量在于人具有精神力量。( )答案：6、普通中学是学校教育系统中的一个阶段，其教育对象是12 18岁的青少年，中学教育应根据青少年的年龄特征进行因材施教。( )答案：7、人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的，人具有主观能动性。( )答案：8、学校教育只要掌握了 最近发展区 ，就能加速学生的发展。( )答案：9、学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。( )答案：10、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。( )答案：
2019解放军文职招聘考试《教育学》教育与人的发展判断题练习10-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
2019解放军文职招聘考试《教育学》教育与人的发展判断题练习10发布时间：2019-05-09 12:36:1611、个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。( )答案：12、人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。( )答案：13、华生是内发论的主要代表。( )答案：14、个体主观能动性的最高层次是个体的心理活动。( )答案：15、个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。( )答案：16、教育不仅要教给人们知识和技能，而且要教会人们驾驭知识技能，教会人们怀疑知识技能。( )答案：17、孟子的 性善论 从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。( )答案：18、潜能是人区别于动物的一个重要的标志。( )答案：19、任何人都具有一定的潜能，甚至是巨大的潜能，因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。( )答案：20、人的根本力量，人与动物的区别，在于人具有身体的力量。( )答案：
