解放军文职招聘考试编辑可能面对的几种危机-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-26 20:26:21识记：编辑可能面对的几种危机理解：高级编辑、主任编辑、编辑、助理编辑的岗位职责几种心理障碍及其对编辑行为的影响：① 顺臣 心理：一些编辑在考虑发与不发，或者说评估其新闻价值时，是以领导同志是否指示、是否过问为标准的。②怕捅 马蜂窝 心理：一些编辑十分害怕捅 马蜂窝 。他们一旦了解到被批评者是个蛮不讲理之辈，就像躲避瘟疫一样躲开或将稿子推给其它编辑。③不想触动关系网心理：在我国出版界，尤其是新闻出版界， 关系稿 己愈演愈烈、 些编辑屈从于 关系风 、 说情风 ，出版物的质量自然要受到影响。④ 孔方兄 情节：在 孔方兄 的干扰下， 有偿新闻 变换着各种面孔漫游于报纸版面，挤进电视屏幕，溜进广播网之中，使我们的新闻出版事业逐渐变味。
解放军文职招聘考试了解中外著名报刊的编辑方针-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-26 20:30:271、了解中外著名报刊的编辑方针。2、新闻处理的两种态度：激情主义态度和严肃的态度。3、激情主义态度的主要表现：①抢先报道，不管真假、准确性如何；②内容文字及标题尽可能夸张渲染；③对社会新闻报道不厌其详；④评论多，讽刺多；⑤版面活跃多变化；⑥图片多。4、严肃的态度的主要表现：①新闻正确重于迅速，注意新闻的时宜性；②平实不夸张；③事件或问题的评论严肃，不随意指责；④对社会新闻的处理取严肃态度，在版面上也不特别突出之；⑤版面设计力求款式大方，不常变化。5、总体策划方案的主要内容：①新闻报道内容的总体范围；②各版面或节目时段的名称、容量、主要报道内容、报道水平和风格特色等等；③各版或各节目时段的栏目设置，包括名称、内容、篇幅以及稿源等等；④广告的安排，包括广告安排位置或时段、广告内容、篇幅等等；⑤版式或节目形式风格特点、安排与设计；⑥各版面或各节目出现频率、时间等；⑦稿酬标准及付稿酬的时间与方法。
第二节编辑人员-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-14 10:42:03一、编辑人员的能力(一)政治认知能力(二)策划能力(三)语言文字能力1.规范能力2.加工能力3.写作能力(四)社会活动能力(五)判断能力(六)信息感知能力(七)审美能力二、编辑人员的责任(一)政治责任(二)社会责任(三)把关责任(四)宣传引导责任三、编辑的作者工作和读者工作(一)编辑的作者工作1.发现作者2.选择作者3.建立作者队伍数据库4.与作者保持经常联系5.为作者服务6.维护作者权益(二)编辑的读者工作1.进行读者调查2.为读者服务3.处理读者来信
解放军文职招聘考试 编辑意识-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-05-16 16:03:47编辑意识：编辑主体所特有的一种对编辑客体的系统化了的，自觉的，伴随着情感体验且具有能动性的心理反应形式。编辑符号：编辑活动中，人们创造并共同约定用来指称一定对象意义的标志物。它是作者，编辑与受众进行信息交流，表达意义的中介。象征性编辑符号：某种因自己和对象之间有着一定惯常的或习惯的联想 规则 而作为符号起作用的东西肖像性编辑符号：是以本身特征指称对象的。价值性编辑符号：那种能引导受众对其装饰的对象作出价值评估的记号。情感性编辑符号：那些能刺激人的主观态度，使人对对象产生一种特殊的心理反应的记号新闻侵权行为：指他人的名誉，精神成果的损害或非法占有。编辑方针：编辑对出版物的内容与形式所做的总体设计，是编辑一家出版物所应遵循的总的原则。编辑策划：将编辑方针具体化，实践化的系统计划与打算。稿件配置：对两篇或两篇以上的一组稿件进行局部组合的一种编辑方法同题集中：编辑把内容相关联的稿件置于一个标题之下集中发表的方法专栏：报刊上由若干具体共同性的稿件所组成的自成格局的局部版面。通栏标题：亦称通栏题，横幅，即贯通版面的特大标题。它居于一个版面的显著位置，多用于突出强调某个时期的中心工作和指导思想；也可以用于对某个重大事件亮旗帜，表态度，表达某种强列的感情和愿望。提要题：突出放在新闻稿件正文的开头处或主副标题的下方，主要是概括新闻的主要事实，做法经验或问题，便于读者掌握新闻的主要精神。专题性专刊：指内容以某一专题为范围的副刊。广播主持人节目：就是以第一人称 我 的身份，经常的，直接的同听众发生联系的广播节目。电视节目的编排：指新闻节目播出前的一系列具体编排组合工作。电视新闻专题：某一新闻题材所做的充分报道，这种报道比较详尽而且有深度。副刊的专栏：是指专门辟出以刊载有共同性稿件的自成格局的版面编辑的心理结构：把关，社会，受众，历史，危机，成就意识编辑的能力结构：a,认识形势和掌握政策的能力b，发现线索分析问题的能力c，策划和组织报道的能力d，社会活动与交往能力编辑符号的功能作用：a,沟通（信息，情感）b,组构c，审美新闻的基本法律规范：a不能反党反社会b新闻活动不能煽动骚乱，破坏社会秩序c严禁刊载暴露国家政治，经济，军事和科技的机密的作品与材料d不得刊载凶杀色情，迷信或伪科学，教唆犯罪和有害青少年身心健康的内容e避免发生新闻侵权行为。编辑方针的制定：宗旨，传播对象，风格，言论立场，新闻处理的态度编辑策划的要求：要有系统的眼光，创新的观念，超前的意识，应变的措施选稿原则：1.要有 沙里淘金 的精神2坚持择优选用的原则3既要有中心，又要多样化4要注意报道的适当平衡5正确处理共性与个性的关系6遵守宣传纪律，考虑社会效果配置形式：配评论，配发资料，图片，示意图新闻标题的作用：广告新闻内容充当阅读向导，吸引读者阅读兴趣，评价新闻协助读者理解新闻内容，传播新闻信息，活跃和美化版面广播电视新闻提要的制作：提出要领先声夺人，准确清楚详简适宜，通俗易懂上口中听，适当议论解释说明，重点突出条数适当，生动活泼立意标新。广播电视 三好 :1一个好标题2一个好导语3一个好结构图片编辑的四种职责：照片的把关，照片的选择，剪裁，写图片说明专栏的设置的要点：根据读者的需要设置专栏，栏目的定名宜狭不宜宽，专栏要相对稳定，有新鲜感，同一时期专栏不宜太多电视节目编排的原则：突出重点，形成段落，设置兴趣点，掌握节奏，网络媒体及网络编辑工作的特点：超链接式编辑，全天候编辑，数据化编剧，交互性编辑研究者的素养新闻作品研究是一种特殊的精神活动。研究者个人的各方面素养，对研究活动有着直接影响1政治素养新闻作品研究者应具有坚定正确的政治立场，在政治上和党中央保持一致。坚持党的一个中心，两个基本点的基本路线，对党和政府的方针、政策要能深刻领会和掌握。坚持党性原则，坚持研究工作的正确方向2理论素养研究者应具有较高的马克思理论水平，分析、研究新闻作品，要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论作指导，这是做好这方面工作必不可少的重要条件3专业素养①熟悉新闻学基础理论②熟悉和掌握新闻采写业务知识，并力求获得一定的新闻采写实际体验③较强的新闻敏感④掌握分析比较的科学方法5具有扎实的语言文字功底4知识素养新闻作品报道范围和服务对象的广泛性，决定了研究者必须具有广博的知识。要努力增强自身的知识素养，以缩短与作品之间的距离，提高对作品的理解力5道德素养研究者必须具有高度的社会责任感和正确的动机目的。研究新闻作品不抱偏见，不徇私情，具有客观公正的态度，具有良好的道德素养。政治素养社会主义新闻事业是党的喉舌，是强有力的舆论工具，必须立场坚定、旗帜鲜明、准确全面地宣传党的路线、方针、政策，服务于党的中心工作。新闻事业的这种性质和作用，常常通过具体的新闻作品体现和发挥出来。所以，从事新闻作品研究和从事新闻采写一样，都有着鲜明、强烈的政治性。新闻作品的特点1就新闻作品的内容而言①真实②新鲜③迅速及时④具有重要性2在表现形式和表现手法上①新闻语言的客观性②新闻语言必须简练通俗生动易于群众接受③新闻结构，力求有利于准确报道事实，表达作者思想观点和便于读者阅读④表现手法灵活多样⑤在风格上，新闻作品应力求多样化。外国新闻作品的主要写作特点1注重新闻报道的接近性，拉近读者与新闻的距离，引起读者的关注2重视使用背景材料，增加新闻作品所揭示内容的深度和广度3着力将新闻报道写得生动易懂，有现场感，使新闻作品具有较强的可读性4注重进行式报道，及时将新闻报道出去，对读者较为关心的事件，还采用后续报道、跟踪报道等形式，揭示其发展变化的过程，给读者以完整的印象5语言简洁明快，富有表现力主观和客观的统一研究新闻作品必须要有客观条件，即新闻作品；还要有主观条件，即研究者本身的各方面的修养等这说明研究新闻作品既具有客观性，又有主观性客观性作为研究对象的新闻作品是不以研究者的意志为转移的客观存在，研究、评析活动不能离开新闻作品这个客观条件而毫无根据地信口开河主观性研究者由于立场观点、理论水平、感情取向、生活经历、文化修养、审美趣味以及对新闻作品的时代背景及其社会效果的认识等主观条件的不同，研究新闻作品时，对于同一新闻作品，必然受其主体认知因素的制约而有不同的认识、理解和评判 研究者各异而产生对新闻作品认识的差异性，但对优秀的新闻作品，往往也能取得基本一致或完全一致的肯定；反之，低劣的作品也会得到人们的否定新闻作品研究中的一致性与差异性正是对立统一的关系我们要达到对新闻作品的确切评价，就要力求使主观认识符合客观实际，以达到主观与客观的统一需注意1坚持观察的客观性，反对主观的评析作品2坚持观察的全面性，反对片面地评析作品3坚持观察的深刻性，反对表面地评析作品有正确的指导思想作为社会现实最新反映的新闻作品，其报道内容繁杂多样。一篇新闻作品，从采集制作到面向社会公开传播，又是一个复杂的系统工程。因此，研究新闻作品，必须要有正确的指导思想，这是新闻作品研究的一项重要的基本原则。新闻作品研究者要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论建设有中国特色社会主义理论为指导。邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。深入学习邓小平理论，对研究新闻作品具有十分重要的意义。有了正确的指导思想，才能是我们在研究和评析新闻作品时保持清醒的头脑，给读者阅读新闻作品以正确的引导。如果没有正确的指导思想，那么我们分析、研究新闻作品，就会迷失方向，难以对新闻作品作出正确恰当的认识和评价。学习马克思主义理论，贵在深刻理解和善于应用。我们在研究新闻作品时，必须弘扬理论联系实际的学风。要运用马克思主义的基本原理对新闻作品和新闻工作者的采写实践进行认真的分析思考。要紧密结合新的历史时期社会主义新闻工作，解放思想，实事求是，创造性地开展研究工作1957春夜 意境优美的新闻特写，动人的抒情诗。写领袖人物时另辟蹊径、独具匠心、不落俗套、别开生面 写作手法优美清新的语言，情景交融的描写，对人物言谈举止、音容笑貌的细致刻画。1980邮局 动态消息角度独特、构思巧妙、小中见大 消息从头至尾几乎都贯穿了对比，而且对比强烈，很有说服力。在概括对比之后，接着列举事实进行具体对比，住内地往新疆寄食品包裹大量减少这个事实，反映了新疆同全国各地一样发生的可喜变化，小中见大，生动有力地说明了由于贯彻落实党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，记者选取邮局这个特殊窗口，抓视角独特，构思巧妙，小中见大，小窗口反映了大主题。1981夜宿 通讯1宏观着眼，微观落笔2构思巧妙，多侧面、多方位表现主题3语言生动，特色鲜明4选材典型，以一当十。 通过投宿乡镇车马店的一夜见闻，反映党的十一届三中全会以来农村的可喜变化。1981鱼草 工作通讯 边叙述事实，边分析问题，边阐明道理。事情虽然较专门、较抽象，但写得不枯燥、不空泛。运用典型事例从正、反两个方面说明主题，增强了说服力结构特点由表及里、层层深入的递进式结构。是以正、反两个方面说明主题。1982金山 消息避开常见的冗长、呆板的掉词，运用灵活多样的笔法，对金山同志的生平业绩进行了介绍和评价１此文主题鲜明，导语新颖，内容简练明快２运用散文式结构布局，寓情于文，寓情于事，写法灵活多样３概括性记叙运用得当，恰如其分地反映人物真实性格，同时运用人物的语言体现主题４文中客观记叙追悼会现场情况，深化人物形象。是新闻界公认的令人耳目一新的消息。其新，主要在于记者用自己独特的感受、新颖的表现手法，使得这条 白色新闻 ，突破了长期以来追悼会消息的老套子。1983妈妈 采用第一人称自述的口吻，运笔独特，构思巧妙，体现 口语入文 的语言特色。采用通俗的民谚、民谣，使深奥、枯燥的专业知识，变得通俗明白，妙趣横生。记者的笔下展现了一幅色彩斑斓、清新明快的放鸭图。融思想性于知识性、趣味性之中。生动地描绘了一个热爱养鸭工作的年轻姑娘的思想感情，语言简洁朴实，具有浓郁的乡土气息。记者刘衡善于运用具有鲜明个性特征的语言和通俗、晓畅、幽默的群众语言，因而她笔下状物也好，写人也罢，总是独具魅力。1984鄱阳 现场新闻巧妙地运用了数字。鄱阳湖出现世界上最大的白鹤群，是有重大新闻价值的新闻事件，新闻的迅速及时报道引起了强烈的反响。包人物活动、现场情景、鹤类知识介绍紧密结合在一起。数字的作用。1运用数字，具体说明 最大 ，突出其新闻价值2文中数字，具有实证性，使消息更具可信性、权威性3通过白鹤数量不断增加的一组数字，反映了当地各级党组织、政府和人民群众对保护自然生态环境的关心、重视。1989华阳 现场短新闻现场感强，使人如临其境、如见其人、如闻其声。将新闻事实的现场描写写得生动具体，画面精彩纷呈，而又含义深远。这些现场描写，绘声绘色地再现了当时当地补给战斗的真实现场。现场景物像一幅幅画面呈现在读者面前，令人历历在目，生动感人。1991锁大江 现场新闻短新闻大题短作，剪裁巧妙 足踏现场，近景描写 史料翔实，穿插得体 标题新颖，语言简练 同在抗洪大提上的所见所闻，以实情实景、实声，鲜明直观、真实具体地报道抗洪斗争，表现重大主题。1995美日 通过具体形象的事实体现新闻主题。导语设置了悬念。在结构安排上颇有特色。全文分为7段，第1段导语，开门见山。紧接着23段交代有关北京材料，说明情况。456段以记者的所见所闻描述了两位高级代表与记者会面时的情景。最后1段还是背景材料，介绍了在次之前双方谈判的会谈要点。从全文来看，无论是导语、主体、背景，还是结尾的安排，都是为了有助于突出消息的主题，有助于畅达地表现消息的内容，让读者便于阅读而设。1969美国 运用的是观察性报道手法 段落多句子短具体形象富有动感与画面节奏协调一致导语特点开门见山，简洁明快，短短一句话便把新闻事件中最重要、最精彩、最引人注目的事实报告给了读者。1979彭德 通篇没有中心事件，全文通过彭德怀的身世经历的介绍和他日常工作与生活中、举止言谈的描述，刻画了一个艰苦奋斗、才能卓越、坚定乐观、平易近人的红军司令员形象。充分调动肖像、动作、语言描写等写人的手段，正面描写与侧面描写相结合，娓娓道来940巴黎 本篇表现了法国首都巴黎在1940年被德国法西斯占领后的种种情景。选材典型，以一当十。寓鲜明的爱憎于冷俊的叙述描写之中。1945悬尸 以记者的现场见闻感受为题材，具体生动地报道了法西斯党魁墨索里尼悬尸米兰街头的可耻下场。虽然场面大、事例多，但行文简洁有序、内容集中、鲜明。1948火葬 以火葬为线索的结构特色。语言凝练、传神。1950鲁迅 人物特写从具体到一般，再到具体1952桥梁 通讯开头给人留下悬念，然后叙述事件过程，结尾言尽意不尽。1969美国 运用的是观察性报道手法 段落多、句子短、具体形象、富有动感、与画面节奏协调一致导语特点开门见山，简洁明快，短短一句话便把新闻事件中最重要、最精彩、最引人注目的事实报告给了读者。1972英迪 言辞泼辣、提问尖锐、不卑不亢。1977断电 关于纽约断电的突发性事件的报道。段落多，但多而不烦琐、活而不零乱，层次分明。1979彭德 通篇没有中心事件，全文通过彭德怀的身世经历的介绍和他日常工作与生活中、举止言谈的描述，刻画了一个艰苦奋斗、才能卓越、坚定乐观、平易近人的红军司令员形象。充分调动肖像、动作、语言描写等写人的手段，正面描写与侧面描写相结合，娓娓道来。1980火山 运用现场，精练的文字，运用确切的数据描写，产生了信任感和真切感。1981急诊 特写 结构新颖，采用双线式布局方法：一条线描述这个急诊室的一次抢救活动的工作过程；一条线介绍这个 猛烈创伤中心 的现实情况和背景材料。两条线交叉并进，互为补充。感性认识和理性认识辨证统一1二者是相互渗透，对立统一的心理活动2首先表现于它们之间的相互依赖一方面，理性认识依赖于感性认识，读者对作品的认识序列，是先有感性，然后才发展为理性另一方面，感性认识有待于深化、发展为理性认识3感性和理性的辨证统一，其次表现于它们相互渗透一方面，感性认识中有理性认识，另一方面，理性认识中也难免有感性认识的东西创造性思维是一种勇于探索未知领域，敢于提出新见解、新问题的进取性思维方式，它充分体现了人类思维本身具有的能动性。求新，是创造性思维最主要的特征。10、立体思维是相对与平面思维而言的，对于一个认识对象，进行多方位、多层次、多角度的思考和探索，力图真实地反映这个事物的整体以及这个整体和其周围事物构成的立体画面，是立体思维常采用的思维方式。11、宏观思维是指思维突破、超越所观察事物本身，从更大的时空范围去展开纵向和横向的思索。12、求异思维是一种朝着不同方向、沿着不同途径思考问题的方法。求异思维最大功能是求异。它往往在一般人觉得不是问题的事物上看出主要问题，往往在没有现成答案的问题上找出新的答案。编辑学识一门正在建立和完善的新兴学科。编辑学的学科体系由编辑业务、编辑史、编辑理论三部分组成。编辑业务是编辑活动的应用知识，包括选题、组稿、审稿、加工、发稿、校对、宣传等环节的工作原理和方法技能。我国著名编辑学研究者、人民出版社的编审--林穗芳先生创造的新词redactology作为 编辑学 的国际通用语得到广泛的应用。编辑理论是对编辑业务、编辑史、研究成果的抽象概括，以概念、原理、原则等形式反映编辑活动的深层次内涵和一般规律。1990年8月26日美国《克利夫兰旗帜日报》有一篇关于中国编辑学研究情况的报道，文中的 编辑学 也采用了林穗芳先生所创的redactology。第一章 编辑概念编 、 辑 在古时为两个独立的单音节词。殷商时期已有 编 字，指串联龟册、简册的皮筋或绳子。南北朝时期的文献中均用 编辑 ，一般指编辑史书。编辑（广义）：指传播信息、知识为目的，设计、组织、选择、加工整理作品和资料的再创性智力活动。利用媒介传播信息、知识，是编辑活动的目的；再创造性智力活动是编辑活动的性质；设计、组织、选择、加工整理作品和资料，是编辑活动的内容和特征。第二章 编辑活动编辑活动的隐匿性，又称潜隐性。编辑活动的产生，需要具备一定的社会条件。首先是文字的产生和文字资料的积累。书籍的出现，是编辑活动产生的条件，也是编辑活动产生的标志。编辑四场 ：作者场，编辑场，读者场，社会文化产品定位场。编辑六元 ：作者，编辑者，读者，稿本，加工本，出版本。编辑活动有哪些社会功能？编辑活动的社会功能主要有以下五个方面：第一，文化功能：编辑活动在传承文化方面有巨大的作用。它通过设计组织各种文化产品和传播，将社会的文化成果，社会的价值观念和行为规范，一代一代地在社会成员中传递下去。它还通过文化生产的总体设计、总体构思，参与社会文化的整体构建活动，对各钟文化成果（传统与现代的，民族的与外来的）进行整合与重构，创建一个国家、一个民族、一个时代的文化大厦。第二，教育功能：编辑活动在发挥文化功能的同时，也发挥了对社会成员的教育作用。书籍、报刊等传播媒介，都时刻在向读者（受众）传播思想观念和行为规范，传播各种知识和技能。一个人除接受学校教育以外，人生的大部分时间都在从书籍报刊等媒介中接受教育。因此许多的编辑家把编辑工作看做教育工作的一部分。第三，导向功能：编辑活动通过对信息、知识的选择、解释和评论，可以引导社会舆论，制造社会舆论。舆论导向是否正确，影响到社会的稳定和凝聚力。报刊书籍等传播媒介都是强有力的舆论工具。各个国家都要求编辑人员通过传播媒介传播社会的主流意识形态，解释国家的重大方针政策，沟通协调不同人群的关系，把人们的注意力引导到促进国家的发展繁荣上去。第四，娱乐功能：丰富人们的精神生活，是编辑活动的一项基本任务。人们在闲暇时间，需要阅读书籍报刊，欣赏艺术作品，以缓解紧张生活带来的压力。编辑出版轻松有趣的读物和各种文艺作品，可以满足读者(受众)消闲娱乐的需要。编辑出版高层次的文艺作品，还可以提高人们的审美趣味，培养高尚的精神情操。第五、商业功能：文化产品作为商品出售以后，可以给经营者带来经济利益。出版业作为产业经营以后，取得良好的经济利益成为重要的经营目标。编辑人员对文化产品的策划，同时也是对出版经营的策划；成功策划可以带来巨大的商业利益。各种传播媒介和媒介组织都有自己的功能定位，一般是以一两种功能为主，兼顾其他功能。编辑人员在确定出版物的功能定位时，应该注意发挥出版物的文化、教育、导向等基本功能；同时要避免各种功能的负面影响。例如：发挥文化功能、教育功能时，如果信息、知识失真，就会误导读者；发挥娱乐功能时，如果渲染低级庸俗、色情凶杀的内容，就会败坏读者的口味，阻碍艺术的发展；发挥商业功能时，如果一味迎合大众的口味，追逐市场热点，就会降低出版物的品位和质量，导致社会文化的衰落。编辑活动区别于其他文化活动的基本特征是什么？选择性：编辑活动和著作活动不同，著作的任务是创造文化产品，编辑的任务是搜集、选择作者创造的文化产品，使其中有价值的部分能够向社会传播。选择性、加工性是古今编辑活动都具有的共同特征。中介性是出版业形成以后编辑活动具有的新的特征。第三章 编辑过程（上）编辑过程的各个阶段、各个环节是一个有机的统一整体，它们既有独立性，又相互联系，相互制约。选题一经确立，随之而来的便是一系列的执行选题的步骤，这时组稿便成了第一要务。选题和审稿是编辑过程中的主要环节。现代编辑过程分哪几个阶段，各阶段的工作内容是什么？现代编辑过程的三个阶段第一、文化产品的设计组织阶段第二、原稿的审读加工和组合集成阶段第三、文化产品的复制和读者(受从)反馈阶段这一阶段的编辑活动延伸到文化产品的物质生产过程如流通过程，其任务是保证复制的文化产品的质量，扩大文化产品的传播效果。其工作环节有看样或审查母带、样盘，检查成品，制订宣传计划，提供宣传资料和售后服务，以及了解读者(受众)反馈信息等。了解读者(受众)反馈信息是编辑过程中一个承上启下的重要环节。读者(受众)的反馈信息是出版文化信息的重要来源，能否及时获取读者(受众)反馈信息，并及时调整原定的编辑出版计划，提出新的编辑出版计划，是编辑工作成败的关键。如何进行大众精品图书的选题策划？（1）围绕大众关注的热点、焦点问题策划出全新的大众图书选题。（2）瞄准当今图书市场上畅销的大众精品图书，策划出具有鲜明特色的大众图书选题（3）引进外版畅销图书（4）利用名人效应，策划出大众休闲读物。（5）利用报刊、电视品牌栏目的影响力，策划出大众选题。第四章编辑过程（中）巧妇难为无米之炊 可以用来形容审稿环节的重要性。稿件加工整理的作用是决定出版物质量的关键。稿件加工整理的作用是深化文稿的内容。修改加工有三条规律，第一条：不能不改，尽量不改；第二条：改对不改好；第三条：保持原意，保留原味。单盲审稿：作者不知道自己的稿子由谁审核过，而审稿人却知道作者是谁，属何地、何单位。双盲审稿：审稿人不知道作者是谁，在何单位，作者也不了解审稿人的身份、背景。三审制：编辑初审，编辑室(部)主任复审，总编辑终审，严把出版物的政治关和质量关。审稿要完成哪些任务？1）对稿件做出全面、准确的评价；2）对稿件提出处理意见；语言文字加工的具体要求是什么？如何才能有效防止审稿失误？1）提高编辑个人素质；2）实现编辑工作制度化和规范化；3）加强编辑工作的制约机制；4）公开审稿。技术加工的具体要求是什么？（1）插图和表格要标准、适宜；（2）数字式和化学式要正确；（3）度量和单位标准化；（4）数字使用规范化；（5）外文字母大小写、正斜体规格化；（6）参考文献著录格式标准化第五章编辑过程（下）买椟还珠的故事可以用来形容编辑过程中的装帧设计环节的重要性。封面设计是书籍装帧设计艺术的门面，它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。封面、 扉页 和插图设计是书籍装帧设计的三大主体设计要素。第六章 编辑与作者读者编辑工作者是文化传播的守门人、把关人。编辑工作者是作者、读者（受众）的纽带和桥梁。按照劝买、使用出版物的确定性，可以分为现实读者与潜在读者、市场读者与预期读者。只有购买、使用出版物的读者，才是市场读者和现实读者。书刊编辑人员按工作性质分，有文字编辑 、美术编辑、技术编辑等。西方国家的编辑人员按工作任务和编辑过程分为策划编辑(或组稿编辑) 、文稿编辑、文字编辑(或合称案头编辑)等。编辑工作者的职业特征是什么？编辑工作者的职业特征就是编辑工作者的角色定位。中外的一些专家认为，编辑工作者需要扮演以下多种社会角色：文化产品的设计师、工程师文化成果的搜寻者、发掘者文化传播的守门人、把关人作者原稿的治疗师、美容师作者、读者（受众）的纽带和桥梁从编辑群体来说，要同时扮演以上多种社会角色。从编辑个体来说．自己的素质、能力可能和多种角色的要求不相适应。这种矛盾可以通过编辑人员的职业分工和素质提离来解决。但是，守门人、把关人的角色，作者、读者的组带和桥梁的角色，是每一个编辑人员都需要扮演的。一般而言社会上的读者有哪几种需要？一是为了追求刺激；二是为了消遣；三是为了获取信息，特别是知识；四是为了审美；五是为了思想。读者类型有多种划分方式。按人口统计学原理，读者可以分为不同地城、年龄、职业、身份和文化程度的群体。按出版物的读者定位、市场定位可以分为核心读者与边缘读者，基本读者与随机读者。核心读者、基本读者是出版物的主要阅读、使用对象。按照劝买、使用出版物的确定性，可以分为现实读者与潜在读者、市场读者与预期读者。第七章 编辑与媒介（上）期刊亦称杂志，是由书籍分化而来的。报纸由期刊分化而来，是资本主义商品经济的产物。电子出版物信息存储量大，保真性强，能传播文、图、声、像等多维信息，而且能实现人机之间的双向交流。世界上第一种学术性期刊是法国德尼 德萨洛1665年1月在巴黎创办的《 学者报 》。最早的中文期刊是1815-1821年英国传教士马礼逊、米怜等人在马六甲创办的《察世俗每月统记传》。音像制品：包括录音制品和录像制品。录音制品多以录音磁带、激光唱片为载体，运用录音技术存储和再现听频信息，录像制品主要以盒式录像带为载体，运用视听技术，存储、传播音频和视频信息，音像制品的载体与制作技术同广播影视相近。电子出版物：是现代高科技的产物。它将数字化信息存储在磁盘、光盘等载体上向社会传播，通过计算机辅助设备读出。有单行电子出版物与图书配套使用的电子出版物和印刷物的电子版等。电子出版物信息存储量大，保真性强，能传播文、图、声、像等多维信息，而且能实现人机之间的双向交流。人们可以主动检索存储在电子出版物中的多维信息第八章编 辑与媒介（下）西方的大部分新闻出版机构是私营的商业性出版机构，以经营为中心，以盈利为目的。在中国，出版社、期刊社、报社及其他新闻出版机构都实行国有制，除部分印刷发行业之外，没有私人经营的新闻出版业。简述期刊编辑活动的特点期刊编辑部要明确办刊的方针、宗旨，提出刊物的总体设计方案，设置刊物的基本栏目，以栏目的形式将分散独立的单篇作品，按类别、主题等配置组合，使之成为一个有机整体。期刊相对稳对，明确读者定位，了解读者需要，采用加强与读者的联系，对办好期刊有重要作用。简述报纸编辑活动的特点第九章 编辑与社会试论编辑与经济的关系。经济是基础，对社会上层建筑起决定作用。编辑活动主要属于上层建筑领域，必然受经济的决定性影响。首先，经济制度决定编辑活动的方针任务、管理体制和运作方式，形成不同的编辑模式，如古代中国封建主义编辑模式、现代西方资本主义编辑模式和当代中国社会主义编辑模式其次，社会的经济发展水平决定编辑活动的发展水平。开展编辑活动的资金、设备以及读者的购买力水平等等，无不取决于经济的发展程度。经济发展以后，可以为编辑活动提供更多的资金和物质技术手段，可以不断刺激人们对知识、信息的需求，扩大读者(受众)群体和提高读者(受众)的购买能力。论编辑与政治的关系。政治是经济的集中表现，经济对编辑活动的影响，常常通过政治表现出来。政府及其有关管理部门通过各种途径对编辑活动进行控制和管理。例如通过对出版生产资料(资金、复制材料、技术设备等)的分配，控制编辑活动的发展方向和重点；通过法律、文化政策和行政干预，控制编辑活动的方针、计划和发展方向；通过新闻出版管理和宣传纪律，制裁违法违规的编辑出版活动和出版物；通过编辑职业道德规范，进行个人自律和行业自律。社会的政治变革是编辑活动的发展动力。先进的思想家、政治家常常运用书籍报刊宣传自己的思想理论和政治主张，推动政治变革。各国政府也通过书籍报刊发布政治信息，宣传政策主张，引导社会舆论。政府机构发布的信息是编辑出版信息的重要来源，有些出版物是配合政府的重大决策编辑出版的。政治对编辑活动的影响有积极的，也有消极的。安定的政治环境，开明、进步的文化政策，可以促进编辑活动的发展。战争和动乱，专制、反动的文化政策，则会使编辑活动受到摧残和破坏。编辑活动的第二项重大政治功能，是推动社会的民主和法制建设的进程，对权力机关进行舆论监督。报纸刊物在这方面的作用更加显著。它们通过信息传播，传达人民对政治问题的意见、主张和建议，参与政治决策；同时反映社会舆论，对权力机关进行批评和监督，进而对政治决策施加影响。第十章编辑模式与风格编辑风格：是编辑主体的鲜明个性和特色，这种个性特色反映在编辑构思、编辑艺术和编辑方法等各个方面，并最终反映在文化产品中，使文化产品具有鲜明的特色。编辑模式：是指采用文化学、传播学的模式概念，对编辑活动的组织和运作过程作简约化的描述。由于社会制度的不同，分为中国古代的封建主义编辑模式、资本主义编辑模式和中国现代社会主义编辑模式。第十一章 编辑规范编辑规范：是编辑工作者在编辑活动中共同遵守的行为准则和工作标准，(2分）包括法律规范、道德规范、工作规范、语言文字规范和技术规范等。编辑规范是编辑实践经验的总结第十二章 编辑价值编辑价值：是指编辑活动作为一种客体满足读者（受众）和社会的需要。如选择、传播和积累文化成果；构建社会文化体系；传播社会的主导价值观
