2016年军队文职考试考试岗位能力备考：巧用整除法解数量关系题
2016年军队文职考试即将来临，很多考生都在热火朝天的进行备考工作。岗位能力是军队文职招聘类的老大难，不知道愁坏了多少考生。不过，岗位能力想要取得高分说难也难，说易也易，其中是有着特殊的能力和备考技巧的。在数学运算的题目考察中，经常会涉及到整数，了解数字的整除特性和特点，非常有利于更快的选择出答案。 例如像这样的题目： 2005年父亲的岁数是儿子的岁数的6倍，2009年，父亲的岁数是儿子的岁数的4倍，则2009年父亲和儿子的岁数和是： 很显然这是一个年龄问题，按照常理要去找到等量关系来求解，但是了解整除特性就可以很快的选答案。父亲和儿子年龄是4倍关系，和一定是5倍关系，根据答案选择第四个选项就可以。
在哪些题型当中我们可以用到整除的思想，这必然是备考中必须要知道的几点。 通过对题干信息的分析和整除特性规律，总结主要用在以下两种题干环境中： 1.文字描述中含有整含义量：人数、年龄、天数、物品的个数
盘点2016年军队文职考试考试岗位能力荣登“琅琊变态榜”的常识题
乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。下列观点与之属于同一学派的是：（）（重要提示：本题目依据考生回忆还原，红师教育搜集整理） A.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 B.天之道损有余而补不足；人道则不然，损不足以奉有余。 C.域民不以封疆之界，固不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 D.其用战也胜，久则钝兵挫锐，攻城则力屈，久暴师则用不足。 上榜理由：最强烧脑，没有之一，专为学霸打造。 答案：C 解析：乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。出自《孟子梁惠王章句下》，孟子是儒家学派的代表人物。A选项出自《韩非子有度》，大意：惩罚罪过不避让大臣，赏赐善行不遗忘百姓。韩非是法家学派的代表人。
人类社会世俗的做法却不然，而是损减贫穷不足来供奉富贵有余。C选项出自《孟子公孙丑下》，大意：使人民定居下来，不迁到别的地方，巩固防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠兵力。因此C选项正确。D选项出自兵家学派代表人孙武的《孙子兵法》，大意：军队作战，也可以胜利，但久就会造成攻击下降，精神受挫，攻城就会造成军队整体实力的下降，军队长久既急又猛的在外作战，就会造成财力不足，攻击力下降，精神受挫，军队整体实力下降。故C选项正确。 也许，你曾通宵达旦复习过先秦诸子百家，也许你也曾夙兴夜寐的背诵过古典学派的所有代表人。但是你猜中了开头，没有猜中结局。令你没想到的是，题目考查的竟然是作品中的具体文句，将各项知识点充分杂糅。
因此大家在今后的学习中，还是要多加注意名人名句的积累工作。
2016年军队文职考试考试岗位能力备考：抓住关键词速解片段阅读题
2016年军队文职招录工作已经开始了，大部分省份已经在陆续发布招录公告。在这个时候，考生们需要及时关注最新招录公告和报名，但备考工作同样不能放下。岗位能力是军队文职招聘类的老大难，不知道愁坏了多少考生。故而，在考试越来越临近的时候，考生们需要多加注意复习岗位能力。 片段阅读的复习重点基本应在主旨概括题和意图判断题上。这两种题型加上标题填入题，其核心是要找到文段中的主旨句。寻找文段汇总的主旨句有两个方法：关联词和行文脉络。关联词找主旨句重点：一是要认识这些关联词，二是要知道关联词前后的那个部分是重点。行文脉络找主旨重点:要能够分清什么样的句子是总句，什么样的句子是分述。 在阅读文段找主旨句的过程中注意两类词：一是关联词，二是关键词。
2016年省军队文职考试考试岗位能力备考：遣词造句解类比推理题
在岗位能力考试中，类比推理属于阅读量少且形式较为单一的题型，由于难度不大，许多考生并不重视此部分。但是随着军队文职考试考试竞争的逐渐激烈，对于考生而言，该部分题目的作答要求已经不能局限在必须拿分的水平，而是必须快速、准确、高效的解答，以便节省出更多的时间用于其他难度较大的题目。红师教育的专家为考生们总结了适用于类比推理题的解题方法，希望能够帮助考生运用在考试之中，取得更好的成绩。 遣词造句法 随着军队文职考试考试难度的不断增加，类比推理题目所给出的词项之间的关系往往并不直接、明显，这就需要我们利用遣词造句法，适当的引入其他元素将词项联系起来，构成明显的关系。 遣词，即排列词语;造句，即组织语句。
遣词造句法的应用基础，是词语句子本身所具有的逻辑关系。基于这种潜在的逻辑关系，将题干所给的词语通过合理的组合使其构成一个词组或融合到一个句子中，以此获得题干词项间的逻辑关系。此方法比较适用于逻辑关系不明确的题目，当然也可以通过遣词造句法筛选或验证已经提炼出来的逻辑关系。 通过对和地方军队文职考试考试类比推理题目的全面分析，红师老师将遣词造句法的应用环境细分为下面两类： 1.遣词造句法之遣词 军队文职考试考试中，有些题目题干所给的词语可以组合成一个词组，而选项中并非全部都能套用这种组合方式，构造一个新的词组。这时我们就可以通过组词来挖掘题干词语间的逻辑关系。因此，涉及语法关系的类比推理题目尤其适合此方法。
例题：遗产∶保护() A.立身∶严谨 B.重视∶问题 C.环境∶珍爱 D.收藏∶字画 保护遗产，根据逻辑关系珍爱环境。 2.遣词造句法之造句 例题：人才∶优秀∶提拔() A.干燥∶农业∶灌溉 B.环境∶失衡∶规划 C.社会∶和谐∶建设 D.固执∶批评∶教育 将词语联系起来，提拔优秀人才，将逻辑关系连起来选项符合建设和谐社会。
