2017年解放军文职招聘体育复习资料-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2016-06-1110:39:59体育概论笔记绪论1、体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。2、体育概论常用的科研方法情报资料搜集和文献资料综述法、整理和研究资料的方法。第一章体育与体育科学1、确定体育术语时考虑三条原则（1）科学性（2）民族传统习惯（3）力争与国际用语相一致2、现代竞技运动的特点（1）竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性，它总包含着身体的努力（包括体力和智力）（2）竞技运动的竞赛具有国际性（3）竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认（4）参加竞技运动的人，往往代表一个组织或团体（5）竞技运动活动的目的是讲究功利的3、广义体育是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。4、狭义体育是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。5、竞技体育指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。6、身体锻炼指以健身、医治、卫生为目的的身体活动。7、身体娱乐指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。8、广义体育的三个组成部分竞技运动、狭义体育、身体锻炼和身体娱乐。9、广义体育的三个组成部分共同点（1）它们都是以身体练习为基本手段，都是身体直接参与活动（2）三者都要求全面发展身体，提高有机体的机能能力（3）三者的过程中都有教育和教学的因素（4）在内容和手段上，有许多三者共用的10、广义体育的三个组成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同。11、怎样衡量一个国家体育运动发展水平（1）国民的体质和健康状况（2）群众体育普及的程度（3）体育科学研究的成就和水平（4）体育的方针、政策、制度、措施的制定和招待情况（5）各种体育场地、设施的情况（6）体育运动技术水平和最好成绩等12、体育科学是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。13、加强体育科学体系研究的意义（1）可以使我们从整体上认识体育科学的内部结构、系统及其各个部分的内在联系，便于制定我国体育科学发展的长远规划和选题计划（2）可以明确体育科学的综合性质，摆正各学科之间的关系，在理论和实践上发挥各学科综合研究的功效（3）可以激励体育工作者自觉地把新鲜经验上升到理论的高度，加速学科的建设（4）有助于人们从整体上设计体育人才的知识结构，为培养各种类型体育人才提供设置课程的论据14、体育科学体系的结构（1）指导科学如马克思哲学是体育科学的指导思想（2）基础科学一些社会科学和自然科学，如教育学、社会学、生物学（3）体育的应用学科如体育管理、体育学（4）体育的专项技术学科专项技术的理论15、健身体育健身体育是指身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育作为手段，培育、锻炼、养护身体，以增强体制、增进健康的文化活动。
2017年解放军文职招聘体育概论4-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2016-06-0614:47:33第六章体育的目的任务1、研究体育目的任务的意义（1）、体育的目的任务有极大的动员作用（2）、体育的目的任务是制定体育方针、政策、措施的重要依据2、确定体育目的任务的依据（1）、社会政治经济制度对体育的目的任务的制约或称社会需要（2）、必须要反映随着社会生产的发展，人们日益增长的物质和文化生活的需要，或称人的需要（3）、体育的特点和功能3、我国体育的目的增强人民体质，促进人的全面发展、丰富社会文化生活，为社会主义服务4、我国体育的任务（1）、增强人民体质（2）、掌握体育的基本知识、技能、技术（3）、提高运动技术水平，攀世界体育高峰（4）、进行思想品德教育5、体质指人的质量，它是遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。6、体质的外延包含体格、体能、机能、适应能力和精神状态等。7、体格是人体形态、结构的发育水平、它主要包括人体生长发育水平，体型及身体姿态。8、机能是指器官系统的功能。9、体能是指有机体在身体活动中所表现出来的能力。10、适应能力是指人体在适应外界环境时所表现出来的机能能力，它包括对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。11、动作技能是指为顺利地完成某项任务所采用的以合理的方式组织起来的一系列实际动作。12、体育教学、身体锻炼、运动训练和竞赛是完成体育目的任务的几个基本途径。13、体育教学是体育教师按照国家统一规定的教学大纲和学校教育计划与要求，发展学生的身体，增强学生的体质，传授体育的知识、技能、技术，培养学生的思想品德的教育过程。14、体育教学与其它课程的教学的区别（1）、共同点：都是教师与学生的双边活动，在这个过程中教师都要起主导作用，教师都要有目的、有计划地指导学生学习，向他们传授一定的知识、技能，发展学生的认识能力，培养学生的个性和思想品德。（2）、不同点：其它课程的教学主要通过教师的讲授和演示，通过学生自己的思维活动过程、理解和掌握教师所传授的文化科学知识；而体育教学不仅需要教师的讲解、示范，还需要学生的身体直接参与练习活动来掌握技能、技术。15、体育锻炼通过身体运动和自然力的作用来发展身体、娱乐身心过程。16、实现体育目的任务的基本要求（1）、必须处理好体育与政治的关系（2）、要处理好体育与经济的关系（3）、要处理好普及与提高的关系（4）、处理好学习与独创、继承与发展的系统
