军队文职考试数量题与小学奥数 谁与争锋

众所周知，军队文职考试考试岗位能力试卷中，数量关系让很多同学头疼，也会被大多数同学直接放弃。回顾以往考试真题，几乎每次考试中，都会有2-3到特别简单的数量题，简单到直接读题或者一个式子就可以得出结果。而且多做真题会发现，很多题目看起来特别像小学的奥数题，其实数量关系就是这样，虽然涉及的范围比较广，灵活性比较强，但是考试内容和知识点都是我们以往学习过的，例如小学奥数题，但这其中也会包括初中的几何知识和高中的排列组合等等相关内容。 无论是什么阶段的知识点，你会发现，考试中侧重的不仅仅是你知识点的掌握，更加考察的是考生的思维能力，是否能够快速准确的获取题干所给的信息，这种思维能力其实就是我们说的小学奥数的培养的思维能力。

例如问未成年人所占的比重，而题干给的是成年人，所以在计算中想当然的算出成年人比重。这无疑是自己给自己挖个坑，或者说直接跳入陷阱。 这些设有陷阱的奥数题，你又掉进去了吗?

岗位能力言语理解与表达：语句排序题答题策略

在2008年的军队文职考试考试中，岗位能力试卷的言语理解与表达部分，出现了新的题型语句排序题，这是一种新题型，以前从未出现过，值得我们注意，这也为我们2009年的考试复习提供了线索。可以预计，2009年的军队文职考试考试，很可能会再次出现类似的题目。这种题目，大家普遍觉得比较难，是因为这个题目刚出来，大家还没有把握准它的出题意图，没有研究过答题的策略，以致于看到题目以后，毫无头绪，花了时间却没有作对题目。下面我们先来看一下08年的军队文职人员招聘真题。 例1：将以下6个句子重新排列组合： ①任何心理活动，任何创作，也许都具有一次性。 ②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐? ③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。

⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。