军队文职人员招聘公共基础写作范文：教书为本 育人为真
著名科学家爱因斯坦对教育的看法在于：学校的目标始终应是青年人在离开学校的时候，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。教书与育人自古以来便是浑然一体，不可分割。教师是学生的镜子，学生是老师的影子。教育不仅是知识的传授，更是学生人格形成的关键。鉴于此，教育不仅仅是知识的学习，而更多的是唤醒学生的内在灵魂。教育是教之以书，育人以礼。好的教育不应只是课本上星罗棋布的文字，还要把现实与理论寓于德育之中，融情于礼，注重唤醒学生的内心。知识是社会发展的车轮，而做人是立身于世之根本。士不可以不弘毅，任重而道远，读书人对社会建设有重要作用，倘若连道德修养低下，又以何服人，又如何实现仁以为己任呢!教育非单纯的文化传递，教育是对心灵的唤醒，对灵性和德行的唤醒。我们应攻题为下，攻心为上。将品德教育融入知识教育之中。教育是宽以待人，仁爱育人。行知先生是以德育人的代表。在教育一位用砖头砸同学的男生时，他没有选择破口大骂，而是对男孩正确行为予以肯定，并让他自己意识到错误所在。这样的方式比谩骂看似更温和，却有着远大于其的效力，这会在男孩心中留下不可磨灭的印记，男孩的仁爱就此在心中生根发芽。这样的教育方式与授人与鱼不如授人以渔有异曲同工之妙，教会孩子正确的做法不如让他自己认识正确的做法，以爱育人，点燃了一个个孩子的梦想。教育是身先士卒，以身作则。著名教育家张伯苓为劝阻学生吸烟，在学生面前将自己的烟杆一刀两断，将烟草焚烧殆尽。要知道在过去烟杆子在过去对于这些老烟枪来说是救命毫毛也不为过，清代第一才子纪晓岚更是烟不离手，但张伯苓明白，老师应成为学生的榜样，上梁不正下梁歪，为师者应严于律己，宽于待人，师者，所以传道授业解惑者也。教育仿佛一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。既为人师，则应为人师表，言传身教，口头上传授，行动上以身作则，所以为师矣。所谓教育，教书育人形影不离，是孩童时代教师教会学生，叛逆时教师用仁爱引导学生，成长时教师身体力行鞭策学生，正所谓耐寂寞，苦心钻研，一心一意育新人;守清贫，专心揣摩，千辛万苦培英才，是他们才铸就了我们的今天与未来。
2019解放军文职招聘考试教育学历史知识点44-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-04-29 19:17:22第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术现代中国教育的发展一、人民教育的奠基1、1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定 以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验 来建立人民教育事业；成功地将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。2、进入全面建设社会主义时期，制定新中国的教育方针，是人民教育面临的首要问题。毛泽东提出： 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 这就确定了全面发展的教育方针。3、在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度，学生可根据需要选择全日制学习或半工半读。4、结果：逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半工半读、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。二、动乱中的教育1、表现：(1) 文化大革命 开始后，很多师生都被卷入 扫四旧 批走资派活动中，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。(2)1966年夏，高考制度被废止。(3)70年代初，高等院校开始招收 工农兵学员 ，导致大学教育水平下降。2、结果： 文化大革命 使中国教育事业受到极大破坏，各行各业专门人才缺乏，整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家的差距拉大了。
