军队文职人员招聘公共基础写作范文：城建之道 若有还无
古语有云：无极生太极，这就是无中生有之意，城市建设经历了从无到有的过程，也应该明白化有为无的道理。以前，城市发展是摊大饼式，而现在更强调新型城镇化;以前，在乎的是城市人口，现在关注的宜居城市。关于城市建设问题，习近平指出，要望得见山，看得见水，记得住乡愁。其意在于有与无、经济与文化，物质与精神的三者结合，才能是诗意地栖居。城市建设要有。自古以来，城市都其有繁荣兴盛，比如唐帝都长安、宋开封临安;元大都上都、明金陵北京、清北京上京，这些古代都城都因其在政治、经济、文化的资源集聚而兴盛;近现代以来，青岛、长春、香港、上海也是因其在地缘、资源上的有为殖民者所掠夺。就当下城市格局而言，东部沿海城市，如上海的经济资源、北京的政治资源、深圳的人才资源都是其繁荣的有而中西部城市，如成都的生活节奏、武汉的人才资源;西安的文化资源，都因其有而吸引了大量人口。同样的，从自身角度来看，我们来到城市，也是因为自身工作、子女教育、老人医疗资源、老人养老等城市比农村多的因素。简言之，城市要有，城市要多，才能为人的生存、发展、精神实现提供必要的物质条件。城市建设需无。众所周知，城市既要有颜值，也要有气质，既要注重面子也要抓好里子，这气质就是文化、这里子也指文化，也就是城市的无。因此，城市建设过程中不能仅仅看其在物质条件、基础设施、资源总量、高楼广场上的有，更应该看见城市在文化底蕴、精神归属、文明程度、市民素质这些隐形的方面，只有看到这些隐形的无，才能无中生有，才能够城市精神价值、提升城市形象、提高城市内涵、彰显城市气质。正如认识论所说，认识反作用实践，这些看不见的精神价值必将在新型城镇化的发展实践中去彰显出其不可或缺的反作用。老子有言合抱之木生于毫末;九层之台起于累土;千里之行始于足下城市建设既需要有形之物，也需要无形之气。唯有把握有无之道，方能让世博会的主题城市让生活更美好成为现实。唯有如此，才能打造出文明城市、魅力城市、美丽城市，只有这样，才能让有无之度随风入夜，润物无声。
2019北京军队文职招考考试军队文职岗位能力最常用的秒杀技巧——整除思想
整除思想做为专项中最先接触的知识，并不是没有道理的，它是在数量关系解题过程中最常用的巧解思想，也就是同学们口中常说的秒杀技巧。但是很多同学并没有理解秒杀技巧的本质，秒杀虽然意味着快速解题，但是同样也代表着是一种技巧，更像是绕过常规道路而走的小路，小路虽然走起来快捷，但并不是每次都能走得通，我们要做的是先尝试去走一下捷径，如果走不通过，再返回到大路上，正常计算。所以整除思想是先于其他方法之前的选择，碰到题目后如果符合整除思想的应用环境，就先考虑能否用整除解题。比如下面这道例题：某工厂生产的零件总数是一个三位数，平均每天车间生产了35个，统计员在记录时粗心地将该三位数的百位与十位数字对调了，结果统计的零件总数比实际总数少270个。问该工厂所生产的零件总数最多可能有多少个?中公评析：本题是一道数字计算问题，正常思考的话应该考虑百位与十位数字对调后少了270，可以列方程，100x+10y+z-270=100y+10x+z，然后找x与y存在的关系。如果同学们掌握这类题型比较熟练的话可以通过相差270，直接判断出百位与十位数字相差3。从而再去代入排除。但是本题中有一个条件是平均每天生产35个，我们可以根据条件判断出总零件个数应该是35的倍数，即又是5的倍数也是7的倍数，只有B项符合条件，所以我们可以直接选出正确选项，达到了秒杀效果。现在我们来回顾一下本题，我们是通过题目中条件，判断出了结果应该具备的整除特性，从而绕过了原本复杂的计算步骤，直接选出正确选项，这就是整除思想的妙用。那么什么样的题目我们应该去用整除思想思考呢?其实究其本质，整除思想就是通过条件，得知结果应该具备的整除的特性，那么只要题目中的条件可以提现结果的整除特性，我们都能从整除思想去入手解题，比如出现了倍数、平均、每等字眼，例如男生人数是女生人数的3倍，则我们能够知道男生人数能够被3整除，全班人数能够被4整除。或者出现了比例、分数、百分数，都可以从中提取出结果的整除特性，例如我们知道篮球个数与足球个数之比为8:7，则我们能够知道篮球个数是8的倍数，足球个数是7的倍数，从而快速选出选项。但要强调一点的是，百分数一定要化简成最简分数才能进行判断。综上所述，整除思想解题是秒杀技巧，是快速判断结果的利器。所以我们在解题过程中，如果题目特征符合整除思想解题特征，我们要先考虑用整除解题。如果行之不通，再根据题目条件，一步步计算解题即可。
2020青海军队文职招考考试军队文职岗位能力复言命题：牢记理论有必要
大家都知道军队文职招聘复言命题囊括的内容比较多，知识点也相对比较复杂，所以一开始大家对复言命题或多或少都会存在一定的畏惧心理，但是复言命题其实并不难，最主要的是大家要学会相应的解题技巧、掌握相应的理论规则，这是我们解题的一个关键点。复言命题包括了联言命题、选言命题、假言命题，但虽然包括的知识点较多，但是它们重点知识点都大体相同，记住每个命题的矛盾、推理规则等，并且把它们记熟练、记牢固，并融会贯通，大部分的题目就可以迎刃而解。在我们考试的过程中，经常会出现这样的一些题目，它综合了联言、选言、假言，看起来复杂，但是掌握了复言命题相应的规则的话，这部分题目也就显得相对简单，下面带大家一起来看两个题目：1、S省明星杯篮球大赛开赛在即，教练要从小张、小李、小王、小赵、小田5人中挑选两名球员充实上场阵容。考虑到队员之间的最佳配合，教练做出如下五点决定：(1)如果小张不上场，那么，或者小李上场或者小王上场;(2)如果小李上场，则小赵上场;(3)要么小王上场，要么小田上场;(4)如果小赵上场，那么小田不上场;(5)小田一定要上场。据此，可以推出()。A.小张上场B.小李上场C.小王上场D.小赵上场红师解析：A。可以通过直言命题，即条件(5)入手，因为条件(5)中可以得到确定信息，小田上场。由(5)和(3)可知，小田上场，小王不上场;根据充分条件假言命题推理规则，否定后件就能否定前件，由(4)推出，小赵不上场，由(2)推出小李不上场，进而由(1)得小张上场，故答案选A2、某大学将在赵、钱、孙、李、周、吴等6位同学中选拔几位参加全国大学生数学建模竞赛，通过一段时间的训练考察，同学们对6为同学形成如下共识：1.不选拔赵2.或者选拔孙，或者不选拔钱3.如果选拔李，则不选拔周4.赵、钱、周都有可能被选拔出来5.如果不选拔赵，则一定要选拔李6.选拔孙，或者选拔吴据此，可以推出：A.选拔赵、钱、孙B.选拔钱、孙、李C.选拔孙、李、吴D.选拔李、周、吴红师解析：考查复言命题推理。由条件(1)可知不选拔赵，再根据条件(5)可推出选拔李，再由条件(3)推出不选拔周，即赵和周都不选拔，则由条件(4)可推出选拔钱，再根据条件(2)得出选拔孙，根据条件(6)不能确定是否选拔吴，因此可以确定选拔的是钱、孙、李，故答案选B。通过上文的两个题目我们可以看到，上述两题综合了复言命题的很多知识点，相对来说比较复杂，但是在牢固掌握了联言命题的相关知识点后，你会发现在做这部分题目时就显得相对简单易做了。所以，在做这部分题目时，同学们不要抱有畏难，一定要牢记知识点，根据知识点来解题，中公教育祝各位考生在考试中考出理想的成绩。
2019辽宁军队文职招考考试军队文职岗位能力数量关系题干究竟如何阅读
很多考生在做军队文职招聘数量关系时出现了一种令人头疼的状态，一道题目需要反复阅读三四次才能将题干条件梳理清楚，并且还不一定能会做，这也是很多考生放弃数量关系的原因，即浪费时间又不一定解出来，下面，专家将通过题干阅读快速抓住数量关系的解题方法，让你的数量不再难解。一、数量题型非常多，划分清楚才能做数量关系虽然简简单单四个字但是却包含了众多题型，工程问题、行程问题、浓度问题、利润问题、排列组合等等等，所以数量关系难也有道理，题型很多而且灵活，每个题型又有不同的突破口和解题方法，所以大家在做题时要用最短的时间锁定题目类型，才能更快做好。二、读题不要光读字，数字才是关键词大家在读题时经常采用扫视的方法，但是在做题过程中还并不能像言语理解一样抓住关键词，在数量题目中的关键词就是数字，当然并不是让大家在读题时将数字圈出来，而是在出现数字的句子中重点阅读。三、题干给的不直白，需要翻译解题干数量关系题目的数字显而易见，大家都能抓住，但是有很多考生并不知道条件怎么用，所以我们在读题干时需要站在考官的角度思考问题，考官给这个条件究竟是想告诉我们什么?也就是大家要理解题干间接像我们传达出的意思，这就好像解密一样，数学题并非表面看起来那么简单，当你把背后的隐身含义理解好就会发现并不难。四、条件固然很重要，读懂问题头脑清题干条件能帮助我们梳理清楚思路，但是更重要的是我们得知道题目想考察我们什么，所以问题一定要认真看，并且贯穿题目分析的始终。五、题目文字无废话，一句不落更易答上述三点虽然很重要，但并不是解题的全部，有很多考生在做题时花了很多时间做出来，但是发现最后结果不对，这就是在阅读题干时没看全，落下了重要信息导致落入考官的陷阱里。六、条件问题分不开，搭建桥梁最关键条件问题都阅读完就需要我们根据现有的所有信息找出题目的缺口也就是突破点，搭建起条件和问题之间的桥梁。接下来我们通过一道题目来套用一下我们的解题方法。例：甲、乙两位师傅加工一批零件，甲师傅24天能完成，乙师傅15天能完成，若甲师傅单独做了若干天之后，乙师傅接替甲师傅完成工作。已知两位师傅都工作了整数天，且二人总用时不到20天，问乙师傅比甲师傅多做了多少天?A.2B.3C.4D.5红师解析：这道题目一共有三行，数字只有三个，通过题干扫视或者阅读第一句话两位师傅加工零件我们很容易知道这是一道工程问题。在锁定好题型之后我们仔细阅读题干中带数字的条件，此题里含数字的条件包括甲师傅24天完成，乙师傅15天完成，二人总用时不到20天，那么大家在阅读这个条件的时候，不要纠结数字是几，而且要明白题干给的数学条件是什么，也就是将条件信息转化为题型信息，24天对应工程问题中的工作时间，条件给了我们甲乙分别完成此工程的工作时间，除此之外，还给了两个人合作不到20天，有的考生看到不到这种不确定性的条件就发慌，大家需要明白为什么题干会这么给，出题人想向我们传递的是两个人合作的时间界限，所以大家不需要纠结20的条件到底要怎么用怎么计算，它只是当我们有答案时看看是否符合要求。接下来我们再继续分析题干，刚才带数字的部分我们已经读完了，但是我们会发现有一行文字没有阅读，这行文字也要仔细看，因为题干没有废话。甲师傅干了若干天后乙师傅继续干，最后题干问乙比甲多多少天。我们手头只有这些条件，那就带着问题去分析，发现若想弄清乙比甲多多少天，根据题干信息我们会发现题干给了两人总共不超过20天的限定条件，而且问题问的是两者时间差，就说明我们可以求出两个人分别能用多少天，那这个时间怎么得来，就需要进一步加工题干。现在还没用的条件是甲24天、乙15天，甲乙合作甲先做乙再做，并且二人用了整数天完成。那么我们如何根据这个就能求出甲乙的合作时间呢?这就需要大家具有工程问题的解题技巧，24天和15天就是两个人的时间，若两个人合作，就相当于是甲的一部分工作不做了，转而给乙做，那么按照这种思路，甲乙两个人都是整数天，说明二人时间可以按份分，甲乙都可以分成3份，甲工作8天等同于乙工作5天，因此甲的8天可以换成乙的5天，那么两个人时间和为16+5=21不符合要求，那么我们继续代替，甲16天换成乙就是10天，两个人工作时间总和为10+5=15天，符合题干要求，那么甲是8天，乙是10天，所以二人相差2天，选A。这道题目我们没有应用太多技巧，纯粹深入分析题干发现突破口解决了一道行程和不定方程双考点的问题，所以大家之后在备考时要注重加强对题干的解析训练。
