军队文职招考面试的四种考察形式

许多同学在这个时候都对面试考什么?怎么考?重点是什么?如何拿到高分?充满了好奇，今天中公教育专家将为大家介绍面试的四种考察形式，一起来看看吧!一、结构化面试结构化面试，相对于传统的经验型面试而言，是指针对要测评的内容事先进行精心设计，系统全面地列好拟提问题的清单，面试时严格按照事先准备好的问题提问，并根据应试者回答内容的适当性进行评价。事实上，我们可以把结构化面试看做一种标准化流程的面试，简单说就是测评要素、面试试题、实施程序、评分标准、考官组成等都事先进行规范性设计的一种面试测评方法。二、半结构化面试半结构化面试是介于非结构化面试和结构化面试之间的面试。包括两种方式：一种是主试者提前准备重要问题，但不要求按照固定次序提问，且可讨论在面试过程中出现需进一步调查的问题。多数情况是在结构化题目后设置追问环节，追问问题可以是就考生之前的回答进行进一步提问，也可以是就其他主考官感兴趣的、与岗位相匹配的问题进行提问。三、结构化小组面试结构化小组面试，是近两年一种创新面试形式。它是一种标准化小组面试，要求一组考生同时回答一套题目，答题结束后，考生之间互相评论和回应的一种面试测评方法，从而测查考生从事工作所需的基本能力和基本素质。四、无领导小组讨论无领导小组讨论，是一种集体方法，通过给一组应试者一个可供讨论的问题，让应试者在规定的时间内进行讨论，从而观察与评价应试者的基本能力与基本素质，面试期间考官通常仅作为观察者进行观察，不在中间进行打断。以上是我们常见的几种考察形式，我们在了解面试的形式后还需要进一步确定自己的岗位近几年以哪种面试形式展现，是否有变化的趋势以及重点的题型涉及到哪些?我们在今后的国考面试解密中会一一给大家讲解。

军队文职招考面试作答如何体现“法治思维”

随着全面依法治国和司法体制改革的推进，法治思维已经成为政府工作的重要指引，因此只有具备法治思维，才能使我们的工作经得起舆论和实践的考验，从而更好地服务于全面依法治国的大局。面试作为政府选拔人才的重要手段，法治思维也必将融入面试的命题和作答要求，这就为广大考生提出了更高的要求，可就实际的情况来看，大多数考生是很难做到这一点的，因此面试低分就在所难免。下面中公教育专家通过一些面试试题来看看在中法治思维是如何体现的：例题1：一项调查显示，在幼儿园孩子被打后，75%的家长支持打回去，说要以暴制暴;25%的家长说要远离暴力。你怎么看?在这道题的作答中，大多数人第一眼就会看到这是家长教育理念的差异，然后紧紧围绕教育理念的问题大谈特谈，却很少关注到背后所反映出大多数家长以暴制暴其实是法制观念淡薄的体现，只有谈到这一点才能使问题真正得到有效的解决，给出的观点、分析和对策才更有深度，才更得考官的青睐。例题2：某地政府为了解决涉毒问题，对涉毒人员进行教育和警示，政府人员在10户有家庭成员涉及重特大制贩毒案件的家庭房屋外墙上用油漆喷上了涉毒家庭的字样。对此，有人认为这能警醒人们远离毒品，也有人认为，此举颇有不妥。对此，你怎么看?在本题的作答中，大多数考生只是看到做法的积极意义，对于不妥之处也只是从情理角度简单提及，恰恰因此忽视了法治思维的展现，其实本道题目我们应该看到当地政府的这一做法明显是违法行政，尽管可以肯定其出发点，但应予以明确的反对，喷涂涉毒家庭的字样，这不仅没有法律依据，而且严重侵犯涉毒人员及其家人的隐私权及其他合法权利，属于行政乱作为。所以考生给出的答案应该更多地从法律的角度指出做法存在的问题，并依据法律精神给出相应的解决对策。例题3：公安部公布了《中华人民共和国治安管理处罚法(修订公开征求意见稿)》，其中将行政拘留执行年龄从16周岁降至14周岁，引发网友热议。有人认为这是对青少年的保护，也有人认为这是对青少年的伤害。对此，你怎么看?本道题目直接涉及到了一些法律基本常识，需要考生有所了解才能更好的展现法律思维，关于刑事责任年龄和行政拘留年龄的问题，在公安部意见稿提交当时《行政处罚法》中规定已满14周岁不满16周岁未成年人不适用行政拘留处罚的限制性规定;而《刑法》中则规定已经满14周岁的不满16周岁的未成年人，只对八大重罪承担刑事责任，只要他们的违法还没有达到涉及八大重罪之前，就不能采取任何的刑事强制措施;这就形成了一个法律监管的真空地带，致使那些14至16周岁未成年人的一般违法行为得不到有效的处罚，从而酿成大错，走向重罪入刑。因此，此次修正案的提出对行政拘留年龄进行下调就可以很好地从行政拘留到刑事重罪之间形成必要的过渡，从而达到预防教育未成年人的作用。考生只有明白这个道理，才能将本道题目答好，因此在表态时，就应该旗帜鲜明的予以肯定，说明意见稿的提出有助于弥补法律的漏洞，加强对未成年人管理，是对我国行政处罚法的一次有效的完善。结合这几道题目的简单分析，相信考生们已经明白，作答其实并不那么简单，需要我们时刻坚持政府角度思考问题，坚持法律思维和底线，只有这样才能做到精准有效作答。为了更好地帮助大家做到精准有效，给大家两点建议：第一，注重个人法律素养的提升，多了解一些法律常识，特别是对于法律基本精神和政府依法行政基本原则的了解。第二，在面试答题过程中，善用法律思维进行思考。对于一些综合分析能力考查的题目(社会现象和政策理解类问题)，要养成首先思考其与法律的关系，是否合法、是否有法律依据的习惯;而对那些应变和人际关系类问题，则更多地需要按照法律规定的程序步骤进行处理。

莫让紧张成为军队文职招考面试的掣肘

紧张是一种心理焦虑的外在表现。对广大考生而言，面试是决定人生未来的一场重要战役，感到紧张在所难免，但如果在面试的考场上，出现心跳加速、声音发颤、卡顿重复、手心出汗、肢体僵硬甚至大脑一片空白的情况，就会严重影响考生的面试成绩。下面专家就来讲解一下如何化解考场上的紧张情绪，摆脱紧张的掣肘，顺利迎接面试的挑战。正确认识紧张是化解的先决条件。重要场合之下，人都会紧张，这是正常的反应。适度的紧张会帮助我们在短时间内高度集中注意力，爆发小宇宙，答出创新点，这是有利于我们赢得考场高分的。因此，紧张并非一无是处，不要在内心中排斥紧张。在看到紧张好处的基础上，我们再来探究紧张所产生的原因及解决之道。第一，缺乏自信。紧张多是源于对自己缺乏信心，考生多习惯于放大自身的缺点，而忽略自身的优点，殊不知，每个人都有优点，只有充分发挥自己的优势，才能扬长避短。同时，自信是自己对自己的认可，需要对自我的激励与肯定才能真正实现。这时，一方面，考生需要一名专业的老师对个人能力进行专业性的判断，找到优点，获得激励的源泉，另一方面，在应试的时候，进场之前，也可以反复进行积极的心理暗示，我是最棒的，我一定行!第二，期望过高。人是有欲望有追求的，而考生往往期待着获得更好的成绩，有较强的进取心，但如果设定了过高的目标，而短时间内又难以达到，考生就会陷入矛盾的焦虑之中，不断的自我否定。因此，在学习的过程中一定要循序渐进，合理定位自己当前的能力水平，制定适合的学习计划，稳步提升。第三，环境陌生。面试作为人事选拔的重要手段，其流程组织往往是有序规范的，而考场布置往往要比我们日常所接触的场景更加庄严肃穆，场地一般三十平米，只有几张桌椅很空旷，考官一般7至9位，都是处级以上的领导干部很威严，这就难免会使考生产生身体及心理上的不适，尤其对于一些没有经过大型场合历练的考生来说就更容易紧张。这种情况下，考生可以综合采用以下方式消除紧张：一是进行脱敏训练。可以站在高台上面对很多人进行演讲，也可以当着很多陌生人的面去答题。二是进行考场压力训练。打破考生所熟悉的常规的考试组织方式，在训练时不断增加考场的压力，让考生产生心理上的适应。比如不提供纸和笔，将看题的考察方式临时改变为听题，或者在考生向考官问好之前考官就请考生入座等。三是冥想消逝法。考生可以静坐闭上眼睛，在脑海中想象未来考场可能的样子，例如多大的面积，有多少张桌椅，考官都穿什么衣服，年龄如何等等;也可以在脑海中反复预演自己进场、答题、离场的情形，从而消除紧张感。四是身体调整法。这种方式尤其适用于在面试考试现场而感觉到的紧张。在考场上，当察觉到自己有紧张情况下，考生可以变换自己的表情，适当地进行微笑，也可以短暂的停顿一下，在头脑中进行积极的自我暗示并伴随深呼吸。以上就是中公教育专家经过面试研究经验等总结出来的有关克服面试紧张的内容，如果你现在还存在紧张的问题，赶快抓紧试试吧!