片段阅读中的总分结构_2018年考试岗位能力答题技巧
片段阅读实际上是一类可以短期内迅速提高的一类题型。片段阅读又包括常规主观型，特殊主观型和细节型三种题目，今天带大家来学习一下常规主观型题目中总分结构的做法。总分结构的行为脉络大家都十分清楚：提出观点——论证观点。抓住论证观点部分，就可以帮会我们快速地锁定观点句，也就是“总说句”了。那怎么界定论证部分——“分”就显得很重要了。什么样的句子会是分说句呢?一、“事例”本身是分说例：细小的火山灰中含有二氧化硅，这种化合物的熔点是1100摄氏度，而目前大部分飞机的涡轮发动机工作温度的1400摄氏度，一旦火山灰被吸入引擎内部，二氧化硅熔化后就会吸附在涡轮叶片和涡轮导向叶片上，导致灾难性后果。1982年，两架飞机曾经从印度尼西亚西爪哇省加隆贡火山喷发的火山灰中穿过，两架飞机的8个引擎全部停转，在从11000米高空滑翔至4000米高度后才重新启动，得以紧急迫降。这段文字主要介绍：A.火山灰对飞机飞行有严重影响B.二氧化硅是火山灰的主要成分C.降温能使飞机有效避免火山灰的危害D.历史上火山喷发曾险些导致飞行事故二、“原因分析”是分说这段文字主要想表达的是：A.人们的行为受媒体的影响B.社会现象根源于大众传播媒介C.社会道德文化来源于媒体D.传媒的影响是日积月累的三、“对比论证”是分说例：在任何一个历史时代和艺术潮流中，丧失民族特性的艺术家和作品都会成为外来艺术的附庸和追随者。这不但使民族文化处于被改造的弱势地位，还会让艺术家丧失民族自信心，这样的创作无疑也是缺乏活力的。近些年，当代绘画的活跃和繁荣，不仅仅得益于艺术家日益扩大的视野和活跃的创作思想，更得益于中国艺术家对于本民族文化的尊重和挖掘。这段文字意在说明：A.艺术创作离不开民族特性B.艺术家应该保持民族自信心C.绘画的繁荣得益于本土文化元素的挖掘D.民族文化对绘画艺术的发展产生深刻影响四、“意义分析”是分说例：大学的真正自治，是中国建立现代大学制度的第一步，自然也是最为关键的一步。一个自治的教学和学术共同体作为一个充分的自为者，不仅有建立自己的宗旨、品格、学术与道德标准和荣誉的必要，而且也有联合其他大学共同扞卫大学的声誉、学术和道德标准的动力，在这样一种情况之下，中国大学和学术界种种腐败以及更为普遍的灰色学术，才会失去所赖以滋生的土地和庇护的依靠。中国大学就能走进它们从来就没有进去过的象牙之塔。这段文字意在说明：A.中国如何才能建立现代大学制度B.中国大学真正自治的重要性C.中国学术腐败和灰色学术产生的根源D.中国大学如何才能摆脱象牙塔的限制故答案为B项。五、“危害分析”是分说例：在政策执行过程中，从上到下依然缺乏强有力的机构，专门负责检查监督各种政策的贯彻落实情况。往往是一遇到需要解决的问题，就下发一个文件，作出一些新规定，或成立新机构，而较少关心这些政策的执行情况。由于法律、法规或政策文件的落实缺乏监督保证体系，执行不执行都是一个样，时间一久，令不行，禁不止之风就会自然盛行。这句话支持了一个论点，即__________A.必须做到令行禁止B.必须加强政策执行的力度C.必须加强政策执行机构建设D.必须加强政策执行的监督检查工作通过这些“分说”内容的识别，军队文职考试网相信大家一定会很快找到“总说”句。希望各位考生在练习过程中认真体会，相信经过练习，定能轻松辨识“总分结构”，进而轻松找到文段重点“总说”句。希望以上内容能对考生有所启发，从而帮助大家在解题的速度和准确度上更上一层楼!更多解题思路和解题技巧，可参看。
2014年考试岗位能力行文脉络的分总分问题
行文脉络在言语理解的各个专题中显得与众不同。因为它并不是很明显，很多同学在答题时发现有困难，行文脉络问题题目偏长，因此考生不知道如何下手。建议广大考生，行文脉络中的分总分问题是我们必须掌握的问题，要多做练习。下面我们来通过例题具体谈谈行文脉络问题中分总分问题的解题思路。这段文字主要介绍了()A.清末苏州资金消纳的途径与方式B.苏州民众在士绅观念影响下的转变C.民国初期苏州实业发展衰弱的原因D.士绅观念制约了近代苏州的现代化进程这段文字主要在强调()。A、国内的农产品价格稳定B、要保持国内农产品价格的稳定C、国际农产品价格的上涨冲击了国内粮价D、前几年由农产品价格上涨引发的通胀可能会重现这段文字主要介绍的是：A.太阳在极光形成中的作用B.形成极光的必备要素C.存在极光现象的行星D.人们对极光的观察和认识总结一下，行文脉络分总分结构，第一部分通常为原因观点或者背景铺垫，第二部分通常是对策或者观点，这部分是重点，第三部分是补充，通常为原因，例子，或者正反论证，希望大家可以多做此类型的题目，掌握答题技巧。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看。
2019河北军队文职招考考试军队文职岗位能力冲刺提分：主旨观点
在军队文职招聘考试中，同学们都知道言语的题量是最大的，而除了逻辑填空以外，另一个比较难的就是片段阅读，今天专家针对中的主旨观点题来给大家介绍介绍一些好的做题思路和方法。首先对于主旨观点题目来说一定要先抓住文段的行文脉络，所谓行文脉络分析指的就是分析作者布局谋篇的思路。通过对行文脉络的分析，我们不难发现整体上来说文段类型主要有：因果文段、转折文段、总分文段、分总文段、总分总文段、并列文段、顺承文段。我们逐个进行分析。一、因果文段：行文脉络：①分析+结论/对策(应该、需要、解决问题要....)②分析+事实(没有主观倾向的客观情况)主旨观点：①结果为结论或对策，重点在结果②结果为客观事实，重点在产生事实的原因标志词：因此、致使、导致、原因是、之所以....是因为、因为、结果是等注：纯粹的因果关系少，与分总有类似。二、转折文段：行文脉络：话题转换：例如：小张的工作很积极，一年到头成绩突出，但是小王就不行了，自由散漫一年到头也没什么成绩。话题比较：例如：小张工作很积极，一年到头成绩突出，但是他的人际关系并不理想，与同事的关系不是很和谐。主旨观点：话题转换：转折后内容更重要，体现主旨观点话题对比：需要概括全文标志词：然而、但是、实际上、事实上、其实、不过等。三、总分文段：行文脉络：提出观点/给出结论+具体论证(举例)/原因分析(道理，影响利弊的分析)/事实陈述例如：1.我是一个美女，我有一头乌黑的长发，眼睛大、长得白。。。2.他是一个好人，他的发明给千家万户的安全带来保障，给整个社会带来的保障。主旨观点：观点、结论(总)四、分总文段：行文脉络：引出话题、分析问题、实验介绍、背景铺垫、事实介绍+得出结论、内容评价、提出对策主旨观点：对策、评价、结论(总)标志词：总之、据此可知、综上所述、总而言之五、总分总文段：行文脉络：提出观点+分析论证+得出结论、内容评价、提出对策主旨观点：结论、评价、对策六、并列文段：行文脉络：事例1，事例2.....观点1，观点2.....主旨观点(完整全面)：提炼共性、信息加和七、顺承文段：行文脉络：时间维度的发展顺序事物的逻辑发展顺序主旨观点：归纳概括(体现变化过程)所以，对于主旨观点题目来说，先分析行文脉络是非常重要的，中公教育专家希望大家结合上述内容，多加练习提高正确率。
