2020江苏军队文职招考面试热点：严把本科毕业生素质关 体育成绩也是关键
热点背景：近日，教育部印发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》。文件要求，严把考试和毕业出口关，其中提到，加强学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。模拟试题：近日，教育部印发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》。该《意见》指出，加强学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。对此，请谈谈你的看法。题目解析：这是一道政策类综合分析类题目，在当下学历缩水，甚至学历造假等热门教育话题的背景之下，教育部出台的相应《意见》可以说意义非常深远。这一政策不仅体现了政府对于本科教育的重视，也体现了大学生综合素质的重要性，能够从教育部的角度出台文件，更是让我们看到了政府对于这些问题的关切。所以考生答题的过程中可以结合社会背景做好深层次的分析。参考要点：一、提出观点：教育部出台该《意见》体现了政府对于当代大学生综合素质的关系，也是希望通过这样的手段和方式能够引起各高校以及大学生对于自身身体素质的重视，可以说这一政策的出台既是无奈之举，也是必要之措。二、论证观点：1.结合社会背景进行分析。从过去的应试教育到如今的素质教育，教育部门虽然一直强调要注重学生的综合素养，但随着社会竞争压力、就业压力的增大，无论是家长还是学校都把成绩和升学率作为了衡量一个学生优劣的重要标尺，而体育课就成了孩子们眼中的奢望，成为了遥不可及的幻想。2.分析学生体质健康不达标的危害。缺少必要的体育锻炼：(1)影响的是孩子自身的身体素质，出现高智商、低体能的情况，甚至影响未来整体的国民体质。(2)可以说体育精神是对于青少年意志锻炼不可或缺的一部分，缺少必要的锻炼，就缺少一定的抗压、抗挫折的能力。(3)体育锻炼也是发泄负面情绪的一种必要手段，而这一模块的欠缺也会让很多学生在繁重的学习压力下找不到情绪的出口，增加问题的发生概率。3.分析之政策出台的积极意义。(1)能够直接、有效的提高大学生整体体能素质。(2)以政策的手段能够引起家长和学校的足够重视，传递出体能锻炼的重要性。(3)为我国人才综合素质的养成和建设奠定了夯实的基础。4.分析政策可能存在的问题：(1)体育科目设置不能够完全满足大学生的需求，容易产生抗拒心理。(2)可能存在一些弄虚作假，甚至替考情况的发生。(3)大学生自身的懈怠，不能领会政策深意，为了通过考试而锻炼，达不到体质提升的目的。三、落实观点：(1)课程设置要新颖，可以多一些体育选修科目，让学生能够自由根据兴趣进行选择，提高学生的学习兴趣。(2)对大学生还是要加强引导，从小形成运动的理念，养成锻炼的习惯。(3)学校考试测评的过程也要充分的重视，做好严格把关，对于不达标以及弄虚作假者进行严厉的处罚，起到警示作用。热点来源：光明日报
2019黑龙江下半年军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作热点：推动体育产业融入城市经济
|背景链接*满足全民健身需求、培育体育产业，离不开体育设施的有效供给。2019年7月印发的《国务院关于实施健康中国行动的意见》要求：努力打造百姓身边健身组织和15分钟健身圈。推进公共体育设施免费或低收费开放。目前，公共体育设施的有效供给尚显不足。不时见诸新闻的广场舞大妈与篮球少年争夺场地就是一例。一些社区的公共健身器材存在老化损坏等现象，而传统体育场馆往往不对公众开放。有数据显示，仅27%的体育场馆完全向公众开放，14%的场馆部分对外开放。突破瓶颈，需要探索更加有效的体育设施供给方案。2019年9月，国务院办公厅印发的《体育强国建设纲要》提出，到2035年，体育产业成为国民经济支柱性产业。当前，随着居民消费升级，体育消费将持续提质扩容，从而为相关产业带来巨大市场空间。|公考角度中公解读*[提出观点]体育产业是幸福产业、朝阳产业、绿色产业，也是一个充满了希望的产业，它的发展不仅有利于推动健康中国的建设，提升人民的幸福感和获得感，而且对于推动消费升级、促进形成强大的国内市场具有非常重要的意义。[综合分析]体育强国建设是响应人民群众的呼声，是提高人民健康水平的重要手段。民有所呼，政有所应，以人民为中心发展体育，发展和维护好人民的体育权益，不断增进人民的体育福祉，一直是我国体育改革发展的根本宗旨。体育是综合国力和社会文明程度的重要体现，在体育强国建设中，不断提升竞技体育实力是必不可少的一环。体育强国建设是全面发展体育事业的需要。经过了早年的竞技体育一家独大阶段，中国体育走到了竞技体育、群众体育、体育产业、体育文化需要并驾齐驱、缺一不可的时代，这是中国特色社会主义进入新时代对体育发展提出的新要求，也是体育自身发展规律的要求。唯有在这几个方面都全面发展、并能居于世界前列，体育才能成为中华民族伟大复兴的一个标志性事业。体育产业是幸福产业和民生产业，与人民的生活质量和幸福感直接相关，是满足人民美好生活需要的重要方式。体育产业是朝阳产业和绿色产业，具有资源消耗低、需求弹性大、覆盖领域广、产品附加值高、产业链条长等特点。同时，体育产业还是新兴产业，能够融合一二三产业，在新旧动能转换中伴随新技术的诞生，会不断涌现新产品、新模式、新业态，具有较强的成长性和可持续性。但是当前，我国地域间、城乡间、行业间、人群间体育发展仍不平衡，全民健身、竞技体育、体育产业发展不协调，不同项目间发展不均衡，全民健身公共服务体系不健全，体育促进全民健康的作用发挥不充分，体育产品和服务供给不充足，全社会兴办体育的体制机制尚未健全等，不能满足人民群众多元化、多层次的体育需求。[参考对策]开展全民健身、发展体育产业，应让体育产业更好融入城市经济。当前，体育消费占有的比重越来越大。推动体育产业更好发展，作为基础设施的体育场馆需要加快扩大有效供给。城市住建、规划等职能部门有必要和体育部门一道，集体筹划，同向施策，从理念、政策、落实等层面，推动体育产业链和城市经济发展深度融合，实现运动健身和全域消费资源的有效衔接。实现体育设施的有效供给，需要发挥好市场的作用，做好增量、盘活存量。最近几年，体育综合体的概念正在悄然兴起。一些地方以体育项目为引擎，实现对大型商场、餐饮、娱乐、购物等消费链的深度整合。同时，整合资源、盘活存量，做好废旧厂房、矿山、学校等金边银角的二次利用，也有助于破解城市里运动空间不足的老大难问题。实现体育设施的有效供给，需要用好互联网+等新技术手段。当前，一些商业体育机构依托数字新媒体、人工智能、体育新零售等全新科技与商业模式，探索城市大型体育场馆的一体化智慧运营。比如，运用电子会员卡绑定用户头像，可线上购票预订，通过人脸识别智慧前台进入场馆;游泳馆入场人数、水质监测数据实时传送;开启线上运动银行，通过积累步数、观看体育节目等换取虚拟卡币，可抵扣线下消费;通过大数据精准分析用户运动习惯，进行精准指导这些创新，不仅优化了健身体验，也推动了业态黏合。资料来源：人民网：推动体育产业融入城市经济康岩人民网-舆情频道：推进体育强国建设全面实现体育现代化人民网舆情数据中心林敏瑜
2017年解放军文职招聘体育-儿童少年生长发育与体育运动1-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2016-06-21 14:11:58第二节 儿童少年的解剖生理特点和体育教学与训练一、骨骼结合实例并启发学生思考儿童少年骨骼容易变形的部位，作为中学体育教师在体育教学中，应注意他们的特点。儿童少年的骨骼处于生长发育时期，弹性、韧性较好，不易骨折，但坚固性差，承受压力和张力的能力不如成人，在过大、时间较长的外力作用下，容易发生弯曲或变形。身高的增长，主要在于下肢长骨的增长。儿童少年骨骼完成骨化的时间并不一致，在日常生活中或体育活动中，长期不注意养成或保持正确的身体姿势，就会发生脊柱后凸或侧凸等畸形。对于早期从事体育、武术或杂技训练的儿童少年，过多地单纯进行静止用力的脊柱过伸练习也会影响椎体的正常生长发育。根据儿童少年骨的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应注意以下几个方面：1. 在体育教学和训练中，也应注意培养他们养成站、立、跑、跳的正确姿势。2. 在体育教学和运动训练中应注意身体各部分的全面锻炼，尤其是对侧肢体的锻炼。对于基本技术的训练也不要过于集中。 3. 儿童少年不宜过早地从事力量性练习。 4. 不宜在坚硬的（水泥、沥青等）地面上，反复进行跑跳练习。 5. 膳食中应注意供应较充足的钙、磷，并多安排室外体育活动。二、关节用比较法并结合实例解释小孩关节容易损伤的原因，要注意加强关节周围的肌力。由于儿童少年的骨骼处于生长发育之中，关节活动幅度大，灵活性、柔韧性好，宜进行柔韧性练习。但是关节的牢固性和稳定性却都不及成年人通过体育锻炼，增强关节周围的肌肉、韧带力量，就可以提高关节的牢固性和稳定性。在体育教学、训练中还应同时注意发展儿童少年的柔韧性，使关节既牢固又灵活。三、肌肉结合解剖学知识及实例介绍儿童少年肌肉力量小、耐力差的原因和体育教学中应注意的问题。儿童少年的肌肉含水分较多，较柔软，横断面积较小，肌纤维较细，肌肉收缩的有效成分肌肉收缩蛋白也较少，因此，肌肉收缩力量不及成人。其次，由于肌肉中能源物质的储备和肌糖原也较少，神经调节尚不完善，所以肌肉工作的耐力及协调性也不及成人，且容易疲劳，但肌肉疲劳的消除也较成人快。儿童少年全身各部分的肌肉生长发育情况也是不均衡的，加上此时神经系统对肌肉运动的调节与支配也不够完善，所以儿童少年的动作还不够协调、精确。他们控制身体的平衡能力，肌肉运动的感觉以及对肌肉运动的分析能力都较成人为差。体育教学中应注意：1. 根据年龄特点安排运动负荷 2. 选择适宜的练习方式 以动力性练习为主，辅以静力性练习， 3. 根据肌力发展规律安排训练 4. 注意神经系统的训练四、心脏血管系统的特点结合解剖学知识启发学生思考回答小孩心血管特点和适宜的运动项目及注意的问题。血量多、红细胞多、血红蛋白浓度高。儿童少年的心脏血管系统正处于发育之中，与成人相比，心脏收缩力量较弱，心脏的每搏输出量和每分输出量较成人少。儿童少年血压较成年人低，年龄越小，血压低。儿童少年在运动中血压的变化趋势与成人基本相同，但儿童少年心搏频率就较快。五、呼吸系统结合儿童少年呼吸系统特点，启发学生思考、分析小孩的有氧耐力和无氧耐力较成人差的原因。呼吸系统功能与人体的能量代谢有密切的关系，儿童少年的呼吸系统正处于生长发育之中，肺活量比成年人小，呼吸肌尚未充分发育，而新陈代谢作用旺盛，对氧的需要量相对较高，再加上儿童少年呼吸中枢兴奋性较高，所以在安静状态下，儿童少年的呼吸频率较快。随年龄的增长，呼吸深度增大，呼吸频率逐渐减慢。由于儿童少年的呼吸系统和心脏血管系统的机能低于成人，因此，他们的最大肺通气量和最大吸氧量均小于成人，随年龄的增大而逐年递增。儿童少年运动时，主要是靠加快呼吸与心搏频率来扩大肺通气量和心输出量的。根据儿童少年心血管系统、呼吸系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应注意以下几个方面体育卫生要求。1.运动量要进行合理安排，强度可以稍大一些，但不应要求过高、过急，密度要小一些，间歇次数要多一些，练习时间不宜过长。注意遵循循序渐进和个别对待的原则。2. 儿童少年应避免做过多的屏气运动。3. 有青年高血压者，如一向参加体育运动，运动后又无不适反应，可继续活动，但对运动的强度及密度要适当降低，不宜做力量性练习，定期观察血压的变化。4. 要培养儿童少年在运动中，能根据动作的结构、节奏及用力情况，逐步掌握适宜的呼吸方法，并教育他们注意呼吸卫生。六、神经系统结合解剖学知识并启发学生思考小孩注意力不容易集中、抽象思维能力差的原因，应注意他们的特点进行体育教学。神经系统是生命活动的主要调节系统，在机体各器官、系统中处于支配地位，起着主导作用。在神经系统结构变化基础上，儿童少年神经系统机能的主要特点是：大脑皮层经兴奋过程相对比较强，易扩散，兴奋和抑制转换较快，灵活性高。表现为活泼好动，注意力不易集中，富于模仿性。儿童少年神经活动中，第一信号系统的活动占主导地位，对于形象具体的信号容易建立条件反射，第二信号系统的活动正在发展中，抽象的语言思维能力较差，分析综合能力发展尚不完善。根据儿童少年神经系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应注意以下几个方面体育卫生要求。1. 儿童少年体育活动的内容和形式要生动活泼，多样化。要有适当的间歇。2. 教学过程中应多采用直观教学和示范教学手段，多运用简单、形象的语言进行讲解，多做一些模仿性练习，注意培养其思维、分析能力，促进第二信号系统的发展。3. 不宜要求他们做过于复杂、精细的技术动作。4. 青春发育期女少年平衡及协调能力要有所下降，心理特征表现为对参加体育运动的积极性和兴趣不高，要适当减少要求平衡能力较高的动作，并在教学中注意循循善诱、鼓励、启发她们积极参加体育锻炼的自觉性。男少年心理特征表现为好胜心强，往往对自己的能力估计过高，在教学和训练中，应对他们加强防伤观念和组织纪律性的教育，同时加强保护措施及自我保护能力培养。七、内分泌系统
2017年解放军文职招聘体育概论4-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2016-06-06 14:47:33第六章 体育的目的任务1、 研究体育目的任务的意义（1）、体育的目的任务有极大的动员作用（2）、体育的目的任务是制定体育方针、政策、措施的重要依据2、 确定体育目的任务的依据（1）、社会政治经济制度对体育的目的任务的制约或称社会需要（2）、必须要反映随着社会生产的发展，人们日益增长的物质和文化生活的需要，或称人的需要（3）、体育的特点和功能3、 我国体育的目的 增强人民体质，促进人的全面发展、丰富社会文化生活，为社会主义服务4、 我国体育的任务（1）、增强人民体质（2）、掌握体育的基本知识、技能、技术（3）、提高运动技术水平，攀世界体育高峰（4）、进行思想品德教育5、 体质 指人的质量，它是遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。6、 体质的外延 包含体格、体能、机能、适应能力和精神状态等。7、 体格 是人体形态、结构的发育水平、它主要包括人体生长发育水平，体型及身体姿态。8、 机能 是指器官系统的功能。9、 体能 是指有机体在身体活动中所表现出来的能力。10、 适应能力 是指人体在适应外界环境时所表现出来的机能能力，它包括对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。11、 动作技能 是指为顺利地完成某项任务所采用的以合理的方式组织起来的一系列实际动作。12、 体育教学、身体锻炼、运动训练和竞赛是完成体育目的任务的几个基本途径。13、 体育教学 是体育教师按照国家统一规定的教学大纲和学校教育计划与要求，发展学生的身体，增强学生的体质，传授体育的知识、技能、技术，培养学生的思想品德的教育过程。14、 体育教学与其它课程的教学的区别（1）、共同点：都是教师与学生的双边活动，在这个过程中教师都要起主导作用，教师都要有目的、有计划地指导学生学习，向他们传授一定的知识、技能，发展学生的认识能力，培养学生的个性和思想品德。（2）、不同点：其它课程的教学主要通过教师的讲授和演示，通过学生自己的思维活动过程、理解和掌握教师所传授的文化科学知识；而体育教学不仅需要教师的讲解、示范，还需要学生的身体直接参与练习活动来掌握技能、技术。15、 体育锻炼 通过身体运动和自然力的作用来发展身体、娱乐身心过程。16、 实现体育目的任务的基本要求（1）、必须处理好体育与政治的关系（2）、要处理好体育与经济的关系（3）、要处理好普及与提高的关系（4）、处理好学习与独创、继承与发展的系统
