2019解放军文职招聘考试教育学试题985-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-06 15:14:211、儿童发展是一个持续不断发展的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征, 儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要( )A.循序渐进 B.有针对性 C.因材施教 D.抓关键期正确答案：B中公讲师解析：抓关键期对应不平衡性,由于发展速度不同,如身高、体重,其中存在关键期。阶段性则为针对不同阶段同学特点,如小学需要具体例子帮大家理解。2、教学过程的基本矛盾是( )。A.教师与学生的矛盾。 B.教师与教学内容之间的矛盾。C.教师与教学媒介的矛盾。 D.学生与教学内容之间的矛盾正确答案：ABCD中公讲师解析：两种考察方式。教学过程涉及：(1)教师(2)学生(3)教学内容(4)教学手段。如多选题教学过程的基本矛盾，两两组合即为矛盾。如教师和学生，内容与手段，教师与内容、学生与内容等，如多选则全选。如单选题，将C选项改为 教与学之间的矛盾 则应选C教育学具：有不规范的特点3、地方课程的制定主体是( )A.学校 B.地方教育行政部门 C.省级教育行政部门 D.国家教育行政部门正确答案：C中公讲师解析：国家课程、地方课程、校本课程按照编写主体划分。国家课程编写主体为国家的教育行政部门，国家教育行政部门即教育部;地方课程编写主体为省、自治区、直辖市的教育行政部门。4、学生已知 平行四边形 这一概念的意义,教师再通过 菱形是四边一样长的平行四边形 这一命题界定菱形,使学生在掌握平行四边形概念基础上学习菱形这一概念,这种学习属于_____。A. 派生类属学习 B.总括学习 C.相关类属学习 D.组合学习正确答案：C中公讲师解析：下位学习包括：派生类属和相关类属。派生类属类似皮亚杰同化的概念，原有概念和看法没有变化。相关类属类似于顺应，将原有概念或看法进行了改变。如题目中菱形是四边一样长的四边形。5、针对陈述性知识的学习策略主要有( )A.认知策略 B.模式再认策略 C .精加工策略 D.动作步骤学习策略 E.组织策略正确答案：ACE中公讲师解析：学习策略分为三大类：认知策略，元认知策略和资源管理策略。认知策略按知识类型分为：陈述性知识(复述、精加工、组织)和程序性知识(模式再认、动作步骤学习)。元认知(计划、监控、调节)。6、现代教学中的教与学的关系主要体现为一种( )交往关系,是一种基于 对话 基础上的教学活动。A.合作的 B.动态的 C.平等的 D.民主的正确答案：BCD中公讲师解析：19自主合作探究指学生与学生，小组内的探究。7、评价一堂课的好与差,优与劣有多种标准,但共同的标准只有一种,即一 堂课至少用两种或两种以上的( )A.教学方法 B.教学策略 C.教学原则 D.教学手段正确答案：C中公讲师解析：易错项，A，主要教学方法有多种：讲授法、问答法、讨论法、参观法、实验法、演示法、读书指导法。教学过程中方法不在多在于合适，课堂中可以用单一教学方法。教学原则贯穿整个课堂之中，如因材施教原则、知行统原则。
2019解放军文职招聘考试教育学试题24-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-05 13:30:41一、单项选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分）在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。1.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性2.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制3.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）A.具体化B.分析C.系统化D.抽象4.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）A.原型定向B.原型操作C.操作整合D.原型内化5.情绪所反映的是（）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系6.实验室实验法具有较高的（）A.信度B.内部效度C.区分度D.外部效度7.青春前期的最初标志之一就是反思能力的出现，反思能力是什么意思？（）A.退回到自我中心的思维B.主动性的发展C.对自己心智过程进行思考的能力D.为了一个共同目标而与他人合作8.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为A.宽大效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.刻板印象9.提出归因理论的心理学家是（）A.耶克斯和多德森B.苛勒C.韦纳D.多伊奇10.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化11.下列哪个概念属于维果茨基的理论观点（）A.图式B.自我同一性C.力比多D.最近发展区12.马斯洛需要层次论中的最高层次是（）A.安全需要B.尊重的需要C.爱与归属需要D.自我实现的需要二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分）在每小题列出的五个备选答案中，请将符合题目要求的选项代码填于题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。13.长时记忆包括（）A.情景记忆B.语义记忆C.程序记忆D.言语记忆E.动作记忆14.下列哪些属于注意的品质特征？A.注意的范围B.注意的敏捷C.注意的稳定D.注意的分配E.注意的时间15.下列属于健康概念的是（）A.自我意识正确B.获得他人肯定C.身体健康D.心理健康E.社会适应良好16.根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将讲师教师与新手教师区分开来？（）A.由于新手教师的学科经验不如讲师教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B.由于讲师教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而讲师教师使用 最优化 的教学方法D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是：讲师教师是批判性思维者E.讲师教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性17.下列哪些理论是对遗忘的理论解释？()A.共同要素说B.痕迹衰退说C.干扰说D.同化说E.动机说18.学习策略包括（）A.资源管理策略B.强化策略C.认知策略D.复述策略E.元认知策略19.根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统E.价值体系个性化20.一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是（）A.顺服B.依从C.行动D.认同E.同化
