2018江苏军队文职招考考试军队文职岗位能力指导：浅析抽屉问题
一、利用均和等的思想解决抽屉问题这种方法考察的范围比较小，仅可以用于解决每个抽屉里可容纳的苹果数一样多的问题。(1)已知苹果数，抽屉数，求结论数方法：苹果数抽屉数的商+1例：某个班级有52名同学，问这52名学生中人数最多的那个属相至少有多少人?在这条道题目中，抽屉相当于属相，数量是12个，且每个抽屉可容纳的人数都是无穷的，则5212商为4，那么结论是4+1=5，即至少有5个人。(2)已知抽屉数，结论数，求苹果数方法：(结论数-1)*抽屉数例：若干本书发给23名同学，至少需要多少本书才能保证有同学能拿到4本书?这里的抽屉是同学，每个人可以拥有的书的数量是相同的，都是无穷的，则(4-1)*23+1=70，至少需要70本书才能满足要求。例：某区要从10位候选人中投票选举人大代表，现规定每位选举人必须从这10位候选人中任选2位投票，问至少要有多少位选举人参加投票，才能保证有不少于10位选举人投了相同2位候选人的票?这里的抽屉2位候选人的不同情况的情况数，=45，则抽屉数为45,(10-1)*45+1=406所以至少要有406名候选人才能满足要求。(3)已知苹果数，结论数，求抽屉数方法：苹果数(结论数-1)所得的商即为所求抽屉数。例：把150本书分给若干名同学，不管怎么分，都至少有1位同学分得5本及5本以上的书，那么最多有多少名学生?150(5-1)所得的商为37，故最多有37名同学在以上的3个考点中前2个考点是相对来说比较重要的，在公考中出现过得考点。1
2020山西军队文职招聘军队文职人员招聘公共基础写作提出对策题深入理解
学会运用各种措施办法来解决问题，这是考试当中常常会考察的一种能力。我们遇到难点问题要学会多层次分析、有深度的分析问题，多站在政府角度思考怎么解决，下面专家来讲解一下提出对策题的作答要求。(一)紧扣资料、全面准确、条理清晰这是提出对策题常见的作答要求，在其他题型中综合分析、归纳概括等题型中也出现过。所谓的紧扣资料，材料为主，不能脱离材料，从材料中发现问题并提出相应办法，要求作答的时候要注意遵循材料的客观实际。全面准确指的是要点要全面，踩点给分，所以格子允许条件下多罗列关键词。表达要准确，要求尽量使用材料中的原词原句。条理清晰主要指的是在作答的过程中总分书写分条作答同时注意写扣冒，即每一条都写一个要点总结。(二)针对性针对性主要是指我们所提出的的对策要针对问题，针对材料，看清楚解决问题的对象，找出解决问题的办法，换言之针对问题提对策，对策的呈现能够一定程度上解决问题，不可过于宽泛。要求能够紧紧绕材料,针对题干要求进行对策合理把握，解决作答对象。(三)可行性可行性是是指政治可行，技术可行，伦理可行，经济可行。政治可行性也就是说我们所提出的对策要符合国家的大政方针以及国情或省情;技术可行是指所提出的对策不可以太笨拙，当然也不能太科幻，现实生活中已经有人用过的一些方法为好。伦理可行是指所提出的对策要符合社会的公序良俗。最后的经济可行是指所提出的对策的经济投入必须小于经济产出，对策要节省经济成本。(四)可操作性有些同学在提出对策时过于宏观，不够具体，提出的对策常常像喊口号，面临字数凑不够的尴尬，这就需要按照主体+对象+手段+内容+结果的公式进行扩展，呈现出一个流畅具体详实的可操作性的对策，其中主体为对策的命令者，对象为对策的实施者，手段是通过什么样的方式，内容为做了什么事情，结果为想达到的效果。中公教育专家提醒考生，提出对策题广大考生要予以重视，提出对策能力至关重要，要在练习中不断积累高档词，做好日常积累。
2020军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作贯彻执行题冲刺技巧
2020北京、上海、江苏考试已经进入冲刺阶段，贯彻执行题在申论考试中是非常重要的题型，不仅考察频率高，其分值在非作文题型中也基本是最高的。但实际上，就难度而言，贯彻执行题又通常不是最难的一类题，因此也被称为性价比最高的题型。在考试中，许多同学能将要点找得八九不离十，但却难以得到高分，这其实是因为，题目中的一些小细节被我们忽略了，而这些小细节却往往占了不少分数。那怎么才能把握住这些让我们失分的小细节呢?其实，在作答要求中已经给我们提示了，专家就带大家来盘点一下，贯彻执行题中有哪些细节需要我们注意吧。一、层次分明贯彻执行题中有时会出现层次分明这样的要求，许多同学将这一要求简单地理解为要点要分条表述，这其实是不准确的。大家一定要注意区分条理清楚和层次分明这两个要求之间的不同。条理清楚我们可以理解为要点要分条列举，有条理，而层次分明显然是更高一级的要求，在有条理的基础上还应有一定的层次，也就意味着我们的要点不能简单地罗列，而应该分层分类。那具体怎么分类，有时题干和要求中会指出，有时需要分析材料才能够确定。我们以两道题目为例。首先是国考2019副省的第三题，题干为某省政府举办了一个农业发展战略研习班，其中一项研习内容是卢作孚的乡村建设构想。假如你是工作人员，请根据给定资料3，围绕卢作孚的乡村建设理念及其现实意义，写一份导学材料，以指导学员更好地学习。这道题目的要求中出现了层次分明，那么如何分层分类其实题干中已经给我们提示了，那就是要分为建设理念和现实意义两个方面。也就是这道题至少应该分为这两个大的方面，具体的小的要点再继续细分即可。另外一个例子是2017年副省第二题，题干为假如你是随团秘书，请根据给定资料2，把代表团团长的考察笔记，归纳整理为一份《国外城市水系建设考察报告》提纲。这道题的要求中同样出现了层次分明，但是如何分层，题干中并没有明确的提示，但是通过阅读材料第一段，我们了解到考察的内容是国外城市水系建设过程中形成的规划理念和管理经验，那么要点的内容就可以分为建设理念和管理经验两部分，也做到了分层分类。二、语言生动、有感染力这是贯彻执行题中对于语言的特殊要求，通常出现在如倡议书、讲解稿、宣传稿、讲话稿等宣传类文种中。由于这一类作答要求与作答要点并无直接联系，因此很多考生是直接忽略的，殊不知，评分标准中或许就有专门的语言分，如果语言未符合要求，同样是会失分的。那么我们就来看一下，有哪些方法可以让我们的语言符合要求呢。1.语言表述本身有感染力、号召性。这是语言表述本身的改变，例如在倡议书结尾可以写成让我们共同携起手来，共筑城市的美好明天!2.使用比喻、排比、对仗等修辞手法。如将常规的标题写法关于奉献爱心的倡议书改写为对仗、比喻式的写法奉献一份爱温暖一片天等。大家掌握了以上方法，基本上语言就符合要求了。但是，许多同学又会有疑问了，贯彻执行毕竟不是作文，要点都是从材料中抄的，难道要把所有要点都加工成修辞的写法吗?在这里要再跟同学们说明一下，贯彻执行作为非作文题目也是以内容为主的，语言的要求并不如作文，因此上面讲的方法也并不需要体现在全篇应用文中，我们只需要在一些关键的地方体现一到两处即可。例如标题、开头、要点核心句、结尾等。在这里我们以2015年山东军队文职招聘A类第三题为例给大家展示一下。这道题要求写一份倡议书，语言要有感染力，我们就可以将要点的核心句以对仗的形式加工一下，即自愿结对，陪伴儿童主动学习，提高知识。也可以将结尾进行加工帮助一个孩子，成就幸福一生。请伸出您温暖的双手，让我们携手相助，用爱为留守儿童创造一片温暖的天地。爱心路上，有您更精彩，期待您的参与。以上就是中公教育给大家整理的贯彻执行中比较重要又容易忽略的要求，希望大家做题时能够仔细审题，争取不忽略任何一个得分点。
