2018海南军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作热点：整治“恶搞视频”须疏堵并举
2018年4月，原国家新闻出版广电总局印发《关于进一步规范网络视听节目传播秩序的通知》，为恶搞视频等网络视听节目立规矩。近年来，在国家相关政策引导下，网络视听行业快速发展，资本持续加大投入，市场竞争日趋激烈，作品类型不断翻新，出现一大批内容健康向上、注重品质的网络视听作品，为广大网友提供了丰富有趣的视听享受。不过，在网络流量、利润的诱惑下，一些不法行为也借机滋长，诸如恶搞经典、色情低俗等违规作品泛滥成灾，不仅扰乱了网络空间秩序，污染了网络环境，而且严重损害了青少年的身心健康。|公考角度中公解读*[综合分析]网络视听新媒体及其服务已成为文化信息消费的重要平台。在过去的5年间，中国网络视频用户规模从亿增长到亿，增长了66%。其中网络视听付费用户，从几十万人增加到上亿人，增长上百倍，成为增速最快的文化消费领域之一，一些现象级节目越来越多地出现在公众视野。优秀的网络视听作品带给网友愉悦的观赏感受、陶冶心灵、开阔视野，提升社会生活品质，而以恶搞视频为代表的劣质作品则会污染网络空间，败坏社会风气。随着社会的发展更替，普通民众逐渐成为网络的主体，互联网基本生活化，网络空间与现实生活的界线越来越模糊，互联网与每个人的生活息息相关。习近平总书记强调，网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。网络并非法外之地，其跟现实世界是一样的，任何网络行为都要受到法律的规范和制约，不能随意逾越法律界限。建设网络法治文化，普及网络法律常识，培育网络法治精神，都是很有必要的基础性工作。互联网是一个持续创新的领域，网络视听行业亦是依靠创新维系发展。需要明白的是，清理整顿恶搞视频与鼓励创新并不相悖，我们反对的是无底线恶搞、挂羊头卖狗肉式创新，要鼓励依法创新，唱响新时代主旋律，展示人民群众的美好生活。[对策措施]在清理整顿恶搞视频之际，应疏堵并举。一方面严厉整治违法违规作品，依法严惩违法者，另一方面引导网络视听作品走向正途，促进行业正本清源，实现良币驱逐劣币，鼓励从业者良性竞争。要加强公共管理部门、网络视听平台的责任担当和社会使命，加强对网络视听作品的规范管理。特别是对民族文化和历史史实的重构解读，应该引导其积极传播正能量。内容制作者也要养成自觉意识，不仅应合法合规，而且还应符合社会主义核心价值观和社会公德。推动网络法治化进程，塑造一个健康良性的网络法治环境，还需要培育广大网民的法治观念，养成自律意识。网络法治文化建设应充分利用网络覆盖面广、传播速度快等特点来加强网民法治理念教育，实现自我教育、自我服务、自我管理和自我监督。突出文化的实践性，推进法制宣传教育向法治宣传教育的转变，突出法治理念、法治精神、法治思维和法治信仰的培养，形成知识普及、观念引导、能力培养三位一体普法教育体系，实现从政府主导向社会自觉的转变。资料来源：光明日报：整治恶搞视频须疏堵并举全家悦
2020年考试常识积累：中国戏曲（视频）
岗位能力常识判断考点范围很广，一般包括政治、法律、经济、人文、地理、科技、生活等方面，需要小伙伴们长时间不间断的积累。今天通给大家带来的是“中国戏曲”相关常识介绍，备考2020年国家军队文职考试多积累肯定没错！更多小常识视频上查看。点击图片限时免费看视频常识学完以上理论知识后，快来看看下面这些题目你都会了吗？答案具体解析在视频中都有讲解哦。01、（2013年河北）中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。下列关于中国戏曲的表述不正确的是（）A．变脸是川剧的绝活B．有“女子之戏”之称的戏剧是黄梅戏C．评剧是在莲花落的基础上发展起来的D．京剧四大流派创始人分别是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生02、（2014年山西）下列剧种与其代表作对应正确的是（）A．昆曲——《天仙配》B．黄梅戏——《梁山伯与祝英台》C．京剧——《霸王别姬》D．豫剧——《空城记》03、（2018年山东）京剧，曾称平剧，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。它是由哪些戏剧进京演出融合而成的（）A．豫剧、越剧B．汉剧、川剧C．徽剧、汉剧D．粤剧、沪剧04、（2018年辽宁）我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色一般表示（）A．舍己为人B．不徇私情C．忠耿正直D．大义灭亲05、（2016年江苏）1956年我国各地按照“双百方针”积极整理民族传统文化，通过收集、整理、编演拯救了一批剧种，其中被周恩来总理评价为“一出戏救活了一个剧种”的是（）A．昆曲《十五贯》B．黄梅戏《天仙配》C．豫剧《穆桂英挂帅》D．越剧《柳毅传书》06、（2018年江西）昆曲也叫“昆腔”或者“昆剧”。昆曲的鼎盛期是在（）A．宋末元初B．元末明初C．明末清初D．清代末期下载通APP，更多免费课、军队文职考试课程、事业单位考试课程等你来看。扫一扫图中二维码或直接点击图片下载
2019军队文职招考考试军队文职岗位能力复习从数量关系开始
军队文职招聘考试历来是考试中比较能区分大家能力和分数的一门考试，考试包括五个部分：常识判断、数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析。其中让大部分考生觉得比较难的部分是数量关系，甚至很多人提到数学就头疼，看到题目就蒙。而大家都知道在竞争如此激烈的公考中，任何一部分题目的放弃都有可能意味着对职位的放弃，所以数量关系怎么复习，怎么提升做题的速度和正确率，在考试中能够多对几道题，想必是大家最想知道的，这刚好也是接下来要告诉大家的。最近几年的考试，对部分的考查就只有一种题型数学运算。所以大家复习的时候重点复习数学运算就可以了。接下来，复习三步奉上：一、建立积极心态，接受数学运算军队文职招考考试中的数学运算虽然考查到数学的一些基本知识，但都不是很高深的东西，而都是和生活相关的数学，所以大家不要把它想象的特别理论化。另外这种考查更多的是考查大家生活中的一些基本数学思想，并不是数学中理论的定理和证明，所以并不枯燥。最后，考试中都是有选项的，所以大家不用害怕自己不会做，即使不会，我们也是有选项可以参考的嘛!像有些题目大家根据生活中的常识，结合选项也是能选出来的。所以数学运算并没有大家想的那么难。二、掌握方法和常考题型由于考试时间比较紧张，所以中公教育专家建议考生在做数学运算的时候不要再像小时候那样，一定要非常严谨严格的按照步骤来，而是要转变思维方式，把握常用应对考试的方法，能够在短时间内有效的解决问题，比如整除、特值、比例、盈亏等。每年考试常考的数学运算题型其实还是比较有限的，比如基本计算问题、行程问题、利润问题等，所以大家可以挑几种自己比较熟悉，能够把握的题型做好复习就行，在考试的时候把自己掌握的部分做好、做对就能拿到比较好的分数了。三、题海战术最管用多做题一方面可以掌握数学运算出题的规律，另一方面也可以锻炼自己的思维方式和做题能力。通过不断的做题，把自己掌握的方法在每种题目中尝试着应用，拓宽自己的思维方式，在考场上也能更灵活的应对题目。希望以上的内容能对考生有所帮助。在中公教育的课程中，对于数学运算的方法和题型都有系统讲授，并会配套进行练习，各位考生如感觉自学困难，就让中公教育帮助你来一起攻克数学运算吧!
2020北京军队文职招考考试军队文职岗位能力备考：初识“逻辑”真面目
无论在军队文职招聘考试还是事业单位军队文职招聘考试中，各位考生总会遇到一个名叫逻辑判断的拦路虎，恰恰是这类型的题目复习起来让各位考生头疼欲裂，为之肝肠寸断却又始终不得其精髓，今天专家就带大家一起来解开逻辑神秘的面纱!一、什么是逻辑提起逻辑这个词语各位考生肯定并不陌生，在我们的生活中相信大家也会经常遇到逻辑这个词语。比如优胜劣汰，适者生存，这是大自然的逻辑，在这样的话语表述里面逻辑是规律的意思;再比如只许州官放火，不许百信点灯，你这是什么强盗逻辑，这样的话语表述中逻辑的含义为理论或观点。但以上我们在生活中接触到的逻辑的词语含义并不是我们在公职类考试中所要遇到的逻辑的含义。那么我们所要学习的逻辑的含义究竟是什么呢?其实简单来讲我们要学习的逻辑本质是推理，像大家在生活中接触到的警察破案、医生诊断其实就是推理，就是在运用逻辑。所以逻辑的含义可以用推理来表示，即以一个或几个判断为前提，按照既定规律，得出结论的思维过程。二、逻辑的精神大家通过逻辑的含义简单认识了我们所要学习的逻辑，但是要学好逻辑必须把握好它的一些内在精神。具体有以下三个方面：1、严谨性：在推理过程中，不轻易外加我们的主观认识。比如亚里士多德学院门口立着这样一块碑，碑上写着不懂逻辑者不得入内这样一句话，而根据这句话是无法得出懂逻辑的人能进去这样的一个结论的。而很多考生偏偏会得出这样的结论，这就违反了逻辑的严谨性原则。前提中只提及到了不懂逻辑者应该遵循的情况，没有提及懂逻辑者的情况，因此懂逻辑者是否能够进去是不能够判定的。2、形式性：在推理过程中，不轻易外加现实生活中的客观认识。比如给出所有长牙的动物都吃肉，兔子长牙这样的前提，那么必然就可以得出兔子吃肉这样的结论。而当很多考生在得出兔子吃肉这样一个与客观现实违背的结论时会思考自己是否推理错误。其实大家的逻辑思维过程是正确的，逻辑推理是跟客观现实没有必然联系的，因此大家在做逻辑推理的过程中，如果得出一个与客观认识相违背的结论，只需从逻辑层面思考是否产生推理错误，而不能把客观认识当做对错的评判标准。3、非专业性：在推理的过程中，不轻易外加非逻辑学的专业知识。逻辑和数学、语文、化学、物理等等学科一样是一门单独的学科，在做推理时我们只管用逻辑学中的规则判定推理的正误即可，千万不要代入自己所掌握的非逻辑学的专业知识，以免做错题目。三、逻辑的知识体系逻辑的本质是推理，而推理简单来说就是由前提到结论的思维过程。按照前提对结论支撑力度的区别，可讲逻辑分为以下两类：1、必然性推理：前提对结论提供全部支持的推理形式。比如由所有西安人是陕西人，所有陕西人是中国人这样的两个前提，必然可以得出所有西安人是中国人这样的结论。这样的推理就是典型的必然性推理。2、可能性推理：前提对结论提供部分支持的推理形式。比如由某地橙子涨价了得出这个地方的橙汁要涨价这样的推理形式其实就是可能性推理。虽然原材料涨价和加工产品涨价有一定的联系，但是不清楚人工成本、运输成本是否产生变化，是不能必然性的得出橙汁要涨价这样的结论的。很显然这样的前提只能对结论提供部分支持力度。以上内容其实就是逻辑知识的一个简单概述，逻辑概述部分虽然不含有任何跟公职类考试中的理论知识点，但这却是我们学好逻辑的敲门砖试金石，了解好其含义，理解好其精神，掌握好其知识体系才能使我们制霸考场，百战不殆。
