2019吉林军队文职招考面试重要政策信息汇总
备考吉林省面试，考生首先要及时准确地了解吉林省的政策信息，把握考试动向，使面试准备更具有针对性，以便提高备考效率。下面专家对吉林省的面试政策作简要介绍。一、面试形式按照往年惯例，吉林省军队文职招考考试公告会明确规定面试的方式，如2017年规定，报考职位笔试为甲级的考生采用无领导小组讨论面试法进行面试;报考职位笔试为乙级、丙级的考生采用结构化面谈法进行面试。报考选调生职位的考生面试方法采用无领导小组讨论法进行面试。2018年吉林省军队文职招考面试只有少数部门采用了无领导小组讨论的形式，其他部门都采用了结构化面试。从2018年的情况来看，以后吉林省军队文职招考面试方式可能会有所改变，考生在面试备考时，不能简单地按照往年惯例去准备，结构化和无领导小组讨论两种面试形式都要熟悉，以防万一。二、面试人选确定各招录部门在公共科目笔试合格线以上人员中，按照录用计划1∶3的比例从高分到低分依次确定招录职位参加普通专业考试或面试人选。如考生笔试成绩总分相同，以《行政职业能力测验》或《农村工作常识》(《街道工作常识》)成绩高者优先;如各科成绩均相同，则一并进入普通专业考试或面试。笔试成绩及其排序名次带入普通专业考试或面试。三、面试时间2018年吉林省军队文职招考面试时间是6月11日至6月15日。吉林省军队文职招考面试的时间一般是每年的6月份，考生可根据面试的大概时间提前进行准备。四、题量和答题时间(一)结构化面试2018年吉林省军队文职招考结构化面试总体情况没有较大变化，主要采用传统的结构化面试的形式。面试期间，每天一套题，每套题有4道题目，考试时间为20分钟，个别题目会有追问。通常情况下，场内没有题本，但会提供草稿纸、笔、桌椅、钟表等工具。采用考官读题，考生思考一道回答一道的形式进行。(二)无领导小组讨论一般情况下，考生进行现场抽签，小组人数为6～9人，座位一排摆放，考生按号就座。场内提供草稿纸、笔、桌椅、钟表等工具。不允许在材料上做标记，不允许将任何材料带入场内。答题提纲准备阶段为10分钟，个人陈述阶段为每人2分钟，个人陈述完自动进入讨论阶段。面试时间总共75分钟，无总结陈词，讨论时间到或者小组达成一致意见时，面试结束。如果自由讨论环节超时，考官会口头打断，超时将会做扣分处理。五、考试成绩计算面试结束后，按公共科目笔试成绩、普通专业职位专业考试成绩、面试成绩三部分计算考生总成绩，考生总成绩=公共科目笔试成绩240%+普通专业职位专业考试成绩20%+面试成绩40%;如果不需要组织普通专业职位专业考试的，考生总成绩=公共科目笔试成绩260%+面试成绩40%。参加公安专业科目考试的职位，按笔试成绩、面试成绩两部分计算考生总成绩，考生总成绩=(《行政职业能力测验》40%+《申论》30%+《公安专业科目》30%)60%+面试成绩40%。计算考生总成绩时，要按照所占比例先折合再进行汇总，保留小数点后两位，小数点后第三位四舍五入。
2019天津军队文职招考面试重要政策信息
备考天津省面试，考生首先要及时准确地了解天津省的政策信息，把握考试动向，使面试准备更具有针对性，提高备考效率。下面专家对天津省军队文职招考的面试政策作简要介绍。一、面试人员确认笔试结束后，按笔试成绩由高分到低分排序，根据各职位招考计划数与参加面试人员1:3的比例，确定各职位进入面试的人员，达不到1:3比例的，按照该职位进入面试的实际人数进行面试。其中，招考职位要求进行体能测评的，按照笔试成绩由高分到低分排序，首先根据各职位招考计划数与参加体能测评人员1:4的比例确定参加体能测评人员，再按照与体能测评合格人员1:3的比例确定进入面试人员。参加体能测评的人数达不到1:4比例时，按照该职位实际人数组织体能测评。体能测评不合格及未按要求参加体能测评的人员，不能进入面试。进入面试的人员需于面试前持报考资格证书原件等材料到招考机关进行资格复审，凡有关材料主要信息不实的，取消该报考人员参加面试的资格。未按要求参加资格复审的，视为放弃面试资格。二、面试时间面试于6月1～2日，6月8～9日分两批进行，具体时间由招考机关另行通知。两批面试考务费缴纳及准考证下载时间：5月28日8:00至5月31日18:00。三、面试考查形式2019年天津市军队文职招考面试公告中虽明确说明面试采用的形式为结构化面试，但面试形式却不是普通的结构化面试，而是一拖三的材料题，即给出一段材料，让考生根据材料回答3道结构化问题，考生需要引起重视。四、面试题量及时长根据2018年天津市军队文职招考面试题目来看，均为材料题，一天一套题目，考生要回答3道题目。面试时间为20分钟(包括看题本的时间)，只记录总时长。场内有题本，考生进场看题本的时间为2分钟，时间到的时候会有提醒。采用考官读题，考生听一道、回答一道的形式进行。场内有草稿纸、笔、桌椅、钟表等物品。五、考试成绩计算面试为结构化面谈，满分100分，及格线为60分，达不到及格线的不予录用。面试结束后，按照笔试成绩和面试成绩各占50%的比例合成总成绩。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。六、注意事项参加面试的报考人员须持面试准考证和本人二代居民身份证参加面试和心理素质测试，未携带规定证件或未按规定时间、地点参加面试阶段各项考试的报考人员，视为自动放弃面试资格。
面试热点：相亲网站信息失真
热点背景：对于婚恋网站信息真实性的问题，国家层面早已有动作。2017年9月，民政部等三部门印发《关于进一步做好青年婚恋工作的指导意见》的通知，要求协调推动工商、工信、公安、网监等部门的协同联动，推动实名认证和实名注册在婚恋交友平台的严格执行，加强对个人用户信息保护的监督执法，依法整顿婚介服务市场，严厉打击婚托、婚骗等违法婚介行为。命题预测：近年来，婚恋网站已经成为解决现代人婚姻问题的主要手段，然而也有越来越多的人将婚恋网站单做一种营销模式，出现了婚恋网站的虚假信息现象，对此，你怎么看?红师解析：现代人将大部分时间投入到工作中，没有时间分给生活，也就导致了现代社会晚婚晚育的现象，甚至很多人不婚，其本质原因主要还是由于工作繁忙，没有闲暇时间去加强人们之间的交流，除了工作没有机会去接触异性。而在此时，婚恋网站的出现，从一定程度上解决了人们恋爱难的问题，给人们提供了一个平台去接触异性;同时，除了在解决恋爱问题之外，也为现代人提供了一个沟通交流的平台，拉近了人与人之间的距离。然而，随着婚恋网站的日渐风靡，甚至形成了一个产业链，也就必然带来一定的问题，人们所追求的更多的是利益层面的问题，而忽视了我们婚恋网站的根本目的。很多婚恋网站高价邀请大家注册会员，却只给大家介绍三次见面的机会，这种高价的见面，从解决问题方面来说非常困难;除此之外，在大家注册会员时还提供个人信息造假服务，美其名曰帮助我们找到更好的沟通对象，这种个人信息造假现象出现在越来越多的婚恋网站中。这种信息造假不仅让我们注册者模糊了我们注册网站的根本目的，也是对沟通对象的欺骗和不尊重。更会使注册者受到感情的欺骗，甚至会丧失对感情的信息，不利于形成正确的婚恋观。同时，随着虚假信息的增多，婚恋网站当初建立的目标也被掩盖，在过度追求商业目标时，忽视了我们的是会使命。对于此类现象，不仅有婚恋网站运营者的责任，更体现出我们社会管理者对于网站管理的不规范。为此，为了杜绝此类虚假个人信息充斥婚恋网站，让婚恋网站更好的解决当前的社会问题，我们首先要引导婚恋网站运营者梳理正确的价值观，明确自身的社会责任，更好的行驶自身的社会使命。再次基础上，民政部门、司法部门的相关单位也已经出台政策规范婚恋网站行为，而我们还需要做的就是利用硬手段将我们的政策落到实处，在执法上，既要避免各部门之间各管一摊、单打独斗，也应加大处罚力度，遏制相关平台放水的利益冲动。在司法实践中，对于婚恋网站的审核监管责任也应有所明确，将权利保护的重心更多向用户倾斜。堵住身份真实性的漏洞，婚恋网站要主动承担起社会责任，更需要有关部门落实依法监管责任，以法治的手段保障青年相关法定权利，更好支持青年迈出人生的关键一步。|||
2019云南军队文职招考面试调研题指点：怎样提高信息获取能力
信息获取能力，是指为了全面准确了解事件、人物或问题，而采取有效方式获取所需要的信息的能力。面试中一般通过调研类的题型进行考查。在各省的面试中都是考试重点，也是考试中必备的能力之一，今天，专家就和大家一起来聊一聊如何提升自己的信息获取能力，如何在中体现自己的信息获取能力。一、区别于宣传调研和宣传都是信息传递的过程，宣传是主体向对象传达信息，而调研是主体从对象那获取信息。二、分析过程为了帮助从农村转移到城市的新市民融入城市生活，某市开办了市民学校。领导让你调查学校的开展情况，你会如何保障调查的真实性和有效性?从题干中能清楚的看到该题是调查类，调查类的要素有目的，主体，内容，对象，方式，结果，答题中可以按照要素展开，也可以按照流程展开。目的：新市民在融入城市的过程中的生活、就业、教育、医疗等各个方面都或多或少存在一些问题，开办市民学校能够帮助新市民更好的融入城市生活，解决城乡一体化的大难题。此次调研有助于政府发现市民学校开办过程中存在的一系列问题，为后期解决问题提供针对性意见和建议，以保证市民学校发挥最大的价值。而调查过程中信息的真实性能客观反映情况，信息的有效性能对后期工作有指导意义，因此保证信息的真实性和有效性十分有必要。内容：内容围绕目的展开，才能有效，可以按照基本开展情况和其他问题来展开，对学校而言，主要包括硬件方面和软件方面。硬件方面主要包括学校的位置，教室的数量，教学设备，绿化情况，体育活动设施等，而软件方面主要包括人和制度，比如市民的覆盖面，老师的质量、数量、专业，课程设置等，当然，也可以去搜集一下市民们的意见和建议，这样才能帮助市民学校完善的更好。对象和方式：为了全面地获取上述信息，可以向新市民、民政部门、学校等了解，针对各个对象的特点，需要采取不同的方式，对市民而言，范围广，但是有针对性的了解会让信息更加全面和深入，因此可以采取问卷和座谈以及电话回访等方式;对于民政部门而言，可以直接去到该单位，向负责人说明情况，从而调取资料，对于学校这个客观存在的实物而言，可以直接去实地看看。主体：根据上述调研的对象、方式和内容，要想使调研工作有序开展，鉴于范围为全市，因此需要调动较多人共同开展调研工作，比如本部门同事，志愿者等，志愿者在调研方面不够专业，前期需要进行培训，说明调研的操作方法，以及注意事项。还可以借助问卷星这类专业调研平台。结果：信息收集后，还需要做好信息的整理和筛查工作，对其进行分析，这样才能有效地利用这些信息。三、参考答案调查市民学校的开展情况，能够第一时间发现市民学校存在的问题，有利于进一步完善这种治理模式，更好地提高新市民的文明素质，促进社区和谐。为了保证调查的真实有效，首先，在调查开始前，我会安排参与调查的同事开展座谈会，一方面强调此次调查工作中对于文明用语、实事求是等方面的要求;另一方面通过商讨进一步完善问卷，保证其内容设置的科学性。其次，分小组开展调研，一组负责组织各个市民学校的负责人开展座谈会，收集该校建设过程中的资料，如位置选取、负责人选定、学校的课程项目、开展模式，并讨论各自在建设过程中的成绩以及遇到的问题;第二组深入社区发放问卷，一方面向新市民了解有无参与过市民学校的课程、授课内容对适应城市生活有无帮助、对于学校课程设置有无其他需求和学校建设方面的建议;另一方面向其他普通市民了解市民学校开办前后小区环境、秩序、邻里关系等方面的变化，以及他们对市民学校发展的建议和意见等。最后，对档案资料、会议和访谈记录、问卷等进行真实性和准确性审查，并将市民学校基本情况进行统计，分析各个学校发展的成绩和问题，从中总结出经验和不足，最终形成各学校优势互补、相互借鉴的意见，制作成调研报告上报领导。四、总结1、目的：弄清事实，找出原因、规律，提出对策，标准真实性和有效性。2、事前：人、财、物、时间、地点、宣传、调研、培训。3、事中：对象+方式+内容4、事后：信息整理，形成调查报告。
