2015江苏考试岗位能力指导：避免误区 高效复习
2015年江苏省考序幕即将拉开，由于考生备考时间有限，而岗位能力科目考试包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析，涉及到内容非常广泛，鉴于大部分考生在备考时由于对岗位能力各板块的认识不够，容易存在以下四大认知误区。第一：考生普遍存在消极迎战，学习效率不高的问题，产生这种现象的根本原因是由于考生为自己树立的目标过低，从而使考生丧失了昂扬向上的斗志和顽强拼搏的意志力。军队文职考试中的《岗位能力》科目对考生的阅读能力、理解能力、逻辑能力、综合分析能力等诸多能力都有较高的要求，不少考生在尚未了解考试内容和题型的时候，就对岗位能力望而生畏，把目标和期望值定得很低。事实上，要想学好它，首先要消除惧怕心理和畏惧情绪，树立必胜的信心，这样才可以化消极被动为积极主动，才可以在学习和解题中体会到真正的乐趣。正如困难就像弹簧，你越是弱，他便越强。有高目标方能严要求。第二：考生容易把看题完全等于做题，其实二者差别巨大，在有限的时间内做题进行现场模拟演练的感觉，而看题容易存在眼高手低的行为。由于省考考试报名到笔试的时间相对有限，很多考生买了资料却只看书而不动手练习，貌似都会了可是到真正到了做题的时候却丝毫找不着头绪。岗位能力考试是一门严谨的学科，不能有半点的疏漏，一带而过的复习必然会难以把握重点，忽略精妙之处。要在规定时间答完所有题目，应试者除了思维反应敏捷、准确领会题意处，还必须立即做出判断。题量大、时间紧，必须确保紧张、高效的精神状态，准确、快速的答题速度。考生在答题的时候务必要咀嚼每道题所蕴含的逻辑和考点。第三：考生片面追求难题而忽视了考试中最基础的简单题目。任何一门学科都需要从最基础的知识学起，行政职业能力测验中大部分是中档题和容易题，难度比较大、技巧性比较高的题目只占20%左右，忽略基础造成考生在很多简单问题上丢分惨重。因此，复习过程中大家一定要根据自己的实际情况，制定科学合理的复习计划，基础知识掌握了方能再有所拔高。第四：考生疯狂的做大量的题目，但是却忽略了归纳总结。时常见到考生买大量的书和众多的参考资料，做了很多但其实效果并不理想，其实，之所以要做题，是要把整个知识通过题目加深理解并有机地串联起来。在复习的过程中，通过一定数量的习题，发散开来对抽象知识点的内涵和外延进行深入理解，这是非常必要的，但时刻不要忘了我们最根本的目的是要总结解题方法和解题规律，达到举一反三的效果的。因此，题不在多而在精，在总结。时刻目标明确、深入思考才是提高能力的关键。那么2015年省考应该如何避免以上所出现的误区，进行高效复习呢？国家军队文职考试网省考岗位能力的四轮复习计划，望为考生提供点滴的帮助，具体如下：第一轮主要目标：考生需要吃透考试大纲的要求，做到准确定位，夯实基础，为下一阶段的题型突破做好准备。我们要知道每年的考试大纲是当年考试命题的根本依据。岗位能力考试无论从具体的内容范围、题型特点还是考试要求都取决于这个大纲。无论中央国家机关还是地方国家机关的军队文职招录考试，从内容到形式即使有所差别，也都依然完全以这个大纲为准，亦即都必然会严格依据于这个大纲。因此，充分了解和把握这一大纲，对于进行更明确具体、更集中有效的应试准备具有非常现实的价值。第二轮主要目标：考生需要对不同的考试内容和题型进行专门训练，对命题方向和题目做到有自己的解题思路，不断研究、揣摩真题，把握试题的难易程度。考生要对每个板块进行专门的做题训练，对每一种题型都做到熟练快速解答，特别是要掌握该类内容测验、该题型应试的专门方法和技巧，建议考生选择国家一本通认真研读，最好是通过多次反复练习同样的题型来掌握相应的特殊技巧、要则和本领，使自己对于同样的或类似的测验能够完全娴熟自如地应对。仔细研究分析真题，真题往往反映了人才招录政策的走向，系统全面地了解这一“晴雨表”，可以使大家预测未来试题的发展趋势，而这种预测在实际考试中对考生心理上的支持作用是不可估量的。第三轮主要目标：考生要不断总结做题经验，加以积累，突破各个薄弱环节，对每一种题型做到心中有数。考生在每次进行真题演练的时候一定要有自己独到的体会，逐渐形成一套应对考题和整个考试的自己的思路、习惯、方法。通过专项练习了解和掌握行政职业能力测验的全部特点，并进行实际模拟。应试的实践体验和测验的真切感受是考前准备的一大重点。如果缺乏这样的准备，哪怕相应的应试理论、方法、要略接触一百次，也都只能是纸上谈兵。纸上得来终须浅，要知此事需躬行。第四轮主要目标：考生要在最后的阶段要调整好心情，不断保持做题的熟练度和感觉。同时，在考场上切莫紧张，考前一周，一切的活动都要停下来，为心态让路，调整状态和作息规律。在此基础上，按照考试时间，去做那些原来已经做过的真题和模拟题让自己保持做题状态。最后，国家军队文职考试网（）预祝所有参加2015年省考的生都能取得优异的成绩。
岗位能力资料分析：名词解释汇集
例：某地最低生活保障为300元，人均收入为最低生活保障的4.6倍。则人均收入为300×4.6=1380元。◆翻番翻一番为2倍；翻两番为4倍；依此类推，翻n番为2n倍。1980年国民生产总值为2500亿元，到2010年要达到国民生产总值翻三番的目标，即2500×2×3=15000亿元。◆增长率增长率=增长量÷基期量×100%某校去年招生人数2000人，今年招生人数为2400人，则增长率为400÷2000×100%=25%◆年平均增长率（复合增长率）期望值=基期值×(1+增长率)n，其中n为相差年数某公司1999年固定资产总值4亿元，固定资产年平均增长率为20%，则其2002年固定资产总值为4×(1+20%)×3=亿元。◆增速增长速度=增长量÷基期量◆增幅增长了百分之几=增长量÷基期量增长了几个百分点=增速-基期增速增幅和增速的关系，容易混淆，意义一样表达的含义不同，增速表达速度，增幅表达大和小增长了百分之几，相对；增长了几个百分点，绝对。◆同比：与历史同期相比较去年三月完成产值2万元，今年三月完成2.2万元，同比增长()÷2×100%=10%◆环比：现在统计周期和上一个统计周期相比较，包括日环比、月环比、年环比。今年三月完成产值2万元，四月完成2.2万元，环比增长()÷2×100%=10%◆指数：用于衡量某种要素变化的，指标的相对量，一般假定基期为100，其他量和基期相比得出的数值。常见指数包括：纳斯达克指数、物价指数、上证指数和区域价格指数。某地区房地产价格指数，1998年平均价格4000元为基准指数100。到2005年，平均价格为8400元，则当年的房地产价格指数为8400÷4000×100=210。◆基尼系数用来衡量收入差距，是介于0-1之间的数值，基尼系数越大，表示不平等程度越高；基尼系数为0表示绝对平等，为1表示绝对不平等。一般来说：0.2以下表示绝对平均，之间表示比较合理，0.5以上表示差距悬殊。◆恩格尔系数指食品支出总额（生活必需品，非奢侈品）占家庭或个人消费支出总额的百分比例，是国际上通用的、用以衡量一个国家或地区人民生活水平的常用指标。联合国粮农组织提出的标准为：恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。◆平均数：一组数的和，和它们的个数之间相除；即位数字总和?数字个数。◆最大、最小值◆中位数：将一组数从小到大排列，若个数为奇数，则中位数就是中间那个数；若个数为偶数，则中间两个数的平均数就是中位数。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看、。
