岗位能力指导：片段阅读难点分析及应对策略
由于军队文职考试越来越受追捧，言语理解的难度也在逐渐加大。纵观近几年的真题，片段阅读的难度主要体现在以下三个方面：原文阅读量大，选项迷惑性大，极其简单却极易出错。一、原文阅读量大军队文职从事社会公共事务管理，每天的文字阅读量相当大，因此军队文职考试对考生阅读速度和阅读质量要求比较高。军队文职考试难度加大首先体现在文段越来越长，阅读量大成为言语模块筛选考生的第一道关卡。突破这道关卡，只需要掌握一定的阅读技巧：结合标点符号和关联词找主题句，根据文段结构找主题句。(一)结合标点符号和关联词找主题句结合标点和关联词找主题句。标点处有空白，结合标点的空白可以更快找到引导文段重点信息的关联词。例1：有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师更多地参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是()A.幼儿的健康发展离不开结构游戏B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏解析：这个题文段有169个字，我们真正需要仔细读的只有不到十个字，我们该怎样把这十个字找出来呢？首先，“有一种看法”提示我们，后面的内容可以跳过不看，因为“有一种看法”是一种消极倾向引导词，其引导的观点大多数情况下是作者不赞成的，而主旨概括题是要求找作者赞成的观点。然后我们可以通过找句号和关联词，发现后文是“……。其实……。但……。”后文句子之间出现了弱转折词“其实”和强转折词“但”，根据转折关系解题要领“强弱同现，强转是重点”可知，文段重点在“但”之后。“但”引导出的句子里有一系列的关联词“……不仅……，更……，否则，……”。“否则”引导反面论证，故后面内容可不看；“不仅……，更……”中，表递进的“更”引导句子重点“示范、指导和点拨”，可知文段最核心的意思是“示范、指导和点拨”代表的“教学方法”。所以，本题选C。(二)根据文段结构找主题句常见文段结构有“总分总”、“总分”、“分总”和“分分”，主题句内容一般由“总”承担，所以如果有总句的文段里，正确答案是对总句的同义替换。例2：领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。下列表述最能概括上述文字内容的是()A.读书要有明确的目标和坚持的恒心B.读书要和实践相结合C.读书要讲究方法和技巧D.要爱看书、勤读书和善读书二、选项迷惑性大军队文职考试言语试题第二种难度体现在选项迷惑性大，一般考生能很快排除一两个选项，但总会有两三个选项似是而非、模棱两可，考生无法快速做出正确的选择。对这种题，考生要把握几个方法：绝对性选项不选，辨析选项细微差别。(一)绝对性选项不选中国传统思想讲究中庸平和、不偏不倚，反映在军队文职考试中就是，过于绝对的选项不选，除非设问要求找错误选项。例3：不同利益群体的特定体制中所受束缚与保护的程度是不同的，相对而言，束缚少而保障多的群体会觉得体制公平，反之会觉得不公平进而要求变革。转轨过程的情况与此类似，某个群体摆脱的束缚多于失去的保障，甚至是只摆脱束缚而不失去保障，他们会拥护改革并认为它公平；相反，摆脱束缚少而失去保障多的，他们就会认为不公平而有可能反对改革。下列说法概括主旨最准确的是()A.改革有时会造成对某些群体的不公平B.改革应该对所有群体公平一致C.不同的利益群体不可能全都支持改革D.是否支持改革与不同的利益群体相关解析：此题用类比手法说明转轨过程中不同利益群体对改革的态度，考生很容易排除A和B，却对C、D选项很难抉择。C选项中的“不可能全都”是非常绝对的说法，所以我们不能选C，只能选D。(二)辨析选项细微差别有的时候，选项差异很小，此时需要考生仔细辨析，注意区别其细微之处。例4：没有人再怀疑人类已经进入信息时代。在这样史无前例的成就中，新的危机却悄悄萌发了。没过思想家索罗曾说过：“我们热切地挖掘了大西洋隧道，期望新旧大陆更为密切地接近，实际上传来的最新消息不过是阿德莱亲王打了个哈欠。”危险正式在这里。这段文字中所说的“危险”是指()A.信息太多，传播太快，会造成人们预想不到的危机B.信息过剩会降低信息的质量，影响双方密切的接近C.信息的快速传播，使人们无法判断某些信息之间的本质区别D.过剩信息的快速传播，将可能淹没真正有价值的信息解析：我们知道，对于词语理解题，我们不选字面含义，所以本题首先排除A。但是B、C、D差别很小，需要分析其特点。B选项说的是“信息质量”，指的是信息的详细或简略；C选项说“信息……本质区别”，指的是信息真假；D选项说的是信息的价值。原文中对于“亲王打了个哈欠”，我们关心的是这个信息是否有价值，不关心其真假和详略，所以本题选D。三、极其简单但极易出错这种题指的是那些文段很短，答案呼之欲出，让考生误认为是送分题，其实内含玄机，极易丢分。例：“中国的家庭教育是，父母千方百计把自己的孩子培养成和他们一样的人，遗憾的是，他们成功了。”请问：说话人认为中国的教育到底成功了吗？A.成功B.不成功C.不置可否D.无关紧要解析：这道题看似简单，但在笔者教学过程中，常常整班全军覆没。很多同学看到“遗憾的是，……成功了”，就做出判断，说话人的观点是否定的，于是选择B选项。可文段中否定的是“中国的家庭教育”，设问问的是说话人对“中国教育”的观点。纵观全文，说话人没有对“中国教育”做任何评论，所以本题应该选C答案。总的说来，如果考生了解言语理解难题的方式并掌握相应的应对技巧，一定能做好言语理解题。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看
2016年军队文职人员招聘考试（管理学）仿真试题及答案三-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-09-06 19:26:011). 事业单位分为赢利和非赢利两种。( )正确答案：错答案解析：事业单位不以营利为目的，一般不从事生产经营活动，经费来源有的需要财政完全保证，有的可通过从事一些经批准的服务活动取得部分收入，但取得的收入只能用于事业单位的再发展，不得用于管理层和职员分红等。2). ( )原则是指在组织结构设计中，职位的职权和职责越是对等一致，组织结构就越是有效。A.责权一致B.管理幅度C.分工协作D.目标统一正确答案：A答案解析：责权一致原则是指在组织结构设计中，职位的职权和职责越是对等一致，组织结构就越是有效。
2016年军队文职人员招聘(图书专业)测试题及答案二(11月6日)-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-09-22 22:19:481). 一般情况下，随着项目的逐渐进展，成本和人员投入水平呈现出①的态势，而项目干系人对于项目最终产品的特征和项目最终费用的影响会②，变更和缺陷修改的费用通常会③。①、②、③分别是( )A.①先增后减、②逐渐减小、③逐渐增加B.①先减后增、②逐渐增加、③逐渐减少C.①先增后减、②逐渐增加、③逐渐增加D.①先减后增、②逐渐减少、③逐渐减少正确答案：A2). 公共检索系统是直接服务于读者的，可以使读者进行书目查询等，在查询过程中，公共检索系统提供了简单查询和高级查询两种方式供读者使用。( )正确答案：对
