福建考试岗位能力考前高效复习策略
首先，我们要全面了解“彼”，也就是考试，了解它的形式和内容。首先通过认真研读往年的考试公告和考试大纲，了解清楚考试的时间，题型、题量，对考试本身有了一个基本的认识。然后，如何做到“知己”呢？这就可以通过做近几年的真题来熟悉考试，通过真题实战来找出自己的强弱项。根据自己的实际情况，制定出适合自己的备考计划。接着，第一轮的全面复习就可以展开了。要进行地毯式的扫荡，对所有会考到的知识点进行全面的复习。尽可能不要有遗漏。在学习的过程中要注意，边学习、边思考、边总结。这个一阶段要掌握各种题型的解题思路，通过运用熟练各类题型的解题技巧，夯实基础。第二轮：查缺补漏，重点突破。在整个岗位能力考察的五大板块中，考生朋友们在不同的版块上有强有弱是非常常见的，这第二阶段的复习策略就应该是“扬长扶弱”。有很多考生只补弱的，而非常自信地忽视自己的强项，这样很容易造成的后果就是弱的强了，强的却弱了；而有的考生做法就截然相反，直接放弃弱项，每天大块的时间花在保强项上，最后的结果可想而知，强项提升有限，最终弱的依然弱，强的未必强。以上两种极端的复习方法都不算明智。现在开始复习，大家要强项、弱项都给力，做到两手都要抓，两手都要硬。强项我们可以适当地少放一些精力在上面，但是必须要保住强项并力争稳中有升，所以，每天学习时间是一定要有保障的，在时间段上可以略做调整，放到每天自己精力稍差的时候，注意力不那么集中的时间，这样才能保住强项，甚至让强项更强。而弱项的学习，一定要每天坚持在自己精神最佳，记忆、理解效果最好的时间来学习，并且要制定出严格的学习计划，每天的学习任务务必保质保量地完成。江苏军队文职考试网专家建议考生，要经过这一阶段的学习把自己的弱项拼命补上来，达到中等评上的水平，让自己的强项更加突出，真正成为自己的致胜的优势。岗位能力是一场知识水平的全面测试，各个版块都很重要，复习时一定要各个版块有所兼顾，不能顾此失彼。第三轮：模拟训练，决胜考场。这一轮的学习主要就是做真题、模拟训练。也就是考前最后的一个月左右时间。要严格按照考试时间要求，来执行模拟。每次模拟之后不要忘了认真核对答案，不会做的题目要重点标出，模拟后一定要想办法弄懂。当进行了半月的模拟后，同学们的考试状态和速度基本上就能出来了。考前半月，再来做真题。用真题来进行模拟，这时候同学们做的是百分百的国家军队文职考试难度的试题。此时做真题，一方面是最能把握考试难度的，另一方面也是最能提升个人信心的。通过这一阶段的学习，同学们就能很好地把握国家军队文职考试的节奏，决胜考场。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看。
科举制度的兴衰及试题巩固_2019年考试常识
军队文职考试常识需要考生平时多加积累，今天给大家带来的常识是科举制度的兴衰，希望考生能够掌握。科举制度的兴衰科举的开始——隋朝隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时始建进士科，科举制形成。这里要做一个区分，隋朝的两位皇帝——隋文帝和隋炀帝。如果题目中问的是科举的形成，一定要选隋炀帝哦。科举的形成是具有重大意义的，科举制度的实行，打破了以往世家大族垄断选官的局面，使各阶层人士能更广泛地参与到国家政权中，既选拔了优秀的人才，又稳固了政权的统一。这一制度被一直沿用到清末。科举的继续发展——唐朝唐朝继承和发展了这一制度，并使科举制逐渐完善，使我国科举制度进入鼎盛时期。唐朝科举制度分制科和常科两种取士方法。制科由皇帝临时下诏设科考试，以待“非常之才”。应试者可以是现任官吏，也可以是常科及第者，还可以是庶民百姓。制科考试由皇帝亲自主持，考试合格后由朝廷直接授予官职。唐太宗时扩大国学的规模，参加进士科考试的每年达千人以上，进士考中第一名的称为状元。武则天时亲自进行殿试，并增设武举。唐玄宗时诗赋成为进士科考试的主要内容。科举制在唐朝促进了教育事业的发展，科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。这里比较常考的就是关于武则天武举的相关内容。武举制始于武则天时期，有其深刻的时代背景。众所周知，出身庶门的武则天以一位女性皇帝取代李唐，对于当时的政治环境，可谓是内忧外患。对此，武则天一面剪除政敌，另一方面培植扩大亲信势力。选拔将才掌握拱卫政权的军队，显得更为紧迫。正是在这种情况下，武举制产生了。科举的改变——宋元宋朝对科举制做了不少改革。宋太祖把殿试制度逐渐确定下来，即礼部考试后由皇帝在殿廷主持最高一级考试。南宋以后，科举第一名为状元、第二名榜眼，第三名探花。宋朝科举制基本上仍分制科和常科。常科考试分州府试、礼部试、殿试三级。州府试称解试，礼部试也称省试。这里的主要考点在于进士前三甲，第一名状元、第二名榜眼，第三名探花。元朝科举制度也分乡试、会试、御试三级，但将蒙古人、色目人和汉人、南人分开考试，并分别登榜。同唐朝截然相反，元朝科举考试重经义而轻诗赋。经义在《大学》《中庸》《论语》《孟子》即《四书》中选题，答案以朱熹的《四书集注》为准。我国古代科举史上以朱熹的《四书集注》考试，是从元朝开始的。科举的没落——明清明清取士，以科举为重，而科举又以八股文为主，于是教育重心当然就完全放在如何教八股文与如何做八股文上了，严重束缚了学子的思想与才华。为什么这么说，因为考试往往是考什么学什么，八股的考试范围仅仅集中在《四书》《五经》之中，这样的考试使得考试范围小，最终钳制了文人的思想，官吏成为没有思想，只会听命于皇帝的奴仆。这部分也是考试中常常会考察的范围，要着重注意。1905年，科举正式废除。相关知识1.童试也叫“童生试”，相当于我们现在的县级考试。明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试，包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学学习，所以又叫入学考试。应试者不分年龄大小都称童生。我们在电视里经常看到的穷秀才就是这一类，因没有资格做官，所以并没有什么太高的社会地位。2.乡试相当于我们现在的省级考试，生员参加。明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试，因在秋八月举行，故又称秋闱。主考官由皇帝委派。考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解元，第二名至第十名称“亚元”。3.会试相当于我们现在的国家级考试，举人参加。明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。4.殿试也相当于我们现在的国家级考试，贡士参加，目的是对会试合格区别等第，因此一般情况下并不会有淘汰的情况。殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取中后统称为进士。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花，合称为三鼎甲。第二甲第一名俗称传胪。科举考试以名列第一者为元，凡在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。据统计，历史上连中三元的至少有十六人。但是我们会发现，一般连中三元者我们不熟悉，反而历史上很多名落孙山的名士我们会更加熟悉。看完以上知识点，下面来几道题巩固一下吧。刷题巩固01、我国有很多与科举相关的成语，其中（）是形容应试者一定获得了第一名。A.金榜题名B.连中三元C.蟾宫折桂D.名落孙山02、下列关于科举制度的表述,有误的是（）。A.乡试一般在八月举行，被称为秋闱B.八股文是明清科举考试的一种文体C.殿试制度始于元D.范进参加的是乡试03、科举是我国古代通过考试选拔官吏的一种制度。假如古代某位考生在参加某级科举考试中获得“解元”,即该级考试第一名，那么，他之后通常应参加的更高一级考试是（）。A.乡试B.殿试C.会试D.童试
