2019考试常识积累：大国名片之孔子学院
临近，军队文职考试常识是时候积累了，通近期会陆续推出新华网整理的“改革开放40年·大国名片系列”系列常识，同学们快来学习吧。中文为媒，交流做桥。自2004年我国第一所海外孔子学院挂牌以来，孔子学院历经十余年发展，在满足外国人学汉语的需求以外，在促进中外文化交流、民心相通、经贸合作等方面也结出了累累硕果。特别是“一带一路”倡议提出后，沿线国家孔子学院成为一股推动“一带一路”建设的重要力量。全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，近年来获得了快速发展。其背景是中国经济高速增长，世界各国普遍看好中国发展前景，更加重视与中国开展全方位交流与合作。汉语在国际政治、经济、文化交流过程中的作用空前凸显，国际社会对学习汉语的需求越来越大，形成了前所未有的“中国热”“汉语热”。习近平主席在2015年全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式讲话中指出，孔子学院是世界认识中国的一个重要平台，作为中外语言文化交流的窗口和桥梁，孔子学院和孔子课堂为世界各国民众学习汉语，了解中华文化发挥了积极作用，也为推进中国同世界各国人文交流、促进多元多彩的世界文明发展作出了重要贡献。
解放军文职招聘考试康有为的教育思想-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-28 16:15:03康有为(1858一1927)，广东南海县人，亦称南海先生。他是戊戌变法运动的领导者，是我国近代史上向西方寻求真理的先进人物之一。代表作:《新学伪经考》、《孔子改制考》、《大同书》等。1.维新运动中的教育改革主张(l)变科举.废八股。康有为认为当时的科举制度立法过严，用八股、试帖、楷法这一套严格规定了考试内容、体裁，甚至答卷的字体，束缚了士子的头脑，使学者学不到真才实学。主张文试要 立废八股 、 罢试帖 ，以中国文学、策论、外国科学代之。武试要停止弓刀步石及旗兵弓矢，用武备学校培养人才。另外，为打破以科举、八股为中心的旧教育，还曾力倡派游学、译西书。(2)兴办学校，建立资产阶级性质的教育捌度。一方面要废八股，改科举，另一方面要大力兴办学校，康有为认为只有通设各学，才能才艺足用，达到救国救民的目的。他曾在《请开学校折》中设计了一个学校系统，力图仿照西方建立近代中国学制。2。《大同书》中的教育理想(大同书》是康有为的代表作之一，成书于1901年至1902年问，但其基本思想早巳产生。早在万木草堂讲学期间，康有为就曾向他的弟子梁启超等讲过 大同 学说，即后来《大同书》的基本内容。《大同书》攻击了社会不平等现象，指出它的根源是私有财产，从而主张废除私有制，废除等级制，提出去国、去家，实行男女平等的主张。在《大同书》中，康有为设计了一个前后衔接的完整的教育体系。即从母亲受胎怀孕进人人本院接受胎教时起，到出生后进育婴院:然后再进人慈幼院，直到进入小学院、中学院和大学院。按康有为的理想，这个教育制度是每个社会成员都有权享受的，并且皆为公费。(l)人本院。已怀孕的妇女进人人本院。康有为继承了中国古代的胎教思想。认为胎儿时期是人生的关键时期，对人的教育必须在其 未成形质之前 就应开始。人本院必须有优良的环境条件，孕妇的居室要宽敞清洁，景色优美。院内应有品种丰富、内容健康的书画、音乐。随时供孕妇阅读欣赏。工作人员经过精心选择，对孕妇和胎儿进行每日二次的定时检查，给孕妇讲人道公理和孕期卫生、胎儿保健、分娩育子的常识。孕妇本人也要 以高洁、寡欲、学道、养身为正谊 。(2)育婴院和慈幼院。婴儿断乳之后，即送人育婴院抚养，三岁后送入慈幼院。也可两院合并，不设慈幼院。育婴院和慈幼院是幼儿教育的主要承担机构，其建筑结构和环境布置应做到优美，与幼儿的个性相宜。工作人员应由 德性慈和，身体强健，资票敏葱 的女性担任。幼儿的保育目标是: 养儿体，乐儿魂，开儿知识 。在保证幼儿身体健康之外，保育内容还有:①教幼儿学习语言，并将世界百物 制雏形或为图画 ，不断增进幼儿的知识。②挑选能反映 ，仁慈爱物之旨 的歌乐，让儿童吟唱。③手工 将世界有形各物 教儿童模仿制作。(3)小学院、中学院和大学院。①小学院（6 --11岁)。小学教育应该遵循 以德育为先 、 养体为主而开智次之 的原则。校址要远离戏院、酒馆和市场，校园要环境优美，设备能满足儿童好动的天性。小学教师专用 女傅 ，兼有慈母的职责。②中学院(11-15岁)。中学院阶段应当德、智、体兼重，但尤应以育德为重。中学的设施应该齐全，教师男女均可，但一定要选择 有才有德者 充任。课程应照顾学生的个性特征根据学生资禀的 敏钝好尚 设班开课。③大学院(16-20岁)。大学院教育是专门之学，它的主要任务是 于育德强体之后，专以开智为主 。学生应 各从其志 ，自由选择专业。教师不限男女，但应选择 专学精深奥妙实脸有得者 担任。在《大同书》中。康有为提出了一个具有资产阶级性质的教育制度，重视学龄前教育，主张男女教育平等.这些都是应该肯定的。但在当时的社会条件下，它只不过是资产阶级改良派的美好愿望而已。（四）梁启超的教育思想梁启超(1873一1929)，广东新会人，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。一生著述宏富，有《饮冰室合集》传世。教育代表作有《变法通议》、《湖南时务学堂学约》等。1. 开民智 、 伸民权 与教育作用梁启超和他的老师康有为一样，认为变法一方面要说服皇帝宜布改制一方面要靠教育以 开民智 、 伸民权 。他明确地将 开明智 与 兴民权 联系起来，为 兴民权 而 开民智 。 权与智相侍者也，昔之欲抑民权，必以塞民智为第一义，今之欲仲民权，必以广民智为第一义。 这在一定程度上揭示了专制与愚民、民主与科学的内在联系。2、培养 新民 的教育目的梁启超认为，国家施行国民教育是为了 养成一种特色之国民 。这种特色的国民按其要求，要具有公德、国家思想、自由、自治、进步、自茸、合群、毅力、尚武等品质。教育就是培养具有这些品行的 新民 。
解放军文职招聘考试近代教育体系的建立-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-28 15:50:041.维新派的教育实践 以学会为阵地，以报刊为传媒，讲西学论国事，宣传变法主张，抨击封建势力；（1）兴办学堂：万木草堂（1891年，康有为，广州）；时务学堂（1987年，梁启超、谭嗣同，长沙）（2）兴办学会与发行报刊：《万国公报》（后更名为《中外纪闻》，1895年，康有为，北京）；《强学报》（1895年，康有为，上海，同年在北京、上海两地成立强学会）、《时务报》（1896年，梁启超，上海）；《国闻报》（1897年，严复，天津）2. 百日维新 中的教育改革 （1）创办京师大学堂：1898年创立，1902年与京师同文馆合并，1912年京师大学堂改为北京大学，是中国近代史上第一所自办的国立大学，也是当时全国最高的教育行政机关；（2）改革科举制度：1898年6月23日，光绪皇帝下诏废除八股；后光绪皇帝再次下诏催立经济特科，以选拔维新人才；3.康有为的教育思想 （1）维新运动中的教育改革主张：1废八股，变科举2兴学校，育人才3派游学，译西书4倡平等，重女教；（2）《大同书》的教育理想：主张废除私有制和等级制，设计了一个前后衔接的完整教育体系，该体系是每个社会成员都与权利享受的，而且是免费的，重视学龄前教育，主张男女教育平等，指出对儿童应实行德、智、体、美诸方面的教育，包括①人本院②育婴院和慈幼院③小学院、中学院和大学院：小学院（6-11） 以德育为先，养体为主而开智次之 ；中学院（11-15）以德育为主，德智体兼重；大学院（16-20） 育德强体之后，专以开智为主 ；4.梁启超的教育思想 （1） 开民智 、 伸民权 与教育作用；（2）培养 新民 的教育目的：新民具有公德、国家思想、自由、自治、自尊、尚武、合群、生利、民气、毅力等品质。（3）论学制：将受教育者划分为5岁以下（幼儿期--家庭教育与幼稚园期）,6-13岁（儿童期--小学校期）,14-21岁（少年期--中学校期）,22-25岁（成人期--大学校期）四个年龄阶段，根据学生身心发展的阶段性特征来确定学制的不同阶段和年限是近代西方教育心理研究的成果，梁启超是中国近代最早系统介绍和倡导这一理论的人；（4）论师范教育：认为师范教育是学校教育的基础，应办在大学之前而与小学同办，首先要培养的是小学教师；（5）论女子教育：认为女子不学是中国国弱的原因之一，所以提倡重视女学；女子学习之后从胎教意义上又可以保国保种；认为凡男子学习的内容女子都可以学习；（6）论儿童教育：①抨击了封建教育对儿童身心的摧残，主张为儿童开办新式学校，教学内容应该丰富多彩②课程编制要符合儿童身心发展的特点，难度适中，循序渐进③改革教学方法以激发儿童的学习自觉性和主动性④反对体罚，强调减少课时，充分开展对儿童身心有益的活动；
