2019解放军文职招聘考试教育学题库80-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间:2019-03-30 21:50:091.传统教育学的创始者是()A.杜威B.孔子C.夸美纽斯D.赫尔巴特2.教育科学体系中的基础学科是()A.心理学B.教育哲学C.教育学D.教育经济学3.教育对政治经济制度起()A.促进作用B.制约作用C.决定作用D.促进或延缓作用4.人的发展主要是指人的()A.智力发展B.知识的增长C.身心发展D.体质的增强5.划分课的类型的依据是()A.课的任务B.课的内容C.课的方法D.课的活动形式6.教学的基本组织形式是()A.个别教学B.分组教学C.模拟教学D.课堂教学7.思想品德形成的基础是()A.道德认识B.活动和交往C.道德情感D.道德意志8.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是()A.决定作用B.领导作用C.纽带和桥梁作用D.核心作用9.课外校外教育是对课堂教学的一种()A.延伸B.必要补充C.发展D.改革形式10.学生的主体性最主要地体现在()A.自觉性B.独立性C.创造性D.能动性

2019解放军文职招聘考试教育学试题967-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间:2019-05-06 15:10:22一、夸美纽斯的教育贡献夸美纽斯是捷克的教育家,在教育学的发展史中处于重要的地位,本人被称为教育学之父。1.著作其主要思想集中表现在1632年出版的《大教学论》著作中,其地位是标志着教育学成为一门独立学科和是近代第一本教育学著作。《母育学校》是世界第一本学前教育专著;《世界图解》是世界第一本带有插图的专著,被称为 活的文字 。2.夸美纽斯的主要思想表现(1)教学原则:教育要遵循人的自然发展的原则。强调的是教育教学在实际的运作过程中要遵循学生的身心发展规律。(2)教学制度:系统论事班级授课制的方法和实施内容。夸美纽斯是古罗马教育家昆体良的集体教学思想萌芽的基础上将班级授课制进行系统化、理论化,将之付之于实践。(3)教学思想:泛智教育 把一切知识传授给一切人,体现的是普及教育的思想。在当时近代对于教育的民主化推进起到了巨大的促进作用。二、赫尔巴特的教育贡献赫尔巴特是德国教育家,在教育学的科学化、规范化的发展中地位明显,本人被称为科学教育学奠基人、现代教育学之父、传统教育学的代言人。1.著作主要思想集中反映在1806年出版的《普通教育学》中,其地位是标志着教育学成为一门规范、独立的学科正式的诞生。同时也是现代第一本教育学著作。《教育学讲授纲要》进一步反映赫尔巴特后期的教育贡献。2.赫尔巴特的主要思想表现(1)一原则:教育性教学原则;赫尔巴特强调教育与教学的关系,认为教育的实现离不开教学的实施,同时教学的实施必须要以教育为目的。(2)两基础:赫尔巴特认为教育学是建立在伦理学和心理学基础上。(3)三中心:强调教师、教材、课堂的地位。(4)四阶段:教学的阶段包括:明了、联想、系统、方法四个环节构成。三、易混淆题目比较1.标志着科学教育学的代表性人物是( )A 夸美纽斯B 赫尔巴特 C 杜威D 斯宾塞2.下列著作中属于近代第一本教育学著作的是( )A 《大教学论》B 《普通教育学》C《教育学讲授纲要》D《民主主义与教育》

2019解放军文职招聘考试教育学试题978-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间:2019-05-06 15:12:43一、单项选择题1.中国历史上最早提出 教学相长 的是( )。A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《春秋》2.在近代教育史上,主张绅士教育的教育家是( )。A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.洛克3.下列说法不属杜威实用主义教育学的论点是( )。A.生活即教育 B.学校即社会 C.教育即生长 D.教育即生活4.在教育史上,被誉为第一部规范形态的教育学著作是( )。A.福禄培尔的《人的教育》 B.夸美纽期的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.斯宾塞的《教育论》5.科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是( )。A.家庭教育 B.社区教育 C.发明创造 D.学校教育6.小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有( )特点。A.主体性 B.个别差异性 C.阶段性 D.不平衡性7.提出 不愤不启,不悱不发 这一名言的教育家是( )。A.孔子 B.墨子 C.荀子 D.孟子8.赞同 以儿童为中心 、提出 从做中学 观点的教育家是( )。A.杜威 B.第斯多惠 C.赫尔巴特 D.洛克9.教育民主化的基本内涵不包括( )。A.取消等级教育制度,实现教育机会均等B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义,军国主义思想C.提倡教育结果的均等D.反对压抑儿童的个性,要求尊重学生10.教育诸社会功能的联系是( )。A.整体性和间接性 B.整体性和超前性C.矛盾性和不平衡性 D.整体性和矛盾性