【导语】2020军队文职岗位能力：主旨题之隐形主旨已发布，为助力各位考生做好2020年军队文职招聘考试准备，红师军队文职考试网提供了军队文职公共科目和专业科目等内容，祝大家考试顺利。

相信各位考生都已经非常熟悉主旨观点题这位“老熟人”了。读完片段阅读题干后，若提问方式为：“这段文字意在说明”、“这段文字意在强调”、“这段文字的主旨是什么”、“这段文字的主要内容是什么”，诸如此类的问法，便是主旨题了。

关于主旨题，有些文段，读完之后，可以在文中找出明显的重点句子，确定选项时找该句子的同义转述即可;而另有一些文段，读完之后大概明白作者的意思，但在文中找不到一句话可以作为重点，此时的主旨便需对文段有所升华。我们今天我就一起来探讨一下后者。

此类题目如何解答?

例题1.目前，流动人口虽然进入城市工作生活，但未能真正融入城市社会。制度的隔离客观上强化了人口的地缘、乡缘、亲缘关系，加剧社会分化，在城市内部出现了新的二元结构。一些城市流动人口与户籍人口倒挂，外来人口与本地人口存在经济利益冲突，极易激发社会矛盾。流动人口家庭成员长期分离，造成儿童监护失责、情感缺失、婚姻不稳定、留守老人和妇女受侵害等问题，影响家庭幸福和社会长治久安。

以上文段意在说明：

A.制度的隔离使流动人口不可能融入城市社会

B.流动人口的进入会导致城市内部出现二元结构

C.让流动人口真正融入城市，社会才能长治久安

D.解决流动人口家庭成员分离问题是瓦解城市二元结构的关键所在

【解析】文段首先提出流动人口未能真正融入城市社会这一现状，然后从制度隔离导致的新的二元结构、流动人口与城市人口的矛盾、流动人口与家庭成员分离三个方面的社会问题说明了“未能真正融入城市社会”这一现状对社会安定的不良影响。即先给出一个问题，接下来说明这个问题的危害巨大。那作者想要告诉我们什么呢?我们去看一下选项。A项，说明流动人口不可能融入城市社会的原因是制度的隔离，而文中说的是制度隔离加剧了社会分化，导致了新的二元结构，表述不一致，排除;B项，说明流动人口进入导致二元结构，文中只说明了制度隔离导致新的二元结构，无中生有，排除;C 项，说明让流动人口融入城市，社会长治久安，即融入之后可以避免各种危害，与文意一致，保留;D项，说明如何瓦解二元结构，文中未提及，无中生有，排除。故本题选C。

总结：材料是问题+危害/影响，若有解决问题，避免危害的选项，则当选。

例题2.蓝藻本身没有多少危害，就怕蓝藻上浮形成水华。蓝藻形成水华时，一方面将严重抑制浮游植物利用光合作用产生氧气，另一方面也阻隔空气中的氧进入水体，导致水体中溶解氧严重不足，造成生态失衡。长期以来人们对水资源的不合理开发与利用，导致大量含有氮、磷营养元素的污染物质不断排入海洋、江河、湖泊和水库等水体，造成严重的水体富营养化状态，为蓝藻的暴发提供了得天独厚的条件。

这段话意在强调：

A.谨防蓝藻上浮形成水华阻隔氧气进入水体

B.蓝藻暴发会影响生态平衡以及水资源开发

C.治理水体污染是控制蓝藻暴发的根本措施

D.适当引种蓝藻吸收氮磷元素以优化水环境

【解析】文段首先介绍了蓝藻上浮形成水华对生态的严重危害，然后分析了人们对水资源的不合理利用与蓝藻暴发的关系。即先说明了一个严重的问题，然后说明导致这个问题的原因。那作者想要告诉我们的是什么呢?为什么要分析原因呢?我们去看一下选项。A 项，“阻隔氧气进入水体”是蓝藻形成水华的危害之一，概括不全面，排除;B 项，因果倒置，蓝藻暴发是水资源不合理开发的结果，表述错误，排除;C项，治理水体污染防蓝藻爆发，文中说明水体污染是蓝藻爆发的原因，解决水体污染就可以达到目的，保留;D项，“引种蓝藻”文段未涉及，排除。故本题选 C。

总结：材料是问题+危害+原因分析，选择针对原因解决问题的选项。

例题3.科学素质是公民实现美好生活的前提，是实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会的社会基础。目前我国公民科学素质还不能满足国家建设和社会发展的需要。研究表明，进入创新型国家行列的 30 多个发达国家，公民具备科学素质的比例最低都在 10%以上，我国仅为 6.2%。虽然我国公民科学素质提高很快，但发展不平衡，与世界发达国家的差距仍然很大，特别是我国科普方面的公共服务很不均衡，农民、城镇新居民、边远和少数民族地区群众获得服务的机会明显偏少。

这段话意在说明：

A.我国公民科学素质还需进一步提高

B.全社会应关注公民科学素质的提高

C.我国与发达国家在公民科学素质上存在差距

D.我国公民科学素质不高是一个严重的问题

【解析】文段首先强调了科学素质对公民和社会的重要意义，接着通过与发达国家的对比，指出我国公民科学素质存在的比例低、不均衡的问题。即先说明科学素质很重要，接下来又说科学素质还不足。既然这么重要，又还不足，那作者想要表达的又是什么呢?我们去看一下选项。A项，公民素质很重要，我国又还不足，所以确需提高，先保留;B项，“全社会关注”无法推出，排除;C、D 项仅指出存在的问题，的确是文中所提，但不能概括到段首说明科学素质的重要性，片面，排除。故本题选 A。

总结：材料是重要性+缺陷，选择弥补缺陷的选项。

综上：主旨题还是有很多技巧可言，但一定要仔细分析原文，具体题目具体分析，不能一概而论。