红师教育发布2020海南军队文职行程问题中的鸡兔同笼套路 考试中数量关系是必考题型之一，数量关系中常考的题型有很多，考生都认为这是数学中困难的一门课，虽然存在一定的困难，但是有一些模型是可以掌握的，此篇重点讲解行程问题中鸡兔同笼问题。鸡兔同笼问题并不是题目当中一定要出现鸡兔，而是对这一类题目的高度概括总结。 鸡兔同笼最早来源于《孙子算经》里边的记载今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，
问雉兔各几何? 1. 题型特征 已知两个主体(鸡、兔)的两种属性(头、脚)的指标数(鸡一个头，两只脚;兔一个头，四只脚)及指标总数(头的总数，脚的总数)。
2.方法讲解 鸡兔同笼问题是我国比较经典的题目了，这类题型的常见解题方法有方程法、假设法两种，下面讲给大家详细讲解一下 (1)方程法求解 设鸡有x只，兔子y只，根据已知的条件分别列出方程式，相当于2元一次方程求解! (2)假设法求解 假设法的意思就是假设这个全部是鸡，或者全部都是兔，然后对比出来的差额是从哪里来的，从而求解!
