2015军队文职招聘考试岗位能力备考指导：备考几点建议

今天红师教育网为大家带来的是军队文职招聘考试岗位能力备考中的三个备考建议，希望考生们好好掌握，做好备考工作。 第一：明确目标，有序推进 古语曰：凡事预则立，不预则废。做任何事情，都要确定目标，提前准备，不打无准备的仗。当目标明确时，考生才有足够的动力去备考，否则，临时抱佛脚，仓促应试，很难取得理想的成绩。所以，考生参加考试的目标一定要明确。确定目标以后，就要合理规划。规划可以分三个阶段：第一阶段要熟悉往年的考试公告、笔试科目、具体内容等，做到心中有数;第二阶段要专项练习，根据考试的特点去重点突破笔试考查知识点;第三阶段查漏补缺，实战模拟演练。模拟演练的目的是将之前碎片化的知识进行整合，从中发现短板，进而对相关的内容补充，以弥补存在的不足。

第二步：研究真题，确定重点 真题具有导向性，这是不争的事实。考研的时候，需要研究真题，参加军队文职招聘考试考试，也需要研究往年的岗位能力笔试真题，从而把握试卷的题型、题量以及考查知识的侧重点，以便在备考过程中方向更加明确，突出重点，在有限的复习时间内储备更多的知识，积累更多的素材，掌握更多的解题方法。 军队文职招聘考试考试岗位能力试题涉及的内容较多，既有常识，也有言语理解与表达，更有判断推理、数量关系、资料分析等内容。考生要根据自己实际情况，通过对真题的分析，研究命题的趋势，对于真题中出现的题型，都要有分析思路。不能因为对题型的陌生，而在考场上不知所措。毕竟，岗位能力笔试往往需要各个版块都要均衡发展，不能出现短板.

因此，考生对于比较自己的优势版块，要加强，对于自己比较弱的版块，要强势突破，不能因为一部分的不足，而拖累岗位能力试卷的整体得分。另外，这也能够帮助考生确定复习的重点。比如，图形推理部分表现一般的考生，可以每天做五道不同类型的图形推理题目，建立图形敏感性，除此之外，还要总结规律，掌握解题的方法和技巧。 第三步：精选图书，结合实际选择课程 一本好的参考书，能够节省你整理各种知识的时间，一个好的辅导课程，能够节省你找方法、寻技巧的时间。辨别参考书目的一个重要方法就是看参考书目的作者是否明确，查阅该机构的真实性。考生不要买那些东拼西凑、模仿和抄袭别人的参考书目。同时考生也要考虑作者和机构的名气和信誉。好的辅导班的老师往往具有丰富的经验，可以让考生少走很多弯路。

2015年军队文职招聘岗位能力考试：资料分析注意点

岗位能力是2015年军队文职招聘的重要考试项目之一，红师教育总结了资料分析部分的需要警惕的注意点，希望能够帮助参加2015年军队转干安置工作的各位军队文职招聘部们取得成功。 1、时间注意点 这类题目往往给出与原文相近的时间，日期，并在选项中给出与原文的数据以混淆视听，扰乱考生视线。 时间注意点是资料分析中最常见的注意点之一。考生遇到这种题目时应本着逆向思维的原理，答案直接显示在题干中的情况应当引起足够的重视，判断是否真实可信，不可抱着捡了现成便宜的心理，草草作答。 例题： 材料：统计局对全31个省(市、区)6.8万个农村住户的抽样调查结果显示，2005年上半年农民现金收入人均1586元，扣除价格影响因素，实际增长，增速比去年同期提高1.

题目：2004年上半年半年农民现金收入，扣除价格影响因素，实际增长()

2010年军队文职招聘考试岗位能力资料分析阅读技巧

资料分析是军队文职招聘考试行政职业能力测验的重要组成部分，主要测查考生对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工能力。这些能力与军队文职招聘日常工作的主要内容紧密相关；通过处理各种形式的资料获取有用的信息。 1．结构分析阅读 （1）划分结构。军队文职招聘考试所给的文字资料有总分、递进和并列结构，可根据结构特征和关键语句把所给资料的主要内容。 （2）层次推理。可以巧妙地利用标点来推断层次，如句号表示一句话的完结，分号表示前后两句为并列关系。那么阅读资料时各分句间一定是并列关系。 （3）数据筛选。文字资料由于数据不易在文字中筛选、寻找，具有_二一定的隐蔽性。针对这种特点，在做文字资料时首先应该通读全文，只需了解文中主要讲述的大致内容，切忌花费过多的时间去阅读文字或者尝试去记住每一个关键词。

带着选项有针对性地阅读资料，在阅读资料过程中可以用不同的符号来标记出相关的关键词，以使所给资料更加立体化。 ◆到2000年底，中基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲，85％的人口完成九年义务教育，青壮年文盲率下降到5％以下。 ◆据统计，2000年，全幼儿园共有在园幼儿2244万；全普通小学在校生1.3亿人，小学学龄儿童入学率达；初中在校生6256万人，初中生入学率达88．6％；普通高中万所，在校生1201万人；普通高校1041所，在校生556万人；成人高校772所，在校生354万人；研究生培养单位738个，在校生30.1万人；特殊教育学校在校生37．8万人。 文段结构分析：（1）两个句号把这个一段式文字资料分为两个部分：第一部分主要讲述中九年义务教育的实施情况；