国家军队文职招聘考试命题趋势：资料分析 - 资料分析
国家军队文职招聘考试命题趋势：资料分析减小字体增大字体国家军队文职招聘考试命题趋势：资料分析
题量在20道以上，考查形式依然分为文字资料、统计图和统计表三种形式，难度适中，试题之间在计算数据上有一定联系。考生在遇到这种题型时应注意每道大题中的第一小题一定要确保正确，否则后面的题目都可能会做错。
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2014年山东军队文职招聘考试资料分析辅导(四) - 资料分析
2014年山东军队文职招聘考试资料分析辅导(四)减小字体增大字体资料分析主要考查应试者对各种资料(主要是统计资料，包括图表和文字资料)进行准确理解、转换与分析综合的能力。它是随着社会高度信息化及管理科学化的发展以及对人的素质要求愈来愈高，而逐步从其他测验中分离出来的。专家将为大家解读资料分析为什么考和怎样考?
在当今高度信息化的社会中，各种信息、资料不仅来得快，而且数量庞大，特别是处于社会中枢的国家行政管理机关，是信息收集、加工、处理、传递的基地。它所接收的信息和资料无论从数量上，还是从复杂程度上，以及广泛性上，都是一般单位和部门所无法比拟的。因此，作为国家军队文职招聘，必须具备对各种资料进行准确理解与快速分析综合的能力，才能胜任其工作。
资料分析的基本考查方式是：首先提供一组资料，这组资料可能是一个统计表，一个统计图，或者是几段文字。在资料之后相应地配有3～5个问题，要求应试者根据资料提供的信息，进行观察、分析、比较、计算、处理，然后，再从问题后面的四个备选答案中找出正确的答案来。可以说，资料分析的试题着重考查应试者以文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力，应试者不但要能读懂统计图表，即准确地把握各项数据的含义及其相互间的关系，而且要能通过简单的数学运算把握数据的规律，从而对我们的工作和学习起到指导、定向以及调整的重要作用。
一般来说，问题的难度有三级：第一级是简单计算类题目，这种题目在阅读材料之后通过观察就可以在资料图表中直接找到答案，比如判断比较大小类题目或者是求资料中某一具体数值等的题目：第二级是求基期量、增长量、增长率等的题目，常常要经过一定的运算或对资料进行一定的分析组合之后才能得出答案;第三级是较难的题，这一类型的题目往往是给出一组判断，要求应试者判断这组判断的正误，这类题一般带有一定的综合性，需要对资料进行比较复杂的分析与综合，有时甚至要用到资料上没有直接给出的相关背景知识才能得出正确的答案。需要提醒应试者注意的是，答题的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验作出判断，否则会严重影响考试成绩。
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2014年山东军队文职招聘考试资料分析辅导（二） - 资料分析
2014年山东军队文职招聘考试资料分析辅导（二）减小字体增大字体众所周知，资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力。因此如何快速理解材料，抓住题干和材料的重点信息，准确定位相关数据，就成为解答资料分析的基础。由于在历年各省军队文职招聘考试中，文字型资料分析一直是必考题型。资料分析应首先对文字材料进行深入分析。
一、文字材料的构成
资料分析中有一类材料被称为文字材料，是指用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来。专家认为，其主要考查应试者对文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。
1.文字材料的特点
(1)数据具有隐蔽性，众多的数据信息都包含在一段陈述中，需要逐一找出题干所需数据;
(2)在较短的时间内迅速把握文字间的关系，对考生理解能力要求较高。
2.文字材料的分类
(1)总分结构。指层次之间是总述和分述的关系，总分式里分述的各项一般都是并列关系。
(2)并列结构。其材料的特点是几个层次、段落之间的关系是并列的。
(3)结构模糊型。材料只有一段，无法直接由段落首句或者是末尾句判断材料的结构特点。
二、关键词定位法
关键词定位法主要适用于文字材料，文字材料特点是材料冗长、数据量大、数据关系复杂，快速理解文字材料的切入点是快速定位关键词。其详细步骤如下：
(一)确定材料结构及关键词标注
1、总分结构
(1)分段型
观察首段的首句和其他段落的首句之间是否存在总分关系;
看首段尾句是否有情况如下等字眼出现。
(2)未分段型
观察首句是否跟后面几句之间存在总分关系;
观察首句是否出现具体情况如下等字眼。
2、并列结构
在几个并列的层次或者段落之前标有第一、第二或首先、其次或从上看、从上分析等形式;
段落首句没有明确的标志性词语，段落之间相关性不大，分别阐述不同的内容。
3、结构模糊型
(1)关键词法
根据重要关键词分层，同一关键词的句子归为一层;句首出现其中之类的字眼，则表示该句与上句之间是总分关系，可归为一层。
(2)标点符号法
句号，表示一句话已经说完;逗号和分号表示话还没有说完。一般情况下可按照句号来分层，但是如果句号后面跟着其中类字眼，则中.公教育专家认为将该句与其中句归为一层。
(二)解读题干，根据题干关键词定位材料相关位置
(1)解读题干，根据题干中涉及的常考概念，了解题干要求的是什么。
(2)根据题干中涉及到的跟材料相关的关键词，确定题目求解所需数据的具体位置。
(三)特殊名词的标注和分析
(1)根据时间名词，确定题目要求可能涉及到的一些重要常考概念。
(2)根据题干单位关键词与材料关键词是否一致，判断是否需要单位换算。
(3)根据关键词信息以及所涉及概念的对应公式进行列式。
