2020中国人民解放军文职人员招聘考试教育学知识:诗赋-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2020-03-04 14:21:53科目：分两类：每年定期举行的常科和皇帝根据特殊需要下诏举行的制科。常科有秀才、明经、进士、明法、明字、明算和史科、开元礼、道举、童子科等，前六科为基本科目;制科设置尤繁，先后设有百多科。另外有武科，选拔军事人才。设科众多反映了盛唐国家多方面人才需要和科举考试初创时期的发展状况，但考试科目逐渐以明经、进士为重，尤重进士。明经体现儒家思想的主流地位，但偏于记诵儒经;进士重文词和才思，与社会崇尚诗文风气相互应。方法：帖经、墨义、口试、策问、诗赋五种。制度的附庸;败坏学风、士风，腐蚀士人思想;败坏学校和社会风气，贪污受贿之风盛行;

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现象学方法：根据McCree(1970)对白三叶草的实验结果，McCree发现他的实验数据可用线性方程来描述：

式中R是植株的呼吸作用（kgCO2/d/株），P是光合作用（kgCO2/d/株），W为植株干重，折算为kgCO2/d/株。K和c为常数，对白三叶草，k=，c=。上式意味着植物因呼吸作用消耗量占其光合量比例为k，占其干重的比例为c。这两个分量代表了生长性呼吸和维持性呼吸。当然，在实际中假设k和c为常数会带来较大误差，因此可以假设它们是变化的，取决于环境和其它有关变量。

生物化学方法：运用有关反应途径的生化知识以及与之有关的化学计算法和动能学来预测生长和维持过程的效率。由PenningdeVries（1975）提出，例如估算植物组织的维持性消耗，若知道转换速率与分解时释放的有效能量，就可以由合成所需的能量来计算维持所需的能量。但是一般转换速率是变化的。因此他列出了许多维持性呼吸速率的测定值，再采用方程来描述呼吸消耗的作物模型。生化分析的结果对于阐明植物生长的维持消耗具有一定指导意义，但不是最后定论。

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