山东军队文职招聘考试网行测知识大全-鱼肝油吃了有什么好处？有什么坏处？ - 行测知识
山东军队文职招聘考试网行测知识大全-鱼肝油吃了有什么好处？有什么坏处？减小字体增大字体山东军队文职招聘考试网行测知识大全-鱼肝油吃了有什么好处？有什么坏处？
鱼肝油含有维生素A和D，可以防治佝偻病、干眼症和夜盲症，颇受家长欢迎。但是由于应用不当，超量服用鱼肝油而引起维生素A中毒。
鱼肝油中毒有以下常见表现：
颅内高压征：表现为头痛、呕吐、前囱隆起、骨缝裂开，酷似脑炎、脑膜炎。这是由维生素A作用于颅内脉络丛，使其分泌大量水分，一时来不及吸收，使颅内压力增高，压迫脑子，所以发生头痛、呕吐。
皮肤症状：皮肤瘙痒，手掌、足底脱皮，口角皲裂，还可有软组织压迫，但没有红热的现象。
肝脾肿大，有出血倾向。一碰皮肤即有淤斑，多见于慢性维生素A中毒病例。
臂痛、腿痛、骨胳疼痛、颈部、腰部骨样组织增生，表现为假性骨瘤。
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电大的考试有哪些方式和规定？ - 行测知识
电大的考试有哪些方式和规定？减小字体增大字体电大的考试有哪些方式和规定？
电大开放教育的课程考核和考试在许多方面都是与传统的教育形式不同的。
电大的课程考核由形成性考核和期末考核两部分组成，课程的最终成绩也就有这两部分考核的成绩共同组成。一般情况下，形成性考核成绩占课程总成绩的20％，具体比例会因课程性质及相关要求不同而有所不同，在每门课程的考核说明中会具体明确地规定下来。
形成性考核主要是对学生的平时作业、学习过程的学习行为表现、参加学校规定的教学活动和环节等方面进行考核评价。考核评价的基本形式有阶段性学习测验、课程实践教学、专题讨论及学校规定的小组学习等。每门课程可根据其性质和特点，兼顾学习内容考核和学习行为考核，采用一种或几种形式进行考核。中央电大每门统设课程都设计了形成性考核册，具体性详细地规定了形成性考核的内容、形式及相关要求。
终结性考核就是期末考试。中央电大统设必修课程的考试都是国家机密级考试，是正规、权威和严肃的全国统一考试。每个专业60%～70%的课程都是国家级考试。除了本科(专科起点)各专业必修的英语、计算机应用基础两门课的考试由教育部统一组织外，其他所有必修课程的考试都由中央电大统一组织，也就是中央电大统一命题、统一考试时间、统一评分标准，各级电大按照国家及考试的规定及中央电大的要求具体组织实施。而30%～40%学分的省开课程的考试则由各省级电大自行组织实施，同样是要按照中央电大的要求严格组织、认真实施的。
终结性考试主要有笔试、面试(口试)和计算机无纸化考试等多种形式，这些形式中又会有闭卷、开卷或半开卷等多种考试方式；在考试手段上，除传统的卷面考试外，开放教育更多地采用现代信息技术手段进行，计算机应用基础等课程的考试还是采用计算机无纸化考试方式，许多课程也正在采用计算机网上考试的方式，即使是形成性考核，我们也在一些课程中逐步尝试和推行基于计算机网络的方式，跟踪学生的学习过程，进行实时的和非实时网上评测、网上考核。当然，随着时间的推移，中央电大还将进一步进行课程考试内容、方式、方法、时间和手段上的改革探索，更多地满足学生个别化学习中对于考试考核的要求，特别是推进网络化考试，使学生有可能做到预约考试、随到随考。
在考试时间安排上，考虑到在置承认业余学习的特点和某些行业的特殊要求，一方面采取了缩短考试安排时间、增加考试次数等方法，另一方面还允许借考、留考，并对一些特殊学习群体采取了不同的考试时间段(如3月、9月或10月考试)安排考试等一系列适应成人学生在职学习特点和需要的便利保障措施。
需要特别说明的是，开放教育的课程每学期都安排考试，不再安排补考，而允许学生自愿参加春秋两季的期末考试。也就是说，如果某门课程考核成绩不合格，或自己认为成绩不理想，则可在半年后参加下一次本课程的期末考试(对有些课程，短期内还可以申请参加网上考试)，而且可以在学籍有效期内多次参加考试，成绩以最好的一次成绩认定。
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录用军队文职招聘考试的方式有哪几种？ - 行测知识
录用军队文职招聘考试的方式有哪几种？减小字体增大字体录用军队文职招聘考试的方式有哪几种？
第二十八条军队文职招聘录用考试采取笔试和面试的方式进行，考试内容根据军队文职招聘应当具备的基本能力和不同职位类别分别设置。
解读：考试是军队文职招聘录用的重要程序之一，也是择优录用军队文职招聘的重要技术手段，在资格审查合格的人员中进行。考试的目的是测试报考者的知识水平以及适应职位要求的素质和能力。随着考试制度的不断发展，考试的方式也多种多样。
我国军队文职招聘录用考试主要采取笔试和面试方式。
笔试是通过标准化试题和文字分析解答，测试报考者的文化和专业知识水平、运用文字能力、综合分析能力和思维能力等。考试的内容包括公共科目和专业科目。公共科目由中央军队文职招聘主管部门确定，专业科目由中央军队文职招聘主管部门会同省级军队文职招聘主管部门或者中央一级有关用人部门按照不同职位的要求确定。近年来，军队文职招聘录用考试的科学性不断加强，难度相应加大，题库建设也逐渐完善。对报考者理解和运用知误用的能力要求有所提高，测试理解、应用、综合能力的试题分布日益合理，试题的难度呈正态分布，中等难度的试题增多，增强了考试的区分度。
面试采取考官小组与报考者直接交谈，或者置考生于某种特定的模拟情景中进行观察等方式，对报考者的素质、能力等方面进行综合评价。每名面试考官对报考者都有独立评判和打分的权利，可以有效地防止和避免人才选拔上的随意性和失误。面试的内容广泛，方法也不断创新。面试的内容主要包括：综合分析能力、求职动机与拟任职位的匹配性、语言表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识和技巧、情绪控制能力、仪表礼品仪举止等笔试不能反映的因素。主要方式有结构化面谈、无领导小组讨论、心理测试等。面试的具体测评要素和方式，由录用主管部门确定。
为了使录用考试既有统一性，又能够适应军队文职招聘职位分类的需要，更具有科学性和针对性，《军队文职招聘法》提出考试内容根据军队文职招聘应当具备的基本能力和不同职位类别分别设置。基本能力，是军队文职招聘发行公职必须具备的通用知识和素质，笔试中的公共科目和面试就是测试这些方面的能力。对不同职位类别所要求的能力的测查内容，要根据职位来设置，以利于推进考试科学化。比如，招考综合管理职位的考试内容，应当注重宏观管理和政策理论研究能力；招考专业技术类职位的考试内容，应当侧重对其掌握和运用某些专业知识的能力进行测试。目前，在中央军队文职招聘招考中，实行甲、乙两类考试，主要是根据中央机关和垂直管理系统的工作性质而对测试重点有所区别。随着职位分类制度的不断深化、职位类别的科学划分，今后在考试内容的设置中会加大体现职位特点的比重。
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