2019解放军文职招聘考试教育学试题1140-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-06 15:49:2411、教学过程的矛盾包括()A、学生与所学知识之间的矛盾B、新旧知识发展水平之间的矛盾C、教师与教材之间的矛盾D、学生个性发展与认知发展的矛盾E、教师的 教 与学生的 学 之间的矛盾12、教学过程的基本规律主要包括()A、直接经验与间接经验相结合B、掌握知识与发展智力相统一C、掌握知识与提高思想相结合D、教师主导作用与学生主动性相结合E、学生的个性差异与教材相适应13、下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是()A、掌握知识是发展智力的基础B、掌握知识是为了发展智力C、发展智力是掌握知识的重要条件D、二者可以相互转化E、二者统一于学生的发展14、教学过程的结构所包含的因素有()A、组织教学的构成部分B、认知活动C、行为操作D、方法因素E、内容因素15、综合课程的优点是( )A、是人类知识发展的内在要求B、培养学生完整的世界观C、有利于学习系统的知识D、减轻了学生的学习负担
2019解放军文职招聘考试教育学试题2178-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-08 22:03:49(3) 学校即社会杜威认为人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径。所以教师要把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园，引导儿童积极自愿地投入活动，从活动中不知不觉地养成品德和获得知识，实现生活、生长和经验的改造。(4)教学论杜威以教育是生活、生长和经验的改造的理论为基础，对教材和教法等作出和传统观念不同的论述。①在教材的选择上，杜威建议 学校与科目的相互联系的真正中心，不是科学而是儿童本身的社会活动 。具体地讲是学校安排种种作业，把基本的人类事物引进学校里来，作为学校的教材。②在教学方法上，杜威主张 从做中学 ，他认为儿童不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚渺的。(5)道德教育论杜威说： 道德是教育的最高和最终的目的。 、 道德过程和教育过程是统一的。 在杜威看来，德育在教育中占有重要地位。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。在实施方面，杜威首先主张 在活动中培养儿童的道德品质 ，其次是要求结合智育达到德育的目的。再次，他很注重教育方法的道德教育作用。
2019解放军文职招聘考试教育学题库50-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-03-30 20:12:18一、教学目的要清晰明确课堂教学是师生的共同活动，其中教师起主导作用。教师发挥主导作用的先决条件，在于坚持清晰明确的教学目的，时刻注意教什么，怎样教，最后要达到什么目的。掌握清晰明确的教学目的，关键在于钻研教学大纲和教材，深刻掌握教学大纲和教材本身的内在要求。一堂课所应完成的教学任务是多方面的，但在实际教学中，不是一项一项的单独地去完成，而是综合地解决传授知识与技能，发展智能，培养共产主义思想品德以及增强体质等任务。二、教学内容要正确教学目的主要是通过使学生正确理解和掌握教学内容来实现的。目的明确之后，最重要的是要 正确地掌握教学内容和正确地传授教学内容。为此，要深入钻研教材，准确理解每一个科学概念、原理、法则、公式和规律;要从教材的部分与整体的内在联系上下 功夫，了解教材每部分在整个教材中的地位和作用，前后各部分的因果联系及其发展序列;抓住教材中的重点和难点，深入研究和掌握。这样在教学过程中才能做 到。既能讲清科学概念和规律，又能掌握观点与材料的内在联系，把重点内容突出出来，使学生准确理解概念和规律，并形成正确的思想观点。三、教学方法要灵活适当要使教学内容为学生所接受，并能促进学生智能的发展，形成正确的思想观点，必须在课堂上 机智灵活地选择和运用教学方法。比如当学生对这堂课认识不足，学习态度不积极时，就要善于提出有趣味的课题，激发学生学习的要求，调动他们的学习积极性; 当教师在讲到全课关键性问题时，就通过一定方式引起全班同学精神集中，全神贯注，力求使每个学生都能积极思考主要问题，取得良好的教学效果。有些问题预计 到学生不易理解，就要采取一种通俗化的讲解法，辅以生动活泼的直观教学，使学生深入浅出地掌握知识。当学生具有一定的知识和经验时就要尽可能通过谈话法或 讨论法，引导学生自己通过思考和互相讨论，探索问题、解决问题，锻炼他们的独立自学能力，促进其智力的发展。一节课绝不是用一种固定不变的方法，就能完成 教学任务的，实际上经常是采取多种教学方法才能完成教学任务。备课时准备好运用哪些教学方法，要根据当时课堂教学进展的情况，机智灵活地改变教学方法，使 方法能适应当时教学的需要。并且要把几种教学方法结合好，在不同条件下都能起到各种教学方法特有的作用。
