2014事业单位考试岗位能力知识点：言语理解与表达(3)
语句排序题要求考生重新组织所给的几个句子，使之语序正确，其提问标志是将以上句子重新排列，语序正确的是，题目所给的句子往往有5一7个，答案给了四种排序的可能，考生需要作出最佳选择。 这种试题能较好地考查考生组织文字的表达连贯能力、逻辑语序分析能力。试题总体难度不大，但往往比较耗时，从答题速度上给考生带来了较大的考验。考生可根据所给句子及其之间的关系，运用一定的技巧，达到快速而又正确解答的目的。 第二节语句衔接： 语句衔接题要求考生选择语句进行衔接并使语意正确完整，它考查语句表达连贯得体的能力。 这种试题的典型提问方式是填入横线处最恰当的是，选项往往是一句完整的话。不完整的材料中，横线的位置可能在中间，也可能是最后，也有可能在材料开头，前两者出现较多。
解答语句衔接题，考生需要综合考虑以下几个方面，以快速选出正确答案： （1）快速定位横线前后的语境，分析前后逻辑语意的关系，根据语意的前后关系，断定横线处的语意可能性。 （2）注意横线前后语境关系的构成，常常会有几种，比如转折关系、并列关系、因果关系、递进关系、条件关系、顺承关系等。 （3）除了考虑语意，还需要注意逻辑连贯性。有些时候正确选项的句子放到横线处，整个材料有可能形成一种固定的结构层次，比如总一分一总结构。如果一段话属于总一分～总的格局，给出了前面的总与分，需选择的是后一个总，那么考生就应将适合做结束语的那一句作为正确选项选出来，填到横线处，从而使整段短文既有总（提出论点），又有分（展开解题），最后又是总，（即结束语）。
