2014江苏军队文职考试岗位能力数量关系：数字推理大集合
江苏省军队文职考试考试必考数字推理，在岗位能力中数字推理对于广大的考生来说是一个重难点，考生在此极易失分。为了让考生在考试中能够对试题有更好的把握，总结出数字推理的规律及解题技巧。 解题关键： 1.培养对数字计算的敏感度。 2.熟练掌握各类基本数列（自然数列、平方数列、立方数列等）。 3.熟练掌握所列的五大数列及其变形。 4.掌握江苏专有机械分组题型的练习。 数字推理题型一般包括以下几个方面： 一。多级数列
2016年江苏军队文职考试考试岗位能力备考：资料分析五大关键词
在2016年江苏军队文职考试考试岗位能力备考当中资料分析主要考查应试者准确理解、综合分析文字资料、图表资料和统计资料的能力。这部分包括三方面的内容：一是对某项工作或任务的进展和完成情况作出评价;二是对被研究的统计规律、现象之间的依存关系加以阐述;三是对被研究现象的未来趋势及其变化特征进行预测。想要快速作答此类题目，需要考生掌握其中5大关键词，这样才能更好的提升岗位能力试题的正确率。 1.增幅与同比增幅 增幅：量和比列的增加幅度，在当前的资料分析考试中，一般等同于增长; 同比增副：量和比列的增加幅度，往往和某一相同的时期(比如去年同一时期)想比较，在当前资料分析的考试中，一般等同于同比增长。 2.
例：今年的产量为b，计划明年比今年翻1番，明年计划产量为多少?如果后年比今年翻3番，则后年的产量为多少? 明年的产量=b21=2b 后年的产量=b23=8b 3.基尼系数和恩格尔系数 基尼系数：用来衡量收入分配差距的指标，介于0-1之间的数值。基尼系数越大，表示贫富差距越大; 恩格尔系数：食品支出占家庭支出或者个人支出的比例，用来表示一个或地区的贫困程度。通常情况下恩格尔系数越低，表示该或者该地区越富裕。 4.平均数 平均数：数的总和与总个数之比，这主要是算术平均数，至于几何平均数则不怎么出现。 5.总产值和增加值 总产值：是指企业在一定时期内以货币表现的企业表现的企业生产的产品总量，也就是全部产品价值的总和。
总产值和增加值这两个指标既相联系又有区别，总产值包括了转移价值的多次重复计算，因次其数值最大;增加值是生产活动所增加的价值，其数值最小。 这里只为大家列举了一些平时难理解的词语，为了把握好这些关键词就需要我们平时多做收集，主要是看大家的用心程度了，经常看，遇到不会的就记下来常理解，这是个不错的学习方法。
