解放军文职招聘考试颜元与漳南书院-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-28 16:11:211.颜元与漳南书院颜元(1635-1704} 清初著名思想家、教育家。因他读书教书之所称为 习斋 ，因自号习斋，当时的学者多称他为习斋先生。颜元一生的主要活动是从事教育。晚年曾受聘主讲漳南书院。主要的教育著作有《漳南书院记》等。颇元认为传统教育有三大祸害，即:毁坏人才、灭绝圣学和败坏社会风气。 毁坏人才 是指培养出来的人才，多不学无术。 读书愈读愈愚，审事愈无识。办经济愈无力 。 灭绝圣学 是指训沽、禅宗教育日盛，则孔门实事实理之学便日见衰竭。 败坏社会风气 ，是说传统教育主静。读书造成社会道德、经济和人才的衰败。2 实德实才 的培养目标教育是要培养那种积极改造社会和建设社会的人，即教育要培养实用的人才。主要有两类:第一类是 经世 的人才。即各级政府的管理人员，既耍懂治国治民之术，也要了解社会现实，能够为国家为老百姓办实事的封建官吏，但在才能和道德上都应该有较高的要求，即摊实才实德 。第二类是 百职 人才。就是各种各样的专业人才、能工巧匠。这样的人才用不着全才。社会有分工，而且每个人的个性、志愿等都不同，圣贤的标准也应有所不同。有一技之长，能各专一事，便可称为圣贤。颜元认为教育应当培养各种专门的人才，强调百工农医在教育中的地位，这是教育思想的一大进步。3. 六斋 与 实学 的教育内容颜元的教育内容与其教育目的紧密相连。其平时的教学内容包括兵、农、钱(金融财政)、谷(农业)、水利、火(冶炼)、工虞、天文、地理等各个方面。他认为一个人样样都学是有困难的，不能博学，能够箱通一艺也是好的。在漳南书院所拟的教学计划中，集中反映了他关于教育内容的设想。颜元将漳南书院分为六商:文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学裔、帖括斋。4. 习动 、 习行 的教学方法颜元所谓的 习动 、 习行 ，是一种在实际行动中练习、巩固知识，加深理解的过程。他认为合理的教学方法是:(l)学用结合(增加教学中的实践环节)。(2)讲练结合。有时候把习行强调到非常重要的地位。颜元认为强调 习行 是有依据的:第一，符合学习规律。没有通过亲身实践过的知识是不扎实的。 口中说出，笔下写出，不如身上做出 。第二，习动习行有利于道德修养。他认为长期不动的人就会变得獭惰，进而胡思乱想。习动习行可起到 收心 的作用，使人心不得放纵。第三。习动习行有利于身体的健康。第四，如果大家都即时地把自己所学的知识用之实践，不是为了读书而读书的话，整个杜会就会因此活跃起来，变得生机勃勃，国家就会强大。
解放军文职招聘考试早期启蒙教育思想-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-28 15:49:191.提出具有民主思想的教育主张：①批判理学教育理论，强调教育应顺应自然人的本能要求，促进人的个性发展；②主张培养经世致用的的实用人才；③提倡实学，重视自然科学和技艺的学习；④提倡 主动 、 习行 教学方法；⑤主张扩大学校职权，使学校成为集教学、研究和议政的中心。2.黄宗羲的 公其非是于学校 学校不仅应具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事，在学校中由大家共同议论国家政事之是非标准；基本精神：反对封建君主专制，改变国家政事天子一人定是非的局面，是对中国古代关于学校职能理论的创新。3.王夫之：① 日生日成 的人性与教育论：的唯物主义人性观。人性不是与生俱来的，是后天形成的。② 义利合一 的教育价值观：主张理欲不可分离；强调教育应顺应自然人的本能要求，促进人的个性发展。3.颜元的教育思想 （1）颜元与漳南书院：颜认为传统教育的三大弊端为毁灭人才、灭绝圣学、败坏社会风气；（2） 实德实才 的培养目标：培养的人才一是 经世 之才，二是 百职 人才，即有利于改造社会和建设社会的实用人才；（3） 六斋 与 实学 的教育内容：文事斋（课礼、乐、书、数、天文、地理等科）、武备斋（课黄帝、太公及孙、吴五子兵法，并攻守、营阵、陆水诸战法，射御、技击等科）、经史斋（课《十三经》、历代史、浩制、章奏、诗文等科）、艺能斋（课水学、火学、工学、象数等科）、理学斋（课静坐、编著、程、朱、陆、王之学）、帖括斋（课八股举业）；（4） 习动 、 习行 的教学方法：在实践行动中练习、巩固知识，加深理解的过程，提倡 学用结合 和 讲练结合 ；其依据为①符合学习规律②有利于人的道德修养③有利于人的身体健康④有利于社会和国家充满活力；
解放军文职招聘考试播出安全的管理-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-09-02 23:29:12播出安全的管理。一、播出流程的顺畅与安全二、解决好正点播出问题，正点播出就是按照节目预报的时间正点播出。受两方面因素影响：1，栏目化的规范程度2，插播。关系节目的插播、广告插播●对节目宣传信息的要求：1，讯息应具有易得性。利用广播电视媒体自身强大的传播力，利用广播电视报刊及其他报刊进行预告。2，讯息应具有新颖性。3，讯息应具有重复性。●视听研究的作用。一、视听研究在节目规划与改进上的作用。诊断。对已播出的节目进行实际效果分析，尤其是不成功的预测。应用受众调查的结果，预测某节目在播出后的效果规划节目的播出结构。为进行栏目化播出的设计提供最可靠的依据。改进节目质量。二、视听研究在广播电视媒体广告经营上的应用。电台和电视台通过向广告主及广告代理商销售播出时间内的广告单元时间获得收益，该广告单元的价格则由可以提供给广告商的视听率来决定。●视听研究的内容。1，视听人数测量。视听率数据依不同的目的和要求,有不同的计算方法:1)开机率.2)总收视率.3)瞬时收视率.4)平均收视率.5)相对收视率.2，受众 构成测量。3，受众 评价测量。专为广播电视机构的节目策划者和制作者服务的。●国际流行的视听率测量方法。挨户访问、电话访问、日记调查、仪器测量（始于1975年的德国）第十章 新闻单位的人力资源管理与后勤保障●新闻单位参与市场竞争说到底就是人才的竞争,因而,人力资源是新闻单位最重要的资源.对于新闻单位来说，人力资源主要之新闻单位内外，能适应新闻单位生产、管理等各个环节运转需要的劳动能力的总和。新闻事业属于高技术的信息产业，对各种人才的需求更为强烈，不论是节目的采编制作、设备的维护检修，还是新闻单位的经营管理，都需要大量的高素质人才。这些人才主要包括发展新闻事业所必需的新闻人才和进行经营管理工作所必需的经营管理人才。党的十四大明确提出我国经济体制改革的最终目标是建立社会主义市场经济，这就意味着新闻事业赖以生存的社会环境发生了根本性的变化。在保持和强化党和政府的喉舌功能的前提下，新闻事业的生存与发展必需遵循市场经济规律，引入现代企业制度，加强各项管理，合理配置、运作各种资源，而人力资源是其中最重要的。借助科学的管理体系对人力资源进行组织、指挥、协调及控制，最大限度地开发利用人力资源的潜能，对新闻单位的进退成败有举足轻重的作用。合理地配置和有效的使用人力资源、做到人尽其才，才尽其用，应当成为新闻单位一切组织管理活动的基本出发点。
