2019江西军队文职考试考试岗位能力言语理解：把握词语差异之语素联想法
岗位能力言语理解中逻辑填空题量大，难度也高，做起来总有一种摸不清方向的感觉，很容易出现纠结了很久，还是在二选一中选择了错误的答案情况。这类题型要求我们除了要对题干有准确的把握之外，有时还要求我们从词语的差异入手进行辨析，今天红师教育就带大家来学习一种辨析词语差异的方法语素联想法。希望能帮助到备战2019年江西军队文职考试考试的考生们！ 语素在现代汉语中对它的定义是最小的音义结合体，也就是一个语素要能够独立表达含义。而葡萄这样的词语，虽然是两个字，但是葡就不能独立表达含义，我们在遇到词语意思或者形式非常相近的时候就可以重点关注相异语素进行辨析，如不以为然和不以为意这两个词语，我们可从然和意入手辨析：然在古汉语中有这样的意思，意有在意的意思，了解了这一点，我们便可以对两个词语进行区别了。
2019宁夏军队文职考试考试：岗位能力被冷落的主旨观点题解答技巧
对于宁夏军队文职考试考试所有的片段阅读来说，一定要注意它的做题步骤：主旨题(主旨观点题略写为主旨题)也不例外，一般我们会先考虑各个题目的问法，当出现：这段文字意在说明/意在强调/主要说明/主要强调/主旨/作者的主要观点是什么的时候，我们基本就可以判定它是一个主旨题了。希望能帮助到备战2019年宁夏军队文职考试考试的考生们！ 在确定题型之后，阅读题干、分析行文脉络、找到重点：因为主旨观点题核心考查的就是这段文字的中心思想，所以我们要找到文段的核心内容，怎么找呢?在对文段内容进行勾画的同时判断行文脉络： (1)转折文段是我们相对容易的可以通过转折词(例如：然后、但是、却、实际上等)判断文段是隶属于转折文段的，但是我们要能够明确转折前后两者之间的关系是内容对比还是内容转换，如果针对的是同一话题不同主体的描述，那么可能偏向于内容对比了，例如：美的发展优势是它的科技，而中的优势则是人口，那么这个文段主要强调的是中的优势么?
显然是后者;另一角度，看这个例子很多人觉得美的发展优势是它的科技，殊不知，依据调查显示，美的GDP的增长更多的来自于税收创收这段文字的重点则是强调美的GDP的增长更多的来自于税收创收。综合而言，大家需要注意的是，无论是对比还是转换，如果某一个选项只涉及转折之前的内容，那就说明这个选项一定不是这段文字的主旨; (2)总分文段：总分文段趋于历年考试中考查频率最高的一种题型，但是它却不容易判定出它的文段脉络，所以在这里帮助大家归类一下：第一种：提出观点举例论证：先提出一个观点之后，后面通过例子去论证，相对应的可能会有一些关联词的提示(例如、比如、从...来说等);第二种：提出观点原因分析：在观点后面连接着观点产生的原因、产生的影响、以及发生的背景和现状等等;
其产生的原因不仅包括现实生活中的打的压力，同时也会因为我们日常的作息时间比较零碎。它不仅会影响我们的身体健康，更会分散我们的注意力。在这个例子中，是否能够判定出它是总分文段呢?第三种：提出观点具体说明：先给出一个总的观点，然后逐角度的具体说明。 对重点概括理解或同义转述后选择选项：在选择的过程中，红师教育老师建议大家注意一下，一定是自己先总结之后，利用自己概括之后的内容与选项比较选择最优的，而不是只是读完题干、在没有任何自己想法的时候就选择，那就可能会让你在两个易混淆的选项中纠结，也容易选择错误选项，这个步骤就类似买一件东西，我们要先知道买什么、买什么样子、什么价位的然后再去买，在符合要求的东西中选择性价比最高的即可，而不是随便买一个就可以。
