2020军队文职 新疆文职考试——学堂乐歌的考点梳理
红师教育发布2020军队文职 新疆文职考试——学堂乐歌的考点梳理学堂乐歌是指19世纪末至 五四 时期，新式学堂开设的 乐歌 课或为学堂歌唱而编创的歌曲。它的产生和发展是我国新音乐文化最初发展阶段的重要标志 ，在中国近现代音乐史中占用十分重要的地位。因此，也是考试中在中国音乐史模块会重点考查的知识点。学堂乐歌是一种选曲填词的歌曲，起初多是归国的留学生用日本和欧美的曲调填词，后来用民间小曲或新创曲调的。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同、曾志忞等启蒙音乐教育家为代表。在新式学堂内开设的 乐歌 课，就是仿照西方学堂的教育体制所设立的。最初我们是学习的日本人的办学方法。之所以学习日本，是因为它从1868年明治维新后，开始全面学习西方的政治制度、科学技术和教育体制，在亚洲成为了一个 西方化行为方式和封建主义思想混合体 的社会，在综合国力方面全面超越中国。所以，早期中国留学生大多选择日本为留学地。这些早期的 海归 们，认识到现代音乐教育之于国民素质的重要性，所以有的人开始学习这方面的知识，回国后成为了早期的音乐教师。清末民初，当时的政治改革家们主张废除科举等旧教育制度，效法欧美，建立新型学校，于是一批新型的学校逐渐建立了起来。当时把这类学校叫做 学堂 ，把学校开设的音乐课叫做 乐歌 课。所以 学堂乐歌 ，一般就是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲(类似当今的校园歌曲)，这些歌曲多以简谱记谱，曲调来自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新填词。简单来说，就是运用外国的曲子，填上中国的词(选曲填词)。首先要提到的是学堂乐歌作家沈心工，他的主要成就有集中于乐歌教育和编创方面，作品有《体操-兵操》又名《男儿第一志气高》，是沈心工的第一首乐歌作品。《黄河》(是其自创歌曲，成为他音乐创作领域的突出成就之一)《地球》《爱国》《革命军》《中华民国立国歌》等大量作品，先后编写出版了《学校唱歌集》，《民国唱歌集》，还有一部学堂乐歌个人专集《心工唱歌集》集中于乐歌教育和编创方面。其次，是学堂乐歌的主要音乐家、理论家曾志忞，他发表了以简谱和五线谱对照的由他自己填词的乐歌《练兵》《游春》《扬子江》《海战》《新》《秋虫》等。这些乐歌是我国目前发现的较早公开发表的 学堂乐歌 ，也是现在能见到的中国人正式使用简谱的早期记录之一。最后，是学堂乐歌著名的词曲作家李叔同，他既是话剧艺术的创始人，也是教育家，美术教育家。主要成就1906年，与曾孝谷等人发起成立第一个话剧团体 春柳社 ，同年创办中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》。其成就集中于乐歌教育和编创方面，作品很多，歌词哲理内涵丰富，声调音韵古雅，曲调婉转、朗朗上口，雅俗共赏。主要有抒情歌曲类的《送别》《春游》《早秋》《西湖》《留别》;爱国歌曲类的《祖国歌》《大中华》《满江红》;哲理歌曲类的《落花》《悲秋》《晚钟》等。以上就是对于中国音乐史模块中学堂乐歌部分的相关知识梳理，希望同学们在遇到此类知识点时，仔细审题，回忆知识点，确保将这部分知识点紧握手中。各位考生只要掌握方法、努力备考，就一定会有大的收获。最后，华图教育预祝广大考生早日梦想成真!
2020军队文职考试岗位能力资料分析试题之教育
希望在这个延长的假期，父母不要将孩子简单推给在线课程，而是能够在引导和参与中，给予孩子真正有益的素养与能力 教育部日前下发通知，要求2020年学期延期开学，部分省份已将开学时间延迟至3月1日之后。面对延长的假期，如何帮助学生获得最大的收获与成长?除了学校的努力，家长更应担负起教育主体责任，确保家庭教育不缺位。 首先，父母做出榜样是最好的教育。身教胜于言教，榜样教育，是富有现实感的价值观引领。许多奋战在防控疫情第一线的父母，给孩子做出了最好的榜样。即便大部分父母没有机会走到前线，他们也在自己的岗位上恪尽职守，或者在居家期间自觉遵守政府规定，这都是在为防控疫情做贡献，会在孩子幼小的心里埋下种子。 同时，要注重培养孩子良好行为习惯。
比如勤洗手、不用手触摸口鼻的卫生习惯;比如坚持阅读、写作的学习习惯;比如承担力所能及家务活的劳动习惯;比如坚持看新闻、主动甄别信息真伪的媒介使用习惯等。需要特别提醒的是，习惯培养不能只是对孩子提出要求，或只是行为训练，需要引导孩子了解好习惯的意义，产生兴趣与感情，才可能最终养成稳定的好习惯，终身受益。 此外，要引导孩子关心社会。抗击疫情期间，既要保护孩子的身体健康，也要发展孩子的心灵需求。我们常说，孩子是看着大人的背影长大的，是否了解和理解大人成为孩子成长的关键。抗击疫情的过程，是将爱、志愿、责任等抽象概念变得具体的过程。给予正向的支持与引导，鼓励孩子观察、思考、体悟，效果将远胜于课堂和书本学习。
防控疫情期间，要将教育变被动为主动，帮助孩子掌握好的学习方法，比如探究性学习。面对疫情，相关信息如潮水般涌来，父母可以与孩子一起做汇总，通过信息的收集整理和分析研究，去伪存真、加深认识，孩子既会提升逻辑能力，也会掌握研究方法，还能提升对于疫情的科学认知。 都说家长是孩子的第一位老师，希望在这个延长的假期，第一位老师不要将孩子简单推给在线课程，而是能够在引导和参与中，给予孩子真正有益的素养与能力，获得更大成长。
