2017江西军队文职考试考试判断推理突破：不可忽视的论据分析
当然题目的不同，所用到的论据也是不同，但无论材料千差万别，总体而言论据的类型无外乎包括事实性和理论性论据。接下来我们要谈到的就是针对不同类型的论据，分析其在论证论点的过程中一些不可忽视的条件，从而加强大家对论证关系合理性的理解。 事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据，事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点，包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等)，以及自然科学的原理、定律、公式等。在军队文职考试考试的论证题目中，一般以事实论据居多，理论论据较少。
2019江西军队文职考试考试岗位能力方程问题解决办法
在历年的江西军队文职考试考试中，岗位能力方程问题是考生相对来说都比较熟悉的一部分内容，而且大部分考生也喜欢用方程法去解题。红师教育老师认为，普通的等量构造法涉及程序比较复杂，这就导致解题时间较长，在实际考试过程中没有时间去做。而比较构造就能够避过中间的设、列阶段，直接进入解方程，大大的节省了解题时间，提高做题效率。 一、什么是比较构造法 对同一事件有两种或两种以上不同方案，比较方案间的异同，建立方案间的联系，构造关系式，这就是比较构造法。 二、一般解题步骤 1、列出方案 2、比较方案间差别与联系 3、构造关系式 4、求解 三、应用 例题：水果店运来的西瓜个数是哈密瓜个数的4倍，如果每天卖130个西瓜和36个哈密瓜，那么哈密瓜卖完后还剩下70个西瓜。
解答：两种方案对比如下： 比较售卖方案和进货方案，因为每天卖出36个哈密瓜，哈密瓜全部卖完，而剩余了70个西瓜，假设每天进36个哈密瓜，因为西瓜的进货量是哈密瓜的4倍，所以每天进144个西瓜，每天剩余西瓜数为14个，共剩余70个，可得售卖天数为70/14=5天。所以，该店共运来西瓜和哈密瓜共(144+36)5=900个。 红师教育老师认为，其实比较构造法并不难。考生要多应用这种方法，尽量不去列方程，用思考代替计算，可以大大降低计算量，提高做题速度，提高正确率。
