2019解放军文职招聘考试教育基础知识临考冲刺28-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-11 20:00:131.义务教育依据 法律规定 ，具有(普及)性、免费性、(强迫)性。2.教育学是一门以(教育现象)、教育问题为研究对象，探索(教育规律)的科学。3.教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到(非制度化教育)。4.制度化教育指向形成系统的(各级各类学校)。5.明确提出以马克思主义为理论指导的是前苏联教育理论家(凯洛夫)，他的作品是(《教育学》)。6.中国近代制度化教育的标志是清朝末年的废科举、兴学校，中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的(壬寅学制)以及1903年的(癸卯学制)。7.库姆斯的非正规教育的概念，伊里奇非学校化观念都是(非制度化)教育思潮的代表。8.中国早在4000多年前的(夏朝)就有了学校教育的形态。9.20世纪初实用主义教育学的代表人物，也被作为现代教育的代言人是美国的(杜威)，他的代表作是(《民本主义与教育》)。10.古代的庠、序都是指(学校)。11.六艺是指：礼、(乐)、(射)、(御)、(书)、(数)12.教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的(《大教学论》)。13.柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作(《理想国》)中。14.战国后期，从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐发了教育的作用和任务，教育教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等的重要文献的是(《学记》)。15.亚里士多德的教育思想集中体现在他的著作(《政治学》)中。
2019解放军文职招聘考试教育基础知识临考冲刺2-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-11 18:14:496.教育行政部门应当在接到教师申诉的(C)内，作出处理。A.三个月B.45日C.30日D.15日7.教育学研究的对象是(A)A.教育现象B.教育方针C.教育政策D.教育理论8.1632年、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是(C)A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》9.班级授课制在我国正式实行一般认为是在(C)A.唐朝中期B.明朝中期C.清朝末年D.辛亥革命以后10.中国历史上最早提出 教学相长 的著作是(A)A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《春秋》
解放军文职招聘考试教学的主要作用-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-09-15 15:21:03教学的主要作用1、十二校主编《教育学基础》的观点（统考） 第一、教学是适应并促进社会发展的有力手段 第二、教学是培养学生全面发展的重要环节2、王道俊、郭文安《教育学》的观点 第一、教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式 第二、教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径 第三、教学是学校教育的主要工作3、南师大教育系主编《教育学》的观点 第一、教学是实现教育目的的最基本途径。各科教学，如文化课，政治课，体育课，音乐课，美术课，劳动课能使学生系统地掌握知识和技能，发展智力和体力，形成良好的道德品质，促使学生全面发展，以实现教育目的，教学质量关系到教育质量关系到人才质量第二、教学是学校工作的中心，与学校其他工作比较而言，教学工作具有重要意义，是学校工作的中心4、孙俊三《教育原理》的观点（1） 教学是学校的中心工作, 学校工作必须坚持以教学为主（2） 教学对人类社会和个体的发展起着重要作用，具体表现为： 第一、教学是适应并促进社会发展的有力手段第二、教学是促进学生个性全面发展的重要环节（三）教学的主要任务1、统考的观点（1） 使学生系统掌握适合终身学习的基础知识与基本技能 这是首要任务，是实现其他教学任务的基础（2） 发展学生的智力、体力（3） 培养并形成良好的道德品质和积极的情感态度（4） 培养学生树立人文精神和科学精神2、王道俊、郭文安《教育学》的观点（1） 掌握科学文化基础知识、基本技能和技巧 所谓基础知识，对中小学生来说，是指构成各门科学的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等及其系统。它是组成一门学科知识的基本结构，揭示了学科研究对象的规律性，反映了科学文化发展的现代水平 所谓技能，是指学生运用所掌握的知识去完成某种实际任务的能力，而所谓基本技能，则是指各门科学中最主要、最常用的技能 所谓技巧，是指一种技能操作活动作的自动化（2） 发展体力、智力、能力和创造才能（3） 培养正确的思想、价值观、情感和态度3、南师大教育系主编《教育学》的观点（1） 向学生传授系统的文化科学基础知识和基本技能技巧。即 双基教学 ，这是教学的最基本任务（2） 发展学生的智力和体力（3） 培养学生健全的个性 上述这三项任务都是互相联系的，在教学中不能有所偏废，要全面完成各项任务4、孙俊三《教育原理》的观点（1） 掌握系统的科学文化基础知识和基本的技能技巧（2） 发展学生的能力和体力, 教会学生学习（3） 培养学生良好的思想品德和科学的世界观（4） 培养学生高尚的审美情趣和优良的个性心理品质
