2019陕西军队文职考试考试：大家来“找茬” 速解岗位能力定义判断
相信大家对于找茬游戏并不陌生，这类游戏要求参与者在两幅极其相似的图片中，迅速找到其中的不同点。其实，在岗位能力考试中，这种找茬的能力也能派上大用场。红师教育老师结合例题进行分析。 在岗位能力的备考过程中，很多考生比较头疼定义判断这类题目。此类题目虽然难度并不算大，但往往题干字数较多，尤其是多定义题目，阅读量比较大。考生往往不能迅速在众多汉字中抓住定义中最为关键的内容，因此做题速度较慢，耗时较久。这时，就需要考生借助慧眼来找茬了。 所谓找茬，其实就是快速找到题干所给多个定义之间的不同点，这些不同点不但是区分所给定义的关键信息，而且也往往会成为错误选项设置的主要依据。来看这样一道例题：
2017年陕西军队文职考试考试岗位能力数量关系备考：精准截位法
备考2017年陕西军队文职考试考试，资料分析考试中，在考察基期比重和基期平均数等形如式子时，我们常采用截位法进行估算，具体而言即为截二看三四舍五入，但于陕西军队文职考试考试岗位能力数量关系而言，选项差距较小，难度大，若用普通截位法会容易造成一些错误，鉴于此，针对一些难题，我们采用精准截位法，具体操作为截二看三三舍七入，看最大偏向(即对三位进行三舍七入，四五六均保留为五，变化最大的数看偏向)，下面我们就以三道题为例来进行讲解。
2015军队文职招聘考试考试岗位能力备考之资料分析：常见概念辨析
在军队文职招聘考试岗位能力笔试过程中，资料分析解答常常需要熟悉统计常用的术语。熟悉术语以后，才能快速列出计算公式，否则，容易造成概念不清、范围不明，在资料分析部分造成不必要的失分，影响岗位能力整体得分。 1.增长与增加 首先，我们来分析一下增长与增加。增加一词所表示的是绝对数，是期数字减基期数字所得到的差，它说明了事物的发展水平。增长一词所表示的是相对数，是报告期数字减去基期数再与基期数相比较(用百分数或倍数表示)，它反映了事物的发展速度。所以，增加和增长两个词虽为同义语，但在反映统计数字时有一定的差别，不能混淆。 例如：某镇2001年乡镇工业总产值是1486万元，2002年是1763万元。镇长汇报时说，我镇去年乡镇工业总产值比上年增长277万元，增加了。
2015军队文职招聘考试考试岗位能力备考之逻辑填空：题目越发凸显“逻辑”
在的岗位能力考试中，逻辑判断部分一直都是重中之重，分值大，题型多，题型较难。逻辑填空，即选词填空，之所以将选词二字改为逻辑，主要是由于在目前的军队文职招聘考试岗位能力考试中，选词填空题目越来越凸显逻辑性，即不仅对分析横线处所填词语进行辨析，而且还需要对语境分析，寻找所填词语与文段的逻辑关系。下面，为大家详细解析。 所谓语境，即言语环境，包括语言因素，也包括非语言因素。上下文、时间、空间、情景、对象及话语前提等与词语使用有关的都是语境因素。 对语境进行分类，大致可以分为以下三类： 一是言外语境，包括认知背景语境(对整个现实世界的百科性知识)和社会文化语境(包括文化传统、思维方式、民族习俗、时代环境及社会心理等)。
