解放军文职招聘考试有关选题策划-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-23 21:49:03选题策划指策划者根据一定的方针原则和主客观条件，开发出版资源，形成出版物选题的创造性活动。1，在饱和的市场中寻找新卖点。2， 立足学术，着眼大众 。3，突破了单一的叙事模式，有细节、多方位、全面地展示中国历史。尊重读者的消费习惯，实现内容与形式的完美结合。创造了一种 从任何一页都可以开始阅读 的全新形式。借鉴其他媒体特点，扩大信息量，使用便利。一、选题策划的原则：导向性、创新性、预见性、 可行性、效益最大化。二、选题设计的要求（一）设计书名 让书名体现亮点和卖点书名欣赏：一语道破：《学会选择 懂得放弃》、《没有任何借口》、《把创新当成习惯》；穷尽简洁：《执行》、《差距》、《赢》；历史借名：《水煮三国》、《麻辣三国》、《商战诸葛》；语带锋机：《做人不要太老实》、《这种事，不必向老板交待》、《这样的老板靠不住》；经典案例：《国美攻略》、《 天线宝宝 传奇》、《微软的选秀秘密》；重量冠名：《李嘉诚最有价值的商道》、《现代经理人不可不知的语汇》、《世界上最伟大的推销员》设问启发：《如何赢得顾客的心》、《什么是管理》、《谁来管制管制者》；数字艺术：《46位大经济学家和36本名著》、《高效能老板的32个用人习惯》、《中国富豪挖取第一桶金的八种方式》；生动活泼：《六顶思考帽》、《24只胡萝卜的管理》、《谁说大象不能跳舞》、《喷嚏营销》；(1) 符合规范 (2) 个性化强 (3) 概括性强 (4) 有新鲜感(5) 有时代感 (6) 艺术性强（二）准确的市场定位是策划成功的关键选择目标市场需要考虑的因素：细分市场的规模； 细分市场的发展潜力；细分市场吸引力；市场占有率； 出版单位自身的发展目标和资源。（三）编辑意图设计要求：（1）编辑意图正确，符合出版法律法规和社会道德规范。（2）编辑意图明确，是设计其他要素的基础。（四）稿件基本内容即书籍中准备传播的知识的门类、范围、层次和写作角度等，如果是文学作品的选题，则要说明作品的题材、主题、主要人物、基本情节等内容。设计要求：（1）体现书稿的思想性、科学性和创新性。（2）内容的定位与选择符合文化传播的需要和读者的心理需求。《打造奇才》：鬼才 鬼斧神工、英才 英明睿智、慧才 慧根早种、天才 天赐奇才。（五）作者设计要求：（1）作者应准确理解选题意图，对内容与形式的要求，读者定位等。（2）应有能力、条件（个人修养、知识结构、时间精力、身体状况等）实践选题策划的要求。（3）知名作者 合适的作者（六）写作要求设计要求：（1）根据读者定位明确对内容与表现形式的要求。对内容方面的要求，如思想性、科学性、艺术性或实用性、通俗性、可读性等；对表现形式方面的要求，如体裁、体例、结构、叙述风格等。（2）篇幅字数、装帧方式、装帧档次、完稿时间等问题，也要在设计和取舍选题时一并考虑。（七）选题形式（即物质形态）准确表现内容的精髓和选题定位，考虑复制技术实现的可能及其成本控制，考虑发行的便利。（八）定价出版物定价目标：销售目标、品牌目标、利润目标。出版物定价方法： 1.成本定价法 、2.印张定价法 、3.其他定价方法（理解价值定价法、需求差别定价法、随行就市定价法）（九）宣传与营销策划设计要求：1.有针对性（内容与目标读者）。 2.方案切实可行。 3.有创新性。在《身体使用手册》里，你看到的是：你身体里的自动修复功能是怎样发挥作用的？发烧是不是因为你的内置冷却系统出了问题？自己体内的项级传感设施是否运转正常？你身体的尾气排放和垃圾处理是否达到了环保标准？流脓对你的身体有什么好处？鼻涕有什么妙用？
解放军文职招聘考试建筑策划-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-11-25 16:44:55建筑策划（一）提出项目构成及总体构想1．根据项目的性质、规模和规划部门的要求进行总体布局。包括总平面布置图、竖向布置图、管道综合图、风玫瑰图、测量地形图、地形图识别。2．项目功能分区及各分区的建筑面积分配，要详细研究场地标高和城市道路的关系，合理组织人流、车流并进行场地竖向设计。3．根据相关设计与管理的法规进行停车场地设计。4．根据城市规划的要求合理布置绿化用地。5．研究建筑的平面布局、立面造型及结构选型。6．建筑、结构、给排水、采暖通风、供电照明、弱电等6个工种根据建筑提出的方案设计图提出本工种的择优方案，并进行管线综合设计。7．6个工种依据《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）、《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045-95）、《人民防空工程设计防火规范》（GB5598-98）、《民用建筑设计通则》（JGJ37-87）、《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范》（JGJ50-88）、《建筑给水排水设计规范训（GBJ15 88）、《采暖通风与空气调节设计规范》（GBJ19-87）、《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16-92）《火灾自动报警系统设计规范》（GB50116-98）等规范会审进行管道综合。依据6个工种会审意见绘制正式方案图，一般提交2、3个方案（可通过方案招标形式征集设计方案人二）工程投资估算1．各工种按方案阶段设计要求提供资料给概预算工种。2．概预算工种综合各种资料及国家有关收费标准编制项目投资估算。3．投资估算与可行性研究报告的批准文件有较大差距时需同各工种、建设方共同协商，调整投资估算。4．调整后的投资估算与计划投资额差距还很大时，需投资部门补充批文才能报出。（三）报请建设行政主管部门召开方案评审会1．设计单位提供完整的方案设计文件。2．建设方请建设行政主管部门主持召开方案评审会。3．建委、规划、安委、交警、人防、环保、劳动、卫生防预、供电、供水、通讯等职能部门及建筑界专家参加方案评审会。4．设计方依据建设行政主管部门批准的方案才能进人初步设计阶段。5．设计任务书。是项目确定建设方案的决策性文件，是编制设计文件的主要依据，一般包括以下内容：（1）建设目的和依据，设计指导思想；（2）建设项目功能要求；（3）确定建设规模、产品大纲、工艺原则、服务设施大纲；（4）资源、材料、燃料、动力、运输、水文、地质等配合条件；（5）资源综合利用、环境保护、三废治理的要求；（6）建设地点、占用土地面积、场地布置原则、范围2（7）防空、防震要求；（8）设计及建设工期要求；（9）投资控制额；（10）劳动定员控制数；（11）图纸及文件要求。6．编制设计文件。各项建设项目初步设计内容不尽相同，就工业企业来说，其主要内容一般包括：（1）设计依据和设计的指导思想；（2）建筑规模、产品方案、原材料和燃料、动力的用量及来源；（3）工艺流程、主要设备选型及配置；（4）主要建筑物、公用辅助设施和生活区的建设；（5）占地面积、土地使用情况；（6）总体运输；（7）外部协作配合条件；（8）综合利用、环境保护和抗震措施；（9）生产组织、劳动定员和技术经济指标；（l0）总概算。7．建设准备工作。根据设计文件要求为建设实施工作的开展创造条件。一般应进。以下方面的工作：（1）征地、拆迁、平整场地；（2）选定施工单位，签定合同；（3）完成 七通一平 ；（4）组织主要设备及材料订货；（5）熟悉施工图纸，进行现场准备；（6）编制施工组织计划。
解放军文职招聘考试怎样校对封面-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-23 22:14:10怎样校对封面首先要了解封面的设计形式，了解都包含什么内容。 然后再校对正误及是否遗漏信息。1.面封印有公司的logo 、书名、作者名、出版社名、宣传语。书名的形式上的要求清晰醒目，易于辨识，不使用繁体字。作者名一般仅署主编名，不署副主编、审阅者、作者名。主编一至三人，全部署名。人名与人名之间空一格，不用顿号。主编三人以上，署第一人加 等 字。人名与 等 字之间不空格。注意作者署名是署笔名还是署真名，署名的顺序等。出版社名一般在封面下端，位置居中。字体要求庄重，如出版社对字体有特殊要求，要严格遵循其要求。现在许多出版社都有社标，注意按出版社的要求填加。注意在 出版社 之后不再加 出版 二字。2.封底：包括责任编辑姓名、封面设计姓名、条形码、定价、图书宣传信息等。其位置排放为左上方是责编和封面设计者姓名，必要时列绘图者姓名。右下角是ISBN编号、定价。3.书脊：包括公司的logo 、书名、出版社名。
解放军文职招聘考试德育的原则-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-10-15 21:08:25德育的原则德育原则：是教师对学生进行德育必须遵循的要求。一、理论和实践相结合原则理论和实践相结合原则是指进行德育要把思想政治观念和道德规范的教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来，把提高学生的思想认识与培养道德行为习惯结合起来，使他们言行一致。贯彻理论和实践相结合原则的基本要求：①理论学习要结合实际，切实提高学生的思想。②注重实践，培养道德行为。二、疏导原则疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则即循循善诱原则。青少年学生正处在道德认识迅猛发展时期，他们向往未来、要求上进，对社会生活有所认识，但缺乏社会经验和识别是非、善恶的能力，看问题容易简单片面，然而只要他们的认识一提高，改起来也快，故进行德育要注意正面教育、说服诱导，提高思想认识，况且青少年学生单纯、热情、耿直，敢想也说，他们的思想认识总是要表现出来的，就像河水奔流一样，要堵是堵不住的，就只能疏导、引导，只能说明不能压服。贯彻疏导原则的基本要求：1.讲明道理，疏通思想；2.因势利导、循循善诱；3.以表扬、激励为主，坚持正面教育。三、发扬积极因素、克服消极因素原则发扬积极因素、克服消极因素原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。贯彻发扬积极因素、克服消极因素原则的基本要求：1. 一分为二 看待学生2.长善救失，通过发扬优点来克服缺点3.引导学生自觉评价自己、进行自我修养四、严格要求与尊重学生相结合原则严格要求与尊重学生相结合原则是指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。人们都具有自觉能性、自尊心和荣誉感，只有受到尊重与信赖，他们才能充分发挥自己的主动性与创造性。青少年学生尤其这样，他们单纯、热情、积极向上，如果得到师长的尊重、信赖与鼓励，他们将充分发挥自己的才智，努力提高个人的品德。这样对他们的德育就事半功倍。但是在尊重信赖学生的同时也要严格要求学生，这种严格要求应当是正确的、简明的、有计划的和严格的。也就是说对学生的缺点和错误丝毫不能放松教育，不能因其事小或因其年轻而原谅、姑息，要注意防微杜渐、从小培养好。对学生的要求一旦提出，就要坚持不渝地引导和督导学生做到，这样才能形成学生的良好品德，当然，严格要求就当与尊重学生很好地结合起来，这是在进行德育上获得成功一个重要条件。贯彻严格要求与尊重学生相结合原则的基本要求：1.爱护、尊重和信赖学生2.严格要求学生五、因材施教原则因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。贯彻因材施教原则的基本要求：1. 深入了解学生的个性特点和内心世界2. 根据学生个人的特点有的放矢地进行教育3. 根据学生的年龄特征有计划地进行教育六、在集体中教育原则在集体中教育原则是指进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以使充分发挥学生集体在教育中的巨大作用。贯彻在集体中教育原则的基本要求：1. 引导学生关心、热爱集体，为建设良好的集体而努力2. 通过集体教育学生个人，通过学生个人转变影响集体3. 把教师的主导作用与集体的教育力量结合起来七、教育影响一致性和连贯性原则原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其互相配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。贯彻教育影响一致性和连贯性原则的基本要求：1. 组建教师集体，使校内教育影响一致2. 发挥学校教育的主导作用，使学校、家庭和社会对学生的教育影响互相配合3. 做好衔接工作，使对学生的教育前后连贯和一致
