2019四川下半年军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作综合分析题“分析”的精要何在
在申论试卷中，经常会让谈谈关于一句话或者一个词的理解、认识、看法、含义、意思、评价等这样字眼的一道题或两道题出现。为方便从海量的题目中寻找出最一般最本质的规律，经过思考并检验成功后，我们将这样一种类型的题型称之为综合分析题。基于此类题型考频高、难度大、价值非凡的特点，专家特作出一些证明和解释，让读者能够真正理解综合分析到底是什么意思?所谓综合，门道在哪儿;所谓分析，精要又在何方。1.作答步骤综合分析只有两步，一是综合、二是分析。所谓综合，无非就是将一句话或者一个词以最直接的话语翻译过来，有时候这种翻译是解释、有时候这种翻译是评价、有时候两者兼有之。解释的情况最为多见，比如说：我们只有通过水的意象，才能最真切的体味儒之柔，在这样的一句话中，就必须要先弄明白水的意象到底是什么意思，儒之柔又是什么意思，同时这一整句话连接在一起，又会是什么意思。再比如说：诚信经营是企业的立身之本，因为诚信和立身之本这样的词汇已经太过于熟悉，属于人所共知，所以不需要去刻意解释，但是必须解释这样的一句话是什么意思，解释出来，意思就是诚信是企业经营的根本之道，对企业发展至关重要。这就是一种直接转化解释。综合只是作为题型而言，必须加以解释以作合理铺陈。2.重点分析本质上来讲，就是对于综合的一种验证、论证。一般情况下，如果从层面而言，我们主要是通过例证法或者理证法两种方法来进行论证;而如果从维度来讲，分析的维度不外乎六大维度，即分析内涵、分析现状、分析问题、分析原因、分析影响、分析对策。但是这两大层面和六大维度才是真正难以把握的，一方面，初学者没办法凭借敏锐度去判断到底是要举例子论证还是纯粹讲道理，另一方便，六个维度如果都写，似乎没有那么多的字数空间，挑选一二，又无法把握应该优选哪一个维度。所以，我们就逐一来了解到底分析的精要在哪里。第一：通常来讲，一道综合分析题中，如果字数给的比较多，如350字以上，且材料中基本上都是以例子作为论据的，那么就很有必要使用例子来进行论证，比如2017年陕西军队文职招聘绿水青山就是金山银山这道题，通过陕南的茶产业来论证。而如果字数不是那么多，且材料中基本上都是纯粹逻辑表达和纯粹说理，那么在分析论述时，基本的格调也就是说理为主，以讲道理作为依据，也一样可以将分析对象论证清楚明白。第二，分析时选取的维度中，内涵这个维度某些时候我们已经把它作为综合部分来写，所以就没有那么严谨，而对策这个维度，一般来讲，作答者习惯的将其作为分析结束后的一个总结来写，以此满足总分总的固定逻辑。不论怎样考虑都没有问题，但根本上来讲，对策就是针对分析出来的不足提供的弥补方案，所以，对策本质上也是一种分析。至于现状和问题、原因和影响，就可以在整个分析的过程中体现出来了。所以，在整个分析过程中，把握住两个层面和六个维度，再辅助以实际操作，就可以完全把握好基本的方向和内容了。
2019海南军队文职招考面试综合分析题考情总结
2019军队文职招聘面试备考已到紧张阶段，综合分析题考察频率较高，难度较大，综合分析能力是指通过分析与综合、归纳与概括、判断与推理，揭示事物的内在联系、本质特征及变化规律的能力。专家通过分析往年考过的题目，从理论方面让考生对于综合分析题有更进一步的了解，助力考生成功上岸。一、社会现象社会上出现的一些现象、某个事件或某些具体问题，统称为社会现象。一般情况下，社会现象都会反映一定的问题，或具有一定的争议性。积极类社会现象答题思路：1.概括提炼话题，给予肯定评价2.结合实际，积极意义、原因等3.当前面临的挑战和不足4.提出解决办法消极类社会现象答题思路：1.概括提炼话题，给予否定评价2.分析消极影响3.挖掘原因4.提出解决建议辩证类社会现象答题思路：1.表明观点2.分析其积极意义3.指出存在问题并分析其危害、原因4.谈对策二.政策从广义上说，可以理解为特定主体为实现某一目标而采取的行动方案。政策出台一定有其具体要实现的目标，并且该政策要想实现目标，也必然要有具体可行的实施手段或做法，所以目的+手段是政策理解类题型的主要特征。政策理解答题思路：1.分析政策出台的目的、意义2.分析政策可能存在的问题(政策本身、落实中)3.提出具体措施和建议(政策本身的完善、达到目的的其他方式方法)三、名言警句所谓名言警句，是指一些名人所说所写的著名言论以及民间广为流传富有内涵/道理的话语，这些言论往往揭示了一定的道理。名言警句答题思路：1.解释含义，揭示道理2.围绕道理谈重要性3.结合实际谈落实四、哲理故事、原理效应哲理故事是指用生动的故事来阐释人生哲理的一种题型。题目多以寓言故事、名人典故等为载体进行命制。哲理故事、原理效应答题思路单观点：1.揭示材料蕴含的道理2.围绕道理谈重要性3.结合实际谈落实哲理故事、原理效应答题思路多观点：1.根据题干信息1得出结论12.根据题干信息2得出结论23.根据题干信息3得出结论34.结合所得到的所有观点谈启示五、观点类观点类题目，是指不同主体针对某个现象、政策、问题等事物，从不同角度各自阐述自己观点的题目。命题结构一般为(现象)，有人认为，也有人认为，你怎么看，有人说(道理)，也有人说(道理)，你怎么看。观点类答题思路：1.亮明自身的观点2.分别分析题干观点并论述自身观点3.谈具体落实
2019湖南军队文职招考面试综合分析常见问题及应对措施
在面试过程中，综合分析往往出现在面试第一道题目的位置，对于广大考生来说是非常重要的也是投入练习时间最多的一道题目。但是在实际学习的过程中，同学们对于综合分析题目还存在着一些认识误区，拼命按照错误的方向去练习反而事倍功半。专家为考生们整理一些综合分析题目的常见问题以及应对措施，希望能够帮助大家走出误区，提升练习效率。一、死记硬背答题思路在答题思路讲解的部分，很多同学经常死记硬背答题思路，没有从逻辑角度灵活地进行理解，导致了考生在答题思考的过程中经常有非常生硬的情况出现：有些现象类题目明明分析影响简单一些，却非要分析原因;政策理解题目盲目分析政策存在的问题等等。对此，中公教育专家建议同学们根据题型特点去针对性地理清楚这类题目作答的逻辑思路，比如社会问题类的基本逻辑思路：该现象危害严重该现象需要解决为了对策更有针对性可以分析问题产生原因。这样思考过程中能够帮助同学们灵活应对。二、观点倾向不明显很多同学答题的时候常说我们应该辩证的看问题，这种多角度分析的方法是非常可取的，能够让我们分析问题的角度更全面。但是，如果用辩证的看问题这样的句子作为整体观点，很多同学容易出现没有明确观点倾向的情况。比如，针对很多城市电动车增多的现象谈看法，所谓观点倾向明显整体来说就是你认为这是一个好现象还是坏现象呢?事物正反两面都看到了你更倾向于哪一面。没有明确的观点倾向很可能出现后续分析部分逻辑混乱的情况，让考官听的云里雾里。所以同学们切记，要表述出整体的观点倾向来。三、缺少逻辑，答题没有条理很多同学答题的时候经常是想到什么说什么，完全不分点，也不去使用逻辑词。这种情况带来的问题就是考官听得很乱，很多本来应该抓到的点也因为乱而一闪而过了。不是笔试，笔试阅卷可以按照关键词给分，但是面试我们讲话内容经常是一闪而过的，如果再不分开说的清晰一些结果可想而知。比如：有的同学会经常出现说一会原因，再说两句影响，再接一点原因。这种情况建议同学们严格依照写好的提纲进行答题，不要做过多的补充。如果有新的想法可以在本次答题之后在提纲上进行补充，下次练习的时候再加上;或者运用主体分析法的时候完全想到哪里说哪里，不会回头依照主体的逻辑关系去排序。对于这种情况，建议大家写好提纲之后一定要回头整理一下主体的逻辑顺序，哪怕是简单的标清楚1或者2也可以，避免逻辑混乱的情况出现;或者是完全不运用第一、第二这样的逻辑词。对此，我们建议大家首先要在提纲上写清楚逻辑词是什么，而后要通过强化练习形成运用逻辑词的习惯，比如只作答逻辑词加题目框架，删掉扩展内容部分，同一题目反复作答5次左右，直到逻辑词没有问题为止，换另外一道题目继续进行巩固练习。四、分析方法掌握不到位很多时候我们同学经常抱怨自己作答时间短，没什么可以说。其中相当一部分就是我们同学没有掌握针对题目的分析方法导致分析的角度比较单一，没有什么好说的。对此，我们希望同学们一方面能够根据做过的题目总结一些常用的分析办法，比如主体分析法、层面分析法、内外因分析法等等;另外一方面，同学们也应该利用好基础讲义后面的补充材料部分，上面有一些分析方法的介绍，以及注重和其他同学的讨论交流，多分享，多补充，为同学开阔分析角度和分析方法。更重要的是有了方法，还需要做题进行进一步巩固，否则掌握的不熟练那么实际思考中运用起来难度就比较大了。
2019上海军队文职招考面试人际关系题四种常见矛盾分析
人际交往的意识与技巧(下文简称人际关系)是结构化面试的常考题型，一般的命题形式是你与领导、同事等有矛盾，问你怎么办，考察的是你处理人际关系的能力。很多考生会认为这种题目很好回答，其实不然，看似简单，但是想要把它答好却并不那么容易。专家在此进行深入讲解。人际关系答题一般我们分两步走：怎么看和怎么办。怎么看主要体现在思维层面，是我们对人际矛盾的态度和原则。而怎么办则体现在行动层面，更多的是解决人际矛盾所采取的具体措施。可以说怎么看是怎么办的基础和前提，只有把准怎么看，才能让人际矛盾的解决措施更有针对性，才能让答题更出彩。今天中公教育专家就带着考生一起来看人际矛盾怎么看。例题：你的同事在一项工作的关键环节帮了你，才避免了失误，但是此后该同事在领导和其他同事面前对你指指点点，使你难堪，以致同事和领导对你的能力产生怀疑，你怎么办?首先，分析条件。条件指的是除矛盾词外的其他词语，如例题中的关键环节帮助你。在例题中，可以通过对题干中同事关键环节帮助我来谈看法表态，即：同事在一项工作的关键环节帮助我，对于同事，我非常的感谢，如果没有此同事的帮助，我的工作一定没有办法完成的这么好，可能还会给单位带来损失。其次，分析问题会产生的影响。此处讲的影响，更多指的是问题如果没有解决好，可能会造成的消极危害。在例题中，可以针对题干中的问题指指点点和产生怀疑等问题来谈看法，即：面对上述情况，如果不处理好我与该同事、领导和其他同事之间的问题，则会影响领导和同事们对我的观感，进一步会影响到日常工作中领导对我的信任和同事间的的团队配合，更会影响整个团队的工作氛围再次，分析问题之间的关系。问题与问题之间的关系并不是割裂的，往往问题之间可能存在内在的联系，那么就可以就问题间关系进行分析。在例题中，可以找到以下几个问题：关键环节帮助我，指指点点，产生怀疑，这几个问题之间的关系是：之所以领导和其他同事会对我产生怀疑，是因为该同事在其他同事和领导面前对我指指点点，而之所以该同事有理由对我指指点点是因为该同事在关键环节帮助过我，才使得我避免失误，所以说，问题的核心还是在他关键环节帮助我这个矛盾上。最后，分析问题产生的原因。问题产生的原因，指的是导致问题产生的因素，是在谈怎么看时候我们分析比较多的角度。例题中，之所以同事对我指指点点、领导和其他同事对我能力产生怀疑，根本原因还在于我自身工作能力不足，正是因为我能力不足，所以才需要同事的帮助才能够避免失误，所以能力不足才是我接下来要解决的核心问题。以上是4种常见的人际矛盾怎么看的分析维度，既可以单独使用，也可以组合使用。但是如何在考场上取得高分，不仅仅需要知道技巧，更是需要勤加练习，只有这样，才能够在考场上脱颖而出。
