军队文职岗位能力指导：言语理解，你真的理解了吗？
在军队文职招聘考试中，言语理解与表达是考生们最想争取一些分数的部分，同时也是在考试中较为灵活的部分，下面专家就来聊一聊言语理解反对关系中我们不知道的技巧。对于逻辑填空来说，逻辑呼应法是考试中必不可少的解题步骤，反对关系是能够确定在题干里的一些标志来确定题干中找到的反对关系，找到意思相反的词，找逻辑呼应点，我们来举例出一个特殊的例题，题干中没有呼应点，在选项中找到词义相反的词即可。例题1：一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹;少一些投机取巧，多一些_____;少一些_______，多一些专注持久;少一些______，多一些优品精品。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.实事求是好高骛远偷工减料B.兢兢业业口是心非花里胡哨C.稳扎稳打杀鸡取卵敷衍了事D.脚踏实地急功近利粗制滥造答案：D红师解析：在这道题中我们能够看到题干中没有呼应点，需要我们在选项中找到互为反义词或者词义相反的词,多一些，少一些是题干中的标志。所以在选项里选择个反义词。首先我们可以排除C选项，稳扎稳打是形容根基和牢固的，不和杀鸡取卵形成反义词，同理B选项也是一样的，兢兢业业和口是心非也不形成反义词，所以排除。再看最后一个空，在选项中是要选择与优品选择意思相反的词。所以选择D选项。例题2：冰川，顾名思义，冰之河流也。不同的是，河流动如脱兔，冰川________;河流一泻千里，冰川却只能往前蠕动。当然，二者也有相似之处：河流可以载舟也可以覆舟，冰川也是一样。河流或哗哗流淌，像在低吟;或翻腾咆哮，像在高歌。冰川有时会劈啪作响，像在________;有时会震天怒吼，像在________。A.镇定自如鼓掌欢呼愤怒焦虑B.静若处子自言自语大声疾呼C.幼稚调皮嬉戏玩耍激愤抗议D.纯洁剔透出声思考激动欢呼答案：B红师解析：文段出现不同的是，就是再题干中出现的词应该意思相反的词，所以在文段中就要选择与动如脱兔意思相反的词，所以选择B选项。以上就是中公教育专家与大家分享的中的知识与技巧，希望对大家有所帮助!
军队文职岗位能力数量关系处理技巧：区分排列和组合
高中时我们就学习过排列组合，但是依然傻傻分不清何时用排列，何时用组合。接下来专家就用几个简单的例子来区分它们。学习之前，我们先简单区分一下加法原理和乘法原理。一、加法原理例1：小明早餐吃主食只吃一种，现有包子种类6种，馅饼种类4种，小明主食的选法有几种?A4B10C6D24解析：根据题目中所说小明只吃一种主食，所以小明吃一种包子或者吃一种馅饼，所以从几种中选择一种就能达到小明的目的，我们用加法，即6+4=10种，选B。加法原理指的是分情况选择时，从多种情况里选择一种既能达到目的，情况之间我们用加法。二、乘法原理例2：小明有10种主食可供选择，但小明吃饭时必须要喝饮品且只选择一种，现知饮品种类有5种，问主食和饮品搭配有几种方式?A15B10C5D50解析：题中说小明主食搭配饮品，一种主食可以搭配5种饮品，则10种主食可以搭配105=50.所以一共有50种搭配方式，选择D。小明选择时第一步选择主食有10种但是并没有达到小明的目的，第二步选择饮品，饮品的选择有5种，这才算达成目的，在做这道题时我们是按步骤完成的，所以按步骤完成时我们用乘法。三、组合例3：为了提升乡村医疗水平，现需要从县医院10名医学高材生中抽调4人去乡下医就职，问几种安排方式?A504B1C5040D210总结：通过例1和例2我们能够理解加法原理和乘法原理的区别，简单来说，分成不同的情况用加法，按步骤完成一件事，每个步骤缺一不可既是乘法。排列与组合的区别就在顺序问题，如果在做题过程中不能确定用排列还是组合，那就选择两个元素，调换这两个元素的位置看是否影响结论，影响就是排列，不受顺序影响就是组合。
