2016军队文职考试备考：逻辑判断题解题方法总结

2016军队文职考试考试即将来临，红师教育为了各位考生更好的备战2016军队文职考试考试，解答逻辑判断题，常用方法有四种：排除法、排序法、图表法、计算法，红师教育现在为各位考考生详细解析这几种方式的使用方法，红师教育在此祝各位考生金榜题名，荣获佳绩。 (一)排除法 排除法是分析推理类题目最常用的方法之一，可以在解题的全过程中充分使用，从而提高解题速度。排除法既可以单独使用，也可以与其他方法结合使用。 例题：甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。 由此可以推出()。 A.甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师 B.

甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 D.甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师

2016军队文职考试岗位能力常识之水土资源

常识类题型是2016军队文职考试考试中的必考题型。红师教育总结各种水土资源高频考点进行汇总，希望各位考生可以根据自身实际情况进行复习记忆，希望对大家参加2016军队文职考试考试会有所帮助。 (1)土地资源 我位于东半球，地处欧亚大陆东部，面临太平洋。我的土面积为960万平方公里，居世界第三位。但我人均占有土地面积不到世界人均水平的1/3，世界排名第120位。因而，总的来说，我是一个土地资源相对贫乏的。 我虽然土地总面积较大，但山地多，平地少，地形错综复杂。再加上气候、土壤、水分等条件因素，使土地资源的开发利用受到一定限制。已开发土地面积约占总面积的69%，而其中耕地仅占13%，人均耕地不到世界的1/2，所以说，我是一个耕地资源较为贫乏的。

我东部和南部的土地总面积占全的64%，而年径流量约占全年径流总量的96%;西部和北部内陆流域的面积占全土地总面积的36%，而年径流量仅为总量的。长江流域及其以南耕地占全的38%，水资源占80%以上;淮河流域及以北地区水量不足20%，耕地却占62%。这种水土资源的不平衡，不仅影响土地生产潜力的发挥，而且常造成旱涝灾害，使土地资源利用受到损失。 土地资源利用率低。我不能利用的土地面积较大，如沙漠、戈壁、高寒荒漠和裸石山地总面积达23%，而耕地仅占13%。约占全土地总面积28%的林地中，利用率(即真正有林者)仅为62%，而一般林业发达的林地利用率均在80%以上。在约占全土地总面积27%的牧草地中，其草地覆盖率仅为20%~50%。

在占土面积13%的耕地中，中低产田居多，其面积可达70%以上，其原因与水土流失、沙漠化、盐渍化及土地养分贫瘠等有关。 土地遭受污染。随着工业化的快速发展，工业排放的三废进入土壤的数量逐年增加，受污染的土地面积逐年扩大。 (2)水资源 我是一个水资源短缺、水害灾害频繁的。水资源总量排在巴西、俄罗斯、加拿大、美、印度尼西亚之后，居世界第六位。但我的人口众多，人均年占有量只有2500m3，约为世界人均水量的1/4，排在世界第110位，已经被联合列为13个贫水之一。 我水资源地区分布极为不平衡，且数量在时程上变化也很大。 我东部受季风影响强烈，湿润多雨;西北地区大陆性极强，干旱少雨。因而，东南部水资源丰富，西北部水资源较为贫乏。

汛期洪水猛涨，常泛滥成灾;旱季水量很少，甚至有些河川断流。

2016军队文职考试岗位能力考试：选言命题考点分析

选言命题是军队文职考试考试岗位能力中非常容易考到的一类题型，除了单独考察选言命题的题目之外，选言命题也很容易与假言命题、联言命题合并在一个题目中综合考察，所以掌握选言命题这一知识点非常重要。所谓选言命题，即具有选择关系的命题。如：我或者有车或者有房;今天要么讲逻辑，要么讲数学。 一、选言命题的分类 ⑴兼容的选言命题：即A、B可以同时发生，代表词：或、或者，题目中只给了A或B，其他什么都没说时，默认为兼容，意为A和B中至少选一个。 (2)不兼容的选言命题，即A、B不能同时发生。代表词：要么要么，即A和B中必选其一。题目中给出要么要么，或者题目说A和B二者中必选其一之时，为不兼容。 二、选言命题的矛盾关系 (1)兼容选言命题A或B 即至少有一个，对立面即一个都没有，即非A且非B。

即：要么A且B，要么非A且非B 利用选言命题的矛盾关系，可以解决下列问题： 例：某公司要提拔部门经理。总经理说：在小王和小孙中至少提拔一人。董事长说： 我不同意。据此，下列哪项判断最为准确地表达了董事长实际同意的意思? A.小王、小孙都提拔B.小王、小孙都不提拔 C.不提拔小王，就提拔小孙D.要么提拔小王，要么提拔小孙

2016军队文职考试岗位能力考试：最不利原则巧解题

2016军队文职考试考试即将来临，红师教育专家介绍最不利原则，开拓考生答题思路，祝各位考生在2016军队文职考试考试中取得优异成绩! 何为最不利原则，最不利原则解哪种类型的数学运算题呢?接下来红师教育专家给大家揭晓答案。最不利原则的应用题型，题干问法是至少才能保证(一定)，遇到这种问题，我们考虑最不利原则解题。 什么是最不利原则呢，它和最有利原则有什么区别?首先我们要弄清楚保证和可能的区别： 至少就有可能：考虑最好的情况，最有利原则。 至少才能保证：考虑最不利的情况，最不利原则。 针对班上的学生进行点名，至少点几个人的姓名，可能点到同一性别的学生?利用最有利原则，就是考虑最好的情况，第一个点到男生，第二个也正好点到男生(或第一个点到女生，第二个也正好点到女生)，此时就也达到题目的要求，所以至少点2个人的姓名，就可能点到同一性别的学生。

利用最不利原则，就是考虑与成功一线之差的情况，即第一个点到男生，第二个点到女生(或第一个点到女生，第二个点到男生)，那么，第三个无论是点到男生还是女生，都能保证有同一性别的学生，所以至少点到3个人的姓名，才能保证点到同一性别的学生。