2016军队文职考试备考：逻辑判断题解题方法总结
2016军队文职考试考试即将来临，红师教育为了各位考生更好的备战2016军队文职考试考试，解答逻辑判断题，常用方法有四种：排除法、排序法、图表法、计算法，红师教育现在为各位考考生详细解析这几种方式的使用方法，红师教育在此祝各位考生金榜题名，荣获佳绩。 (一)排除法 排除法是分析推理类题目最常用的方法之一，可以在解题的全过程中充分使用，从而提高解题速度。排除法既可以单独使用，也可以与其他方法结合使用。 例题：甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。 由此可以推出()。 A.甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师 B.
甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 D.甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
2016军队文职考试岗位能力备考：片段阅读总结解析
片段阅读这种题型在2016军队文职考试考试言语理解与表达部分占有非常重要的比例，但能顺利了拿到分数也需要技巧。那么我们如何来克服难关顺利通过2016军队文职考试考试呢?红师教育专家为您解惑。 考察的知识点逐渐明朗化，出题模式也在逐步趋于成熟。虽然从题型角度讲，片段阅读信息量相对较少，难度并不大，但是从考察内容的角度我们不难发现这种题型背后隐含考察的知识点相当丰富，类型也比较复杂，出题时容易设置思维陷阱误导考生错选和浪费时间。作为考生来说，首先要在备考时足够重视片段阅读这种题型，明确这种题型的分类、考察的知识点和出题思路，然后通过精做精练的方式归纳总结出针对不同题型的解题思路和答题技巧，最后将理论应用于实践，结合大量的练习培养自己对片段阅读的做题感觉，同时提高自己的答题速度。
其中有的是考察文段的主要内容，称之为内容类主观题，有的是考察作者的主要观点，称之为观点类的主观题。纵观历年的考试真题，我们发现对于主旨题的考察呈逐年上升的趋势，每年在考试中的比例都很大，因此把握好这种题型对于考生来说至关重要! (一)内容类主观题的标志： 内容类的主观题常见的提问方式有以下几种： 这段话的主旨是、这段话主要讲述的是、这段话主要谈的是、对这段文字概括准确的是、这段文字主要介绍了、这段文字想要说明的是、对这段话理解最准确的是等。 做题方法：找到材料叙述的重点，对材料内容作出概括即可。 (二)观点类主观题的标志 1提问方式这段材料意在表明，这段材料意在强调，这段文字支持这样一种观点，是、这段文字意在告诉我们等。
1.偷换时态 未然性：将，要，即使，如果; 已然性：已经，曾经，虽然，过，了， 进行时：现，正在，现在，在。。。中 原文和选项在时态上同级替换是可以的(曾经=已经)，但是越级替换(为偷换)是严重错误。 2.偷换数量 较多量：许多，很多，大多数，大部分，大量，广泛; 较少量：很少，小部分，少数，少量，不多，一点点，少许， 中间量：部分，某些，一些 首选同级替换，次选中间量，较多量与较小量之间为偷换。 3.偷换逻辑关系 内部偷换：充分/必要，因果倒置(导致) 充分：只要A就B 必要：只有A才B 4.偷换概念范围 A偷换概念 B扩大范围 C缩小范围 错误级别：偷换扩大缩小(择优原则：选缩小)
