把握节奏三步走 科学备考4.21岗位能力

很多人在初次参加军队文职招聘的时候都认为岗位能力很难，因为历年来广大考生岗位能力平均得分一直不高。但是岗位能力真正考察的知识点并不是很深，考生失分主要原因是没有时间做完所有的题目。中，一般是120道题120分钟，平均每道题一分钟，再出去读题和涂卡的时间，真正思考和计算的时间只有45--50秒左右。因此，岗位能力得分一方面依赖于知识储备，另一方面也依赖于整体时间的控制。 从现在开始到4月份一共还有不到一个月的时间，在此红师军队文职考试考试研究专家跟大家分享一些关于岗位能力的备考要点，希望能给广大考生带来帮助。 在备考时间上，建议考生把备考分为以下三个阶段： 第一步：真题自测，正确定位 大部分没有参加过军队文职招聘的考生对岗位能力这种压力型考试的考察形式都不太了解，因此，建议大家在正式备考之前按照试卷要求做几套真题，大概了解一下军队文职招聘的题型和自己所处的水平，摸清自己的薄弱项，然后再有的放矢。

但是切忌一次性参考多种教材，因为各个培训机构的思路不统一，相对题型划分和解题思路可能不一致，但是总体都差不多，所以，同时看几种教材一来可能把复习的节奏打乱，二来会有很多的重复工作，没有太大意义。考生只需挑选其中一本比较系统的教材，仔细研读，重点难点部分可以选择反复学习。实在看不懂的情况下可以搜索一些对应的视频解析或者讲解，效果更好。 第二步：重点学习，各个突破 经过前面的系统的复习，相信大家对各个模块都有一定的知识储备，在考前的半个月时间我们建议大家开始集中的做真题，一来是检验各个模块的复习效果，二来是培养考场的感觉。按照考场的时间和标准做上几套真题，培养一下考试的感觉，避免考场情绪紧张发挥失常。

第三步：综合复习，错题回顾。 这是考前的最后冲刺阶段，建议大家这个时候就不用大量做题了，两天做一套保持手感就好，主要是把自己之前的错题集中起来，反复练习，达到考前冲刺的目的。对于努力之后提升仍较慢的题型，建议大家考场上直接放弃，避免耗时又不拿分。特别提醒的是记得把以前做过的题型和公式口诀等结论类方法最后再熟悉一遍，然后对于自身比较易错题型做最后的考前梳理，避免考试中重复犯错。 最后，红师教育祝愿大家军队文职招聘成功，金榜题名！

2015军队文职岗位能力备考: 三段论解题技巧点拨

在岗位能力笔试中，由于题量大，平均每道题的做答时间较短，时间紧任务重，这样就给考生的压力比较大。所以掌握快速解答的技巧尤为重要，不仅能节省作答时间，而且能保证准确率。下面，红师教育网为您提供一些快速阅读与答题的方法和技巧，希望对各位考生的军队文职备考工作有所帮助。 在历年的军队文职考试岗位能力中，三段论是常考题型。三段论是指由两个含有共同项的性质判断作为前提而得出一个新的性质判断作为结论的演绎推理。三段论具有以下四种标准形式： 所有A是B，所有B是C，则所有A是C。 所有A是B，所有B不是C，则所有A不是C。 有些A是B，所有B是C，则有些A是C。 有些A是B，所有B不是C，则有些A不是C。 通过标准形式总结以下特性： 1、三段论包含三个不同概念，每个概念在推理中出现两次。

3、前提中有有些，结论中必然也是有有些，有些+有些推不出任何结论。

军队文职考试考试岗位能力数量关系三大考点全解

星期、日期问题 星期、日期问题在军队文职考试考试中考查的并不是很多，仅在2005年军队文职考试考试时有所考查。在星期、日期问题中，主要考查两种题型，其他新型题型都是在这两种题型基础上演变而来的。详见下文： 题型一：已知某年月日为星期几，求另一年月日为星期几。 解题方案：如果日期的某月某日是相同的，则只需要考虑中间所间隔的年份即可。此时通用的解决口诀是一年就是1，闰日再加1，也就是过1年当做1天计算即可，在中间时间段中如果出现一个闰日，就再加上1天，然后求解是星期几就可以了。 如果某月某日是不同的，则先求相同的某年月日是星期几，然后再在该年中的不同日期之间进行转化。举个例子，知道2008年8月8日是星期五，往求2010年10月10日是星期几。

题型二：给出今天的之前(或之后)某些天是星期几，然后往求另外的某天是星期几。 解题方案：这类题型与上类题型的不同之处，在于不再涉及年月日，单纯的考查不同日期之间的间隔天数，这个间隔天数是通过之前之后*天来进行表述的。解决的方法是画出中间走动的曲线，然后从已知星期几的那天开始，依次加减天数至目标日即可，加减的原则是左减右加，也即向过去移动时用减法，向将来移动时用加法。 对于星期日期问题，要增加难度，往往是利用一些默认的常识，让考生自己判断初始日期。 例如：已知某年二月份有5个星期五 这个条件，就是利用2月份平年为28天，不论星期几都只有4个，因此该月必然是闰年的2月，也即29天，并且2月29日是星期五。

在星期日期问题中，凡是要求星期几，其核心就在于过7天与不过是一样的，所以直接划掉天数中7的倍数即可。 余数相关问题 在军队文职考试考试中，余数相关问题主要考查两类问题：一类是基本余数问题，一类是同余问题。 这两类问题的区别之处在于有无商的出现，也即如果题目涉及到商，则属于基本余数问题，如果不涉及到商，则是同余问题。 基本余数问题的考查点集中在基本恒等式：被除数=除数*商+余数 基本余数问题的常规解答方式是根据题目条件及基本恒等式列出方程组并求解即可。 而在基本余数问题中的常用技巧是被除数大于商与余数的乘积，并且将恒等式右侧的余数移到左侧时，可得到整除结论：被除数减去余数能够被商或除数整除。 同余问题的题目通常表述为类似于 一个数除以9余1，除以8余1，除以7余1这种形式。

写出表达形式的方法通常是根据口诀余同取余，和同加和，差同减差，公倍数做周期 对于一般的情形，考试中一般不会涉及，考生并不需要记住中剩余定理。 如果同余问题中，待求量为某个符合要求的被除数，则通常只需代入验证即可。 等差数列问题 等差数列是军队文职考试考试中经常会出现的题型之一，有时是单独考查，有时是和其他的知识点一起考查，尤其是与平均数相关的问题一起考查。 无论哪种考查形式，关于等差数列，核心的知识点主要是两个 1)等差数列的求和公式，以及相关的结论，主要是 A.等差数列中平均数=中位数=首项加末项的一半 B.连续奇数项的加和一定能够被项数整除。 2)结论：下标加和相同，对应的项加和也相同。 在军队文职考试考试中，经常涉及的考点是考查考生能够利用中位数快速的在加和与具体的项之间进行转化，例如欲求S13，也即前13项的和，则实际目标往往是去求a7的值，也即前13的中位数。

在等差数列部分，还有一种题型是考查已知连续四个数的乘积是某数，然后求这四个数的问题。这样一类问题的解答思路比较固定，就是迅速的对给出的数字进行拆分，即可得出答案。拆分之前，可通过观察选项估计出答案的大致数字，有助于快速拆分。 此外，要注意等差数列与一些生活结合在一起的考查方式，例如与日期结合起来，因为连续的日期必然是一个等差数列;再如与某学校人数结合起来，只需要说明学校中班级的人数是每班等额递增的即可。 红师教育