2018年军队文职招聘考试岗位能力备考：“多彩”的标题添加
2018年军队文职考试考试岗位能力备考：多彩的标题添加。在考试中，我们都知道岗位能力的言语理解与表达部分有标题添加题这个类型，对于这个题型从它历年的考情来看，是几乎每年都会涉及到的，从它的难易程度来看，它相比主旨观点题难度较低，所以，建议大家对于这个题型一定要势在必得，将其收入囊中。 对于这个题目辨识度上是很高的，通过它的问法最适合做这段文字的标题是即可确定题型，那接下来我们就可以去读文段了，但是这个时候我们就发现，实际上文段涉及到的类型是不一样的，比如说，说明文、新闻等，那么不同文段类型所呈现的写作思路以及手法都是不一样的，所以这个题型的重点也就来了，就是要去关注它的文段类型，还要掌握每个类型起标题到底注意什么。
第一种：议论性文段。议论文的写作手法通常是针对某个议论对象发表自己的观点，通常带有作者较强的主观色彩，所以就是作者个人观点的体现，那么我们在起标题的时候就要凸显出它主旨，其实也就是在变相的找主旨观点，比如网络的弊端，这个只是作者个人的看法。第二种：说明性文段。说明文就是用简明扼要的文字将说明对象的特征等解说清楚的表达方式，所以标题上直接突出它的说明对象及特征即可，比如手机修理说明书。第三种：记叙性文段。这种文段就是将一件事情的经过或人物经历描述清楚的表达方式，其实就像我们写日记，其实就是记叙文的体现，比如说今天去爬香山了，那么我的标题就是香山游记，所以直接在标题上概括主要内容即可。第四种：新闻文段。
那么我们也能够明确了新闻文段一定要在标题中体现重点信息。 以上就是此题会涉及到的文段类型，但是这里面有一个类型要重点注意，这个也是考生易错的一个类型，就是议论性文段，考生往往会忽略了它的类型特点，就选了那种概括内容的选项，导致失误，刚才我们也提到了其实就是在变相地找主旨观点。
2018军队文职招聘考试岗位能力数量关系之排列组合问题
2018军队文职考试考试岗位能力数量关系之排列组合问题。排列组合问题是军队文职考试考试岗位能力中出现频率较高的题型，也是大多数同学认为较难的问题，甚至感觉无从下手，红师教育在此简单谈谈对于排列组合问题的解题思路。排列组合是一种计算方法数的问题，以分类分步计数原理为基础，计算某个事件发生的方法数。 一、排列组合的概念 排列：从n个不同元素中取出m(mn)个元素排成一列，称为从n个不同元素中取出m(mn)个元素的一个排列。 组合：从n个不同元素中取出m(mn)个元素组成一组，称为从n个不同元素中取出m(mn)个元素的一个组合。 二、排列和组合的区别 从n个不同元素中取出m(mn)个元素，交换m个元素的取出顺序，若对结果有影响，是排列，没有影响，是组合。
例：由数字1、2、3、4、5、6、7组成无重复数字的七位数，求数字1必须在首位或末尾的七位数的个数。 2、捆绑法 在解决对于某几个元素要求相邻的问题时，先整体考虑，将相邻元素捆绑到一起，再将其视为一个新的元素，和其他元素进行排列组合。 例：由数字1、2、3、4、5、6、7组成无重复数字的七位数，求三个偶数必相邻的七位数的个数。 解析：因为三个偶数2、4、6必须相邻，所以先将2、4、6三个数字捆绑在一起有
2018军队文职人员招聘岗位能力言语理解想得高分就得这么解
2018军队文职人员招聘岗位能力言语理解想得高分就得这么解。随着2018年军队文职考试考试的来临，很多小伙伴都投入到了日益紧张的复习当中去，但是最近有很多同学说在复习言语理解时感到特别苦恼，做题正确率不高，并且命中率忽高忽低。上述现象的发生反应出来咱们广大的考试在学习的过程中并没有真正找到做题技巧。虽然说言语理解需要我们平时有一定的积累，做题技巧也是解题的关键。所以今天红师教育就来给大家说说京考中的重头戏言语理解主旨观点类题目的解题技巧。在咱们的京考笔试中，主旨观点题目在考试中的题量7-11道。这么大的题量，如果广大考省可以掌握好这部分知识的话，那么京考笔试高峰离你就不远了。 大家知道，主旨观点题对于我们的阅读有很大的要求。
良好的阅读技巧可以帮助大家提高阅读速度和提高做题正确率。 (一)勾画法 这种方法是指我们在读题的过程中将一些重点的东西圈画出来，这样方便我们接下来的分析和选择正取选项。 (二)跳读法 这种方法是指我们在阅读过程中将一部分内容快速的浏览，做到一目十行。例如：时间、地点、一些背景性描述，我们都可以快速阅读。 (三)精读法 我们之前阅读的过程中将一些重点圈画出来，然后我们再次仔细阅读将正确选项选出来。 在我们掌握我好了阅读方法，下面咱们就来学习一下解题技巧。我们在主旨题的时候必须要找到主题词，因为每一个正确选项必须得有主题词，那什么是主题词呢?
