2016军队文职考试考试备考：常识判断之内经济常识
在2016军队文职考试岗位能力备考中，常识部分需要复习的门类多种类全知识点杂，一向是备战2016军队文职考试考试的同学比较头疼的部分。为了各位考生可以更加系统完整的复习，特意总结了内经济领域的常用关键词，希望对各位考生的2016军队文职考试考试备考有所帮助。 一.民生产总值 民生产总值(GNP)：指一个(或地区)所有常住单位在一定时期内收入初次分配的最终结果。一常住单位从事生产活动所创造的增加值在初次分配中主要分配给该的常住单位，但也有一部分以生产税及进口税(扣除生产和进口补贴)、劳动者报酬和财产收入等形式分配给非常住单位;同时，外生产所创造的增加值也有一部分以生产税及进口税(扣除生产和进口补贴)、劳动者报酬和财产收入等形式分配给该的常住单位，从而产生了民生产总值的概念。
与内生产总值不同，民生产总值是个收入概念，而内生产总值是个生产概念。 二.内生产总值 内生产总值(GDP)：指一个(或地区)所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果。内生产总值有三种表现形态，即价值形态、收入形态和产品形态。从价值形态看，它是所有常住单位在一定时期内生产的全部货物和服务价值超过同期中间投入的全部非固定资产货物和服务价值的差额，即所有常住单位的增加值之和;从收入形态看，它是所有常住单位在一定时期内创造并分配给常住单位和非常住单位的初次收入分配之和;从产品形态看，它是所有常住单位在一定时期内最终使用的货物和服务价值与货物和服务净出口价值之和。在实际核算中，内生产总值有三种计算方法，即生产法、收入法和支出法。
2019解放军文职招聘考试教育学题库112-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-03-3021:59:23二、填空(每空1分，共10分)1、新课程改革的心理学依据是()理论和()理论。2、教师在教学过程中应与学生()，()。3、新课程改革贯彻()的工作方针，坚持()的原则。4、新课程的三维目标是()、()、()。5、初中阶段设置()相结合的课程。三、判断并改错(每小题2分，共10分。正确的划，错误的划，并将错误的改正)1、开发校本课程就意味着要编写教材。()改为：2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。()改为：3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。()改为：4、新课程把中小学教材由审定制改为国定制。()改为：5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。()改为：
2019解放军文职招聘考试教育学试题1126-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-0615:47:031、教学的首要任务是促进学生的发展。()2、前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。()3、学生的个体认识始终是在教师的指导下进行、是有领导的认识，三体结构指作为中介的教师、作为主体的学生和作为客体的课程和教材。()4、学习动机是推动学生学习的一种内部动力。()5、课的类型划分的根据是教学任务、完成任务的数量、教学方法。()6、内部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。()7、问题化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。()8、课的结构是指课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。()9、构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、教授新教材、巩固新教材、布置课外作业。()10、有经验的老师在上课前可以不用写课时计划。()11、根据主要教学方法，课的类型课分为：讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。()12、课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。()13、组织教学是在上课开始时进行的，目的在于使学生做好上课前的准备。()14、一节课成败与否，是看教学方法是否得当。()15、评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。()16、课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究;对学科的研究。()17、我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是强制性;普通性;基础性。()18、教学计划的核心问题是课程的设置。()19、课程包括各门学科，课内教学，但是不包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。()20、课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究如何教。()21、在学校教育中，学校课程是对国家课程的补充。()22、课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法更具有时代性。()23、教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。()24、陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。()25、中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。()
