2013年浙江省军队文职考试考试备考：点拨分析概率问题
在考试数量关系的考核中，排列组合历来是广大考生最为头疼的拦路虎，排列组合既是难点，又是重点，所以是考生必须引起重视的核心模块，能否突破排列组合这道关卡，将是考生最后取得高分的关键。而值得考生注意的是，最近的趋势，排列组合的考察逐渐出现创新点，就是基于传统排列组合问题之上的概率问题。概率问题在2012年军队文职考试考试中也有所出现，概率问题也将成为排列组合中考核的要点，所以必须引起考生的重视，红师军队文职考试考试研究中心()在这里将简单介绍一下概率问题的知识点，并以一道真题为例讲解一些概率问题解题思路。 在这里首先介绍一下概率问题的基本知识点,对于大多数基础比较差的考生而言，概率问题首先需要记住这样一个公式： 概率=满足条件的情况数总情况数 这个公式中，满足条件的情况数和总情况数的算法源于排列组合的相关知识，考生根据题意判断即可，而对于分情况概率和分步骤概率的解法，也是脱胎于排列组合问题，分类用加法，分步用乘法，因此有了这两个公式： 总体概率=满足条件的各种情况概率之和;
以上是概率问题的一些基本概念，下面通过一道典型例题来讲解下概率问题的解题思路，这道题是是2011年424的第44题，一道典型的概率问题，题目是这样出的：
2018年浙江省军队文职考试只要找对突破口，岗位能力朴素逻辑作答不再担心
突破口，顾名思义攻破难关的关键点，也就是堡垒的最薄弱之处。在判断推理中，突破口不是一种方法，而是一种思维，即找到题目的下手之处。突破口的思维在逻辑判断中应用广泛，比如在必然性推理中的矛盾综合考查中，我们的方法是一找，二绕，三回，而第一步找题目中的矛盾其实就是找这个题目的突破口。针对朴素逻辑，很多人看到题目后一头雾水，不知从何下手，红师教育建议大家可以用突破口这种思维帮助我们解决这类题。一般而言，朴素逻辑题目中常见的突破口主要有以下两类：希望对备战2018年浙江军队文职考试考试的同学们有所帮助！ 出现次数多的信息
2019年浙江军队文职考试考试常识：古代史书体裁
2019年浙江军队文职考试考试常识：古代史书体裁。军队文职考试考试中常识考察的知识面很广，需要考生在平常多加积累，今天为大家总结了中古代史书体裁常识。 一、编年体 编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表《资治通鉴》(由宋代司马光编纂，是我现存编年体史书中影响最大的一部)。此外，编年体史书还有孔子《春秋》、春秋三传左丘明《左传》(又名《春秋左氏传》)、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》等。 编年体以时间为中心,按年、月、日顺序记述史事是编写历史最早用的也是最简便的方法。其优点是给人以明确的时间观念,比较容易反映出史事发生和发展的时代背景其缺点是不易集中反映同一历史事件前后的联系。
二、别体 以(诸候)为主体记载，即按分类记载历史。代表作主要有《语》、《战策》以及《三志》。其中，《语》是中第一部别体史记，是一部分记事的历史散文，起自西周穆王，讫于战初年的鲁悼公，分载周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越等约427年的史实。在春秋战之际由晋的史官编纂成书。《语》的记事比《春秋》详细生动得多，也保存了许多珍贵的史料。《战策》是一部战时期的史料汇编。西汉后期的刘向校理群书，加以整理，去其重复，得33篇，按别分为东周、西周、秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩、宋、卫、中山12策，定名为《战策》。晋陈寿《三志》记载了魏、蜀、吴三的历史。 三、纪传体 纪传体，以为人物立传记(皇帝的传记称纪，一般人的称传，特殊情形的人物称载记，记载制度、风俗、经济等称志，以表格排列历史大事称表)的方式记叙史实。
四、断代史 以朝代为断限的史书，此体裁创始于东汉史学家班固所著的《汉书》，记述了高祖元年(前206年)到王莽地皇四年(23年)西汉王朝230年的历史。二十五史中除《史记》为通史外，其余的二十四史都属此体。其中《南史》、《北史》、《五代史》包举数朝，仍然属于断代史的范围。今人所著的《秦汉史》、《隋唐史》等，也属于断代史范围。 五、纪事本末 纪事本末体是以事件为中心的著史体裁。与编年体、纪传体合称为古代三大史体。纪事本末体裁每事一题，为一专篇，把分散的材料按时先后加以集中叙述。兼有编年体和纪传体的优点,详於记事方便阅读，代表作为南宋袁枢的《通鉴纪事本末》。
2019年浙江军队文职考试岗位能力常识——中地理
人文地理常识题不仅是浙江军队文职考试考试的一项考查内容，也是一个社会人所应该了解的基本的知识。
