解放军文职招聘考试休眠效果-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-2709:24:28休眠效果（霍夫兰）：在经过一段时间后，信源与观点有分离的倾向。休眠效果（sleepereffect）：低可信度信源发出的信息，由于信源可信性的负影响，其内容本身的说服力不能马上发挥，处于一种睡眠状态。经过一段时间，可信性的负影响减弱或消失以后，效果才能充分表现出来。Whitehead发现的可信度的4个主导因素（1968）1.值得信赖（trustworthiness）：正确错误；诚实不诚实；值得信赖不值得信赖；公正不公正2.专业性或能力（expertnessorcompetence）：有经验的无经验的；有专业风度的无专业风度的3.活力：进取的温顺的；主动的被动的4.客观性：头脑开放的头脑封闭的；客观的主观的其中，前两项因素被广泛引用☆说服/态度改变的具体技巧之三：诉诸恐惧根据学习理论（Learningtheory：态度是由学习得来的，态度的改变与学习同时进行），强烈的恐惧诉求会导致更多的态度变化，因为它会激励人们更多的注意、感知与学习，从而增强接受传播建议的动机恐惧诉求：大众传播中使用的一种技巧，进行威胁或者在受众中激起恐惧。经典研究：贾尼斯费什巴赫，1953，对大一新生的牙齿卫生控制实验1.将大一新生随机分为4组，3组为实验组，1组为控制组2.实验组的讲座材料：1）第1组：轻度恐惧诉求（X光片、素描）2）第2组：中度恐惧诉求（轻微损坏的牙齿、口腔疾病）3）第3组：高度恐惧诉求（真实、严重的烂牙幻灯片）控制组的讲座材料：关于人类眼睛构造与功能3.实验前后一周，各做一次测量。前后比较可显示他们是否会因为讲座而改变牙齿卫生习惯实验结果：1.恐惧诉求所唤起的心理紧张程度与诉求的强弱顺序基本一致；2.诉求强弱顺序与说服引起的态度和行为的变化相反；3.1967年，贾尼斯综合其他研究概括出恐惧诉求与态度改变间的倒U形曲线模式：高恐惧信息和低恐惧信息导致少量态度改变，中等恐惧信息导致最大量的态度改变。
解放军文职招聘考试知识沟理论-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-2709:29:00知识沟理论(信息传播方面的马太效应)知识沟假说的由来：一次事与愿违的尝试1969年，为了对贫困家庭的学龄前儿童进行知识启蒙，《芝麻街》开播事与愿违的结果：的确，所有看《芝麻街》的孩子知识都有增长，但是，社会经济地位高的家庭的孩子增长速度比社会经济地位低的家庭的孩子快。结果，两者差距非但没有缩小，反而变大了知识沟假说：随着大众媒介对社会传播的信息日益增多社会经济地位较高的人将比社会经济地位较低的人以更快的速度获取这类信息因此，这两类人之间的知识沟将呈扩大而非缩小之势社会经济地位（SES）：在知沟假设研究中，通常以教育程度、职业、收入为测量指标。受教育年限或程度是用最多的变量。绝对意义上的增长与相对意义上的分化：随着大众传播信息量的增加，社会地位低的群体并非在绝对意义上处于知识越来越贫困的状态。社会各阶层的知识水平实际上都相应得到了提升。只是文化水平高的群体获取知识的速度较快，因而形成两极分化。知识沟的作用方式：①在一段时间内，当媒介对某个话题做了大量宣传后，教育水平高的人将比教育水平低的人以更快的速度吸取该话题的知识②在特定时间点上，与媒介未曾大量宣传的话题相比，在媒介大量宣传的话题上，知识获取与教育程度之间的相关度更高比如，CPI和转基因两个话题：前者媒介报道多，后者媒介报道少。如果今晚安排两个讲座，一个讲CPI，一个讲转基因，听完讲座立即考试。结果，听CPI讲座的人的分数与教育程度之间的相关度（教育水平越高成绩越好）会大于听转基因讲座的人（教育水平高未必成绩就好）
