2014山东军队文职考试考试：数的基本认识
2014年山东军队文职考试考试备考已开始，第一时间为各位考生提供备考指导，对山东军队文职考试考试中的各个详细问题作出详细解答，祝各位在2014年山东军队文职考试考试中取得优异的成绩，考取理想的职位！更多备考资料，请关注！ 数的基本分类： 按照能否被2整除可分为奇数和偶数。 1、奇数：不能被2整除的数叫奇数。 2、偶数：能被2整除的数叫偶数。也就是说，自然数中除了奇数，就是偶数。 注：0是偶数。（2002年际数学协会规定，零为偶数。我2004年也规定零为偶数。偶数可以被2整除，0照样可以，只不过得数依然是0而已。） 按照因数情况可分为质数、合数、1和0。 1、质数：只有1和它本身这两个因数的自然数叫做质数，也称作素数。
3、1：只有1个因数。它既不是质数也不是合数。 4、0：0不能计算因数，和1一样，也不是质数也不是合数。 （备注：这里是因数不是约数，并且2是唯一一个质偶数，也是军队文职考试考试中的一个非常重要的考点，要是出现质合性的考察，基本上都会涉及到2。） 判断一个较大奇数是否为质数的方法： 1、选择一个比他大并且最接近它的平方数； 2、将大数进行开方，得到一个数，选择比开方后得到的数小的所有质数进行验证是否能被需要判定的那个数整除； 3、若能被需要判定的奇数整除，则说明该奇数是合数，若不能则说明该奇数是质数。 例如：47是否为质数？ 1、比47稍大并且最接近的平方数是49=72; 2、比7小的质数有2、3、5，；
例如：甲乙两个部门刑事案件数，总共是160起，其中知道甲部门的刑事案件是17%，并且知道乙部门有20%是刑事案件，问乙部门共有多少起非刑事案件（） A、48B、54C、37D、42 解析：已知甲部门的刑事案件是17%，可以知道甲部门的刑事案件数至少要能被100整除，并且案件总数为160，所以甲部门总案件数应该是100件，乙部门的案件总数就应该是60件，所以可以很快得出以部门的非刑事案件就是6080%=48件。 可以看出如果掌握整除特性就可以很快地得到答案，列方程解答会比较麻烦，所以掌握数据的整除特性对于解题是比较关键的。 常见小数的整除判定： 1、局部看 2/5：由于25=10，所以2和5只需要看一个数字的末一位（看个位）能否被2或5整除，就可以判定是否能被2或5整除；
125能被5整除，但是不能被2整除；120既能被2整除也能被5整除。 4/25：同理425=100，所以只需要看末两位（看十位），就可以判定原数能否被4或者25整除； 例如：124能被4整除不能被25整除；125能被25整除，但是不能被2整除；1200既能被4整除也能被25整除。 8/125：8125=1000，所以8和125只需要判断末三位（看百位） 2、总体看 整体做和： 3/9：只需要看所有位数之和能不能被3或者9整除，就可以判定原数是否能被3、9整除。 例如：12345，各位数字做和之后为15，所以这个数能被3整除但是不能被9整除。123453这个数各位数字之和为18，所以这个数既能被3整除也能被9整除。
例如：123，截去尾数变为12，用12减去位数3的2倍变为6，从而得到的差6不能被7整除，所以123不能被7整除。112，截去尾数之后变为11，用11减去2的2倍4，之后得到的数位7，7能被7整除，所以112能被7整除。 11：判定这个数字的奇位数字之和减去偶位数字之和得到的差能否被11整除，就可以判定原数能否被11整除。 例如121，奇位数之和1+1=2，偶位数只有2，所以作差得0，能被11整除，所以121能被11整除。4567322，这个数字的奇位数字之和为4+6+3+2=15，偶位数字之和是5+7+2=14，作差之后得到1，所以不能被11整除，原数也就不能被11整除。 普通合数： 例如6，由于6=23，12=34，所以判断这些合数的时候就只需要将他们进行质因数分解，判断能否被因数整除就可以。
2015年军队文职考试考试判断推理考点预测
军队文职人员招聘临近，广大考生复习到这个阶段，应该花一些时间将之前做过的大量题目做一个梳理。判断推理部分历来是军队文职考试考试中考生应当重视的一个部分，因为其各类题型相对来说更能从真题中寻找到题目演变轨迹。以下我们针对2015军队文职人员招聘判断推理部分的命题做简单分析，以期帮助广大考生在收尾阶段总结更有针对性。 一、考情预测 根据军队文职人员招聘近两年判断推理的题量及模块内部各个题型的分布，红师教育专家预测判断推理部分在整体的题型分布上不会有大的变化。但是这里我们仍然要跟广大考生一起分析各类型题目本身命题趋势上的一些变化。其中，图形推理部分越来越灵活，更注重将不同规律在同一题目中体现，特别是三视图以及切面的题目。
逻辑判断部分仍然是论证类题目占据重要地位，但是形式推理大家也不要掉以轻心。总之，判断推理部分的题目难度有所上升，考生对于论证类题目往往凭借自己的语感或者言语理解能力去解题，这样就会导致正确率不稳定，所以以下我们也会就这一部分题目为大家进一步的梳理命题趋势。 二、命题趋势 对于论证类题目，红师教育专家提醒广大考生可以抽出时间将所有军队文职人员招聘中该类型题目进行系统的分析。完整的论证包括论点论据和论证过程。军队文职人员招聘在命题中更倾向于用实验做为论据然后根据实验所得出的结论就是论点。我们通过真题分析军队文职人员招聘中关于实验类题型的命题规律。 例题1：在一项实验中，让80名焦虑程度不同的女性完成同样的字母识别任务，同时在她们头上放置电极，观察脑电波活动，结果表明，焦虑程度高的女性完成任务时脑电波活动更复杂，更容易出错。
以下哪项如果为真，最能反驳上述结论? A.焦虑程度高的女性与其他女性相比在实验前对任务不熟悉 B.女性焦虑时，大脑会受到种思绪的干扰而无法专注 C.女性焦虑容易引发强迫症，广泛性焦虑等心理问题 D.有研究显示，焦虑和大脑反应错误率是正相关的 这是2014年的军队文职人员招聘题，是一道削弱类的题目，这里实验的依据是通过对焦虑程度不同的女性任务完成的比较得出焦虑程度对任务完成有影响，这里得出该结论的一个前提就是在实验之前，两组女性对任务的熟悉程度是相同的，否则就可能是因为对任务的熟悉程度不同导致了实验结果的不同。因此，本题答案是选择A选项。这里如果我们把设问改为以下哪项为真，最能加强上述结论，那么A选项的表述我们可以改为焦虑程度不同的女性与其他女性相比对任务的熟悉程度相同。
对于定义判断，我们在前文命题预测中并没有跟大家说，这里也通过一道真题对命题趋势进一步的说明。 例题2：选择性曲解是指人们面对客观事物，经常会不自觉地把外界输入的信息与头脑中早已存在的模式相结合，从而出现根据自己固有的价值体系和既定的情感好恶来解释所接受信息的倾向。 根据上述定义，下列属于选择性曲解的是：() A.爱屋及乌 B.指鹿为马 C.按图索骥 D.度日如年 这道题目是2014年的军队文职人员招聘题，题目本身难度不大，关键点在于要对选项中的四个成语理解，特别是指鹿为马和按图索骥都涉及到历史典故，指鹿为马说的是赵高混淆是非，按图索骥说的是伯乐的儿子固守陈规，按照画像去找马。这道题目隐含着定义判断的一种命题趋势，越来越注重与常识的结合，也就是更测查考生的平时积累，相同的命题点在2013年的定义判断中也有所体现，需要广大考生注重平时的积累。
