2019湖北军队文职考试岗位能力备考：可能性推理之前提型
在历年湖北军队文职考试考试岗位能力科目中，岗位能力文科包含了其中两个部分，言语理解与表达的四十道题和判断推理的四十道题，虽然平均分值不高，无法与数量关系相提并论，但是胜在量大，总体来看也可称为军队文职人员招聘岗位能力的半壁江山了。在整个逻辑部分，可能性推理所占的题量并不大，但是一直困扰着很多考生，尤其是遇到前提型的题目，完全理解不了前提型和一般加强型有什么区别。那我们下面红师教育老师就和大家一起来看看前提型到底是什么?希望能帮助到备战2019年湖北军队文职考试考试的考生们! 工欲善其事，必先利其器。我们要明白前提型怎么解，就要先能辨认出前提型这种题型。一般加强型的问答为以下哪项如果为真，最能加强/支持上述论证，关键词为加强/支持而前提型的题目中，问法一般为为保证上述论证成立，以下哪项为必要的前提/假设，关键词为前提/假设。
所以，为了满足前提型的这种要求，我们一般选用的只有搭桥法和反向验证法两种，除此之外的方法都不能够满足。 这是为什么呢?如果考生们能联想起之前学过的假言命题的知识，你会发现前提/假设本来就是必要条件的标志词，我们曾经把必要条件概括为没他不行四个字，故而这种加强型就是在寻找必要条件。
2020年湖北军队文职考试岗位能力资料分析备考：现期量的计算
备战军队文职人员招聘，一定要拿下资料分析题目，因为这部分题目并不难，只要勤加练习，大多数同学都能够拿到接近满分。古语说知己知彼，百战不殆，想在资料分析模块考高分，就一定要知道这部分都常考哪些内容，主要考哪些内容。 军队文职人员招聘资料分析主要考查这些内容：基期量、现期量、增长率、增长量、比重、平均数与倍数等。这其中每一大项下又细分有一些小项。 红师教育集团阿信老师将分十次给同学们介绍资料分析技巧高频考点，本期我们来学习平均数增长率的计算。 概念解释：平均数增长率一定要和年均增长率区别开，平均数增长率顾名思义就是平均数的增长率，比如某市平均每家影院年营业额比去年增加了百分之多少，就是要求平均增长率。
下面我们通过例题巩固练习。 2015年1-5月，B区规模以上文化创意产业完成收入46.2亿元，比上年同期增长，比1-4月增幅收窄0.8个百分点，从业人员人数1.3万人，比上年同期下降。 1-5月，B区规模以上文化创意产业实现利润总额-0.4亿元，亏损额比1-4月略有扩张，亏损额同比略有收窄。其中，新闻出版亏损额进一步扩大，实现利润总额-0.3亿元，比上年同期亏损额増加0.2亿元;软件、网络及计算机服务受个别企业业务整合的影响，降幅较大，实现利润0.2亿元，同比下降;其他辅助服务亏损额大幅收窄，实现利润-0.1亿元，亏损额同比減少1.1亿元。(材料节选)
2019湖北军队文职考试考试岗位能力备考：言语类题目别靠猜
在往年的湖北军队文职考试考试中言语理解与表达对于很多同学来说，可谓爱恨交加，爱的是从小到大学语文，说了二十多年的中话，每天满眼见到的都是简体字，之前听过一个考生自嘲说：岗位能力考试中数量关系是天书，逻辑判断最烧脑，只有言语看着还好。可正是这看着还好的言语却往往拖了大家的后腿，有的甚至是大腿。问题出在哪?有人说没办法呀，言语就是这么主观!我总感觉我选的是对的!我觉得答案说的有道理!我一看字多就闹心!我一做言语题就纠结!我做过的题还是错!我言语没时间做!2019年的湖北军队文职考试考试看似很远，实则时间很快了！这些问题不解决，言语终究还是会成为很多同学的短板。红师教育认为想要提高言语，首先得是调整心态!
接下来要做的就是了解言语题型特点，言语理解与表达是对考生理解能力的综合考察，换句话说测查考生们的EQ，试想走到工作岗位，每天都要接触各类文件，领会领导的工作安排，少了这个能力怎么玩的转。军队文职人员招聘言语主要包含以下几类题型。 一、逻辑填空，占比大，主要侧重考查语句的分析以及词语的积累，可以说是言语里最难的一种题型，也是错题的重灾区，广大考生朋友要格外重视! 二、片段阅读，题型多样，主旨观点，标题添加，承接叙述，语句衔接，细节判断与查找。考查灵活，但准确率好提高，是言语理解的必争之地。 三、语句表达，包括语句衔接、语句排序，可以说是片段阅读的延伸，思路正确快速拿分，不懂方法，费时费力!
2018湖北军队文职考试岗位能力答题技巧：巧解朴素逻辑
在湖北军队文职考试岗位能力文科方向，判断推理是岗位能力考试中重要题型，其中逻辑判断又是考生最为头疼的一类题目，逻辑思维能力有别于正常的言语理解与表达，所以学起来要困难一些，但逻辑判断型题目解题技巧性较强，如果能掌握解题方法，并能快速准确地解决此类题目。2017军队文职考试考试市地级试卷中出现了一题五问的考查形式，让很多学生措手不及，只要大家材料分析清楚，并结合具体的解题方法，就可以快速应对这类题型。 (一)排除法：主要适用于题干信息复杂繁琐、选项比较具体的题目; (二)假设法：当题干存在多种不确定情况，不能直接推理的题目。
