2014上海军队文职考试考试岗位能力考点分析及备考指导

2014年上海市招录军队文职考试公告已经发布，广大考生也已经开始积极备考。上海市军队文职考试考试一直坚持自主命题的原则，判断推理能力部分也极具特色。所以，很有必要为大家分析一下上海军队文职考试考试判断推理能力部分，使大家更加了解上海军队文职考试岗位能力考试，也使大家能够进行更有针对性的备考，最终顺利成公。 一、数理能力 数学应用中存在一些快速的解题技巧和方法，如数字整除特性、特值比例思想、盈亏思想等可以快速的解题，尤其是十字交叉法，上海市考极为偏爱。 同时，提醒考生注意：无论是军队文职人员招聘、军队文职招聘还是其他类型的考试，往往都有一定的出题倾向，军队文职人员招聘和地方考试在一些经典题型上会相互借鉴、相互模仿和创新。

考生在练习的时候也该多做各种真题，珍惜真题的价值，磨练技巧。 二、判断推理 上海市军队文职考试公共科目考试自2011年至2013年都是分AB卷的，共140题。判断推理能力部分共30题，其中科学推理与定义判断各5题，图形推理与分析推理各10题。A卷与B卷考查的考点类似，并且约有半数题目完全相同。只是在难度上，B卷较A卷略高。与往年相比，2013年判断推理部分的难度有明显下降。 三、言语理解考点分析 上海市考选词填空以综合考查词语辨析和语境分析为主，此外，还会涉及虚词的使用。考生应在平时多注意积累高频词语，掌握辨析近义词语的方法和技巧，并利用上下文的逻辑关系和寻找呼应点准确解答题目。 考生在复习言语理解时，还应该学会抓材料关键信息，提高迅速准确理解材料内涵的能力。

四、资料分析 上海岗位能力资料分析是数理能力测试的一部分，一般考查四篇材料15小题，每篇材料只有3-4道小题。从材料类型看，大部分材料属于常规类型，但图形材料的具体形式比较新颖；材料内容涉及面广且尤其要注意微观经济方面；试题考查知识点常规，更多的是考查考生对材料的阅读和理解能力。 考生在复习资料分析时，第一要熟悉材料类型，提高对题目的理解水平。第二还要了解一些基础知识和解题技巧，这样对于快速解题也有帮助。

2016年上海军队文职考试岗位能力考试冲刺：整除思想的妙用

整除思想是一个运用比较广泛的方法，尤其是在2016上海军队文职考试考试岗位能力考试当中，也就是利用数的一些整除特性来快速解决一些比较复杂的题目，能够节省很多时间了解更多2016年省军队文职考试考试信息，请关注红师教育频道! 一、整除思想的应用环境 1、文字描述出现每、平均、倍数等字眼可以考虑整除思想。 例如题干条件为把若干苹果平均分给5只猴子，正好分完，那这时候我们就应该从平均中读出这堆苹果总数可以被5整除。 2、数据出现分数、百分数、比例、小数这些形式时考虑整除思想。 例如题干条件为第二堆大米占所有大米的8分之一，只此一句话我们就可以推断总共的大米袋数一定能被8整除。大家需要注意不管是比例、分数、百分数还是小数，他们之间是可以相互转化的，所以原理也是一样的，但是注意一定要化成最简比例。

二、常用小数字的整除判定 1、局部看 (1)一个数的末一位能被2或5整除，这个数就能被2或5整除; 例：422末一位能被2整除，不能被5整除，所以422能被2整除，不能被5整除。 (2)一个数的末两位能被4或25整除，这个数就能被4或25整除; 例：560末两位能被4整除，不能被25整除，所以560能被4整除，不能被25整除。 (3)一个数的末三位能被8或125整除，这个数就能被8或125整除; 例：1200末三位能被8整除，不能被125整除，所以1200能被8整除，不能被125整除。 2、整体看 (1)3，9 一个数各位数数字和能被3或9整除，这个数就能被3或9整除。 此外，判定一个数能否被3或9整除，可以用到弃3或弃9法，即遇到和能被3或9整除的几个数字可以弃掉。

(2)7，11，13 ①7：把个位数字截去，再从余下的数中减去个位数的2倍，差是7的倍数，则原数能被7整除。 例：152，15-22=11，不能被7整除。 ②11：奇数位上数字和与偶数位上数字和之差能被11整除。 例：937，9+7-3=13，不能被11整除。 ③13：逐次去掉最后一个数字并加上末尾数字的4倍能被13整除。 例：364，36+44=52，能被13整除。

2014上海军队文职考试岗位能力言语:不要放弃词语类的芝麻

2014上海军队文职考试考试已经进入冲刺模式，各位考生势必心潮澎湃，有胸有成竹型的，也有内心纠结状的，虽然当务之急是调整好心态更好的去迎接，但是关于岗位能力知识点的快速梳理也是至关重要的，关于岗位能力言语的题目看起来会比资料分析和判断推理简单些，但是要想得到更高的分数实属不易，因为言语理解的题目在岗位能力中有些题目想对较难，有些题目却异常简单，之所以大家觉得岗位能力那么难，是因为确实真假难辨，很难分清楚，就拿言语题目中片段阅读的小题型来说，题目的难易真心的难以区分，好多考生觉得不是复习的重点，大部分都会忽略，其实这些题目方法恰当的话，是很容易得分的，比如以下几道题目： 这段文字中的硬币指代的是（） A.

中消费信贷市场 C.中消费者的消费习惯 D.中居民的经济状况