2018山西军队文职考试考试法律常识：犯罪构成之犯罪主体
我《刑法修正案(九)》颁布后，从整体上看加大了对犯罪的打击力度，这必然是以后我刑法的发展趋势，而我军队文职考试考试必然也与我的发展趋势相吻合。在军队文职考试考试中，刑法部分是一个考察的重点，而犯罪构成又是刑法部分必不可少的组成，在考试中对于犯罪主体的考察通常情况是以案例方式来考察的，这就要求我们在学习过程中不仅仅要掌握基础知识还需要去做一些理解，此文红师教育老师就主要从犯罪构成之主体方面来介绍。希望红师教育整理的常识判断类的法律知识能帮助到备战2019年山西省军队文职考试考试的考生们！ 所谓的犯罪主体就是实施了犯罪行为而应当承担刑事责任的人。从此概念理解，犯罪主体包含两个方面的条件：第一，实施了犯罪行为;
这两个条件缺一不可，犯罪行为是任何犯罪必须具备的条件，无行为无犯罪。那我们需要重点解决的就是第二个条件即应承担刑事责任，那什么情况下因承担刑事责任呢?在我刑法里面影响刑事责任承担的主要有两个方面：一是年龄，二是精神：第一个为不满14周岁的未成年人或者完全丧失辨认或控制自己行为能力的精神病人为无刑事责任能力人，该种自然人无论实施何种行为皆不构成犯罪，不承担刑事责任;第二个为已满14周岁未满16周岁的人或尚未完全丧失辨认或控制自己行为能力的精神病人，为相对责任能力人。其中，已满14周岁未满16周岁的人仅仅对8种犯罪行为承担刑事责任，即故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质，对其它犯罪行为则不承担刑事责任;
上述所谓的年龄和精神病皆为犯罪行为实施时的情况为准，并不是被抓住或审判时的年龄和精神。除上述基本的情况之外，我刑法还规定了一些特殊的情况，例如间歇性精神病人的犯罪、醉酒(生理性醉酒和病理性醉酒)的人的犯罪皆是考试中需要重点掌握的内容。 例题：下列犯罪行为应当追究刑事责任的是()。 A.王某欲杀死李某，就在下雨天劝说李某出去散步，而当李某听从王某意见出去散步时，王某在家焚香祷告祈求李某被雷劈死，结果李某真被雷劈死。 B.张某15周岁，在于朋友打闹嘻嘻过程中将朋友推倒在地，结果导致朋友头撞石块而死。 C.严某16周岁，听从朋友的劝说去从事贩毒行为，被抓时贩卖海洛因200克。 D.秦某在一面馆吃饭，吃饭期间与面馆老板发生争执，将老板杀死，时候鉴定秦某具有精神障碍。
2016年军队文职人员招聘大纲中数量关系与2015年军队文职人员招聘大纲的区别
此文为大家解答的是2016军队文职人员招聘大纲中数量关系与2015年军队文职人员招聘大纲的区别。2016年军队文职人员招聘新大纲在数量关系方面没有任何改变，仍旧考查分析问题(理解、把握事物间量化关系)和解决问题的能力。红师教育为2015各位考生分析军队文职人员招聘大纲中数量关系区别，希望能够为各位考生备战2016军队文职考试考试提供帮助。更多军队文职考试考试备考信息，请关注红师教育军队文职考试考试频道()，保存页面。 数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。2016年军队文职人员招聘新大纲在数量关系方面没有任何改变，仍旧考查分析问题(理解、把握事物间量化关系)和解决问题的能力。
例1、小李的弟弟比小李小2岁，小王的哥哥比小王大2岁、比小李大5岁。1994年，小李的弟弟和小王的年龄之和为15。问2014年小李与小王的年龄分别为多少岁?() 、、、、25 分析：题中给出四个人的年龄关系，但是问题只求小李和小王两个人的年龄，所以从问题出发，找出题干中两人的年龄关系，发现小王的哥哥比小王大2岁、比小李大5岁，也就是说小李比小王小3岁，符合该条件的只有B，因此该题直接选择B。该题就是通过把握事物间的量化关系，即小李与小王的年龄关系分析，然后利用代入排除法判断答案选项。 例2、甲、乙、丙、丁四个人分别住在宾馆1211、1213、1215、1217和1219这五间相邻的客房中的四间里，而另外一间客房空着。
则以下哪间客房可能是空着的?() 分析：根据题意列表分析如下： 12111213121512171219 甲丁乙丙 丁甲丙乙 丁甲丙乙 所以，可能空着的房间是1215或1217，这里考查的就是依据题意的推理能力，大多考生易忽略的就是第三种情况，想当然的认为乙丙必须在后两个房间，这就是没有准确的把握题目所给条件，在复习过程中需着重加强。 例3、某学校组织学生春游，往返目的地时租用可乘坐10名乘客的面包车，每辆面包车往返的租金为250元。此外，每名学生的景点门票和午餐费用为40元，如要求尽可能少租车，则以下哪个图形最能反映平均每名学生的春游费用支出与参加人数之间的关系?() A.B. C.D. 分析：该题也是看似复杂，其实只要读下题，然后利用特值法，选取几个特殊点稍加分析即可得出答案，选择B。
从以上例题可以看出，数量关系的考查重在分析，利用数学中的一些方法将量化的关系简单化，通过枚举法、特值法等解题技巧或者方程法、赋值法等运算技巧解决数量关系问题。所以在军队文职考试的复习过程中，对于数量关系模块，一定要加强问题的分析能力，把握条件之间的转化关系，训练自己快速提取关键句的能力，并将方程法、赋值法、枚举归纳等解题方法技巧熟练掌握，如此必能赢得2016军队文职人员招聘数量关系!
