2015军队文职招聘考试岗位能力备考指导：数字推理之分数数列
例1、8/9，9/17，17/26，26/43，() A、43/69B、26/69C、69/26D、69/43 例2、1/2，4/3，9/4，16/5，25/6，() A、31/7B、33/7C、36/7D、29/7 以上面的两道例题为例，看到他们就可以很容易的判断这是分数数列了。为什么呢?因为给出的所有数字都是分数，就把这种类型的数列称为分数数列。对于分数数列题目，考生在做起来的时候需要去观察。怎么观察呢?总结为上下、左右、交叉。 以例1为例，所谓上下就是指所以的分数都分为上下两个部分，上面即分子，下面即分母。所有的分子组成了一个新的数列为8,9,17,26。通过观察可以发现这个分子数列的规律为8+9=17，9+17=26，所以下一项应该为17+26=43，所以选择A选项。
通过观察可以发现，后一个分数的分子等于前一个分数的分母;后一个分数的分母等于前一个分数的分子于分母之和。据此，也可以很容易的选择A选项。发现通过上下、左右、交叉的观察方法，很容易的找到了这道分数数列中潜在的规律，并据此解答了题目。 考生再来看例2。还用前面的方法，首先上下看。上面分子组成的数列是1,4,9,16,25。分别是1,2,3,4,5的平方。可知下一项应该是6的平方，36。所以选择C选项。
2015军队文职岗位能力备考: 资料分析答题技巧之分数比较大小
在岗位能力试卷中，资料分析都是必考的题目。这部分题目重点测查大家对于数据的处理、整合以及分析能力，这对于今后考生进入公职单位工作是有很大帮助的。资料分析所涉及的考试题型基本稳定，包括：查找型题目、比较大小题目、计算题以及综合分析题目，接下来红师教育网主要介绍比较大小题目的答题技巧。 资料分析的列式很多都是以分数形式出现，比如：增长率、基期量、比重、倍数、平均量、贡献率、产销率等。因此在资料分析中出现的比较大小题目，也大部分以分数比较为主要考点。红师教育网将分数比较大小的技巧总结为三个步骤： 一、直接观察法 在做题的时候，优先考虑此种方法，能不动笔用眼睛直接观察则不动笔。毕竟不动笔是最快的方法，最能节约时间。
反之则一定小。2、如果能根据分子分母之间的关系，将分数的取值估算出来，这样四个选项很容易判断出大小关系，这种估算方法需要通过做题，长时间进行训练，方能融会贯通。 二、差分法 当我们遇到两个分数，其中一个分数与另一个相比较，分子大且分母也大，这时通过简单观察或者估算看不出大小关系，可以进入第二个步骤：差分。对于能够进行差分来比较大小的两个分数是有限制的，换句话说，只有当两个分数分子与分子之间、分母与分母之间比较接近的时候，用差分法才比较好使。(接近指的是：分子和分母间的倍数不足两倍) 具体操作方法：用大分子减去小分子，得到新的分子;用大分母减去小分母得到新的分母，即分子与分母分别做差得到一个差分式。
三、看倍数 如果分子与分子之间、分母与分母之间的倍数在2倍以上，那么可以直接根据倍数大小判断，这里面又包括两种情况：1、如果分子之间和分母之间的倍数相同，那么可以将小分子小分母同时放大相同的这个倍数，这样做可以让两个分数的分子分母接近，进而继续用差分法判断大小。2、如果分子之间和分母之间的倍数不同，那么根据倍数的大小，直接判断。分子的倍数大，大分子所在的分数就大;分母的倍数大，大分母所在的分数就小。 比较大小的题目在每次考试中最多出现3题左右。考生如果能掌握以上分数比较的技巧，那么比较大小这部分题目的分数还是可以得到的。当然，最终能否熟练运用技巧解题，关键还在于练习程度。通过实践，将技巧内化，是未来考试取得成功的不二法门。
