解放军文职招聘考试新闻传播学-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-2621:06:271识记马克思主义哲学研究方法论基本原则2领会系统科学方法论3应用数理统计科学方法论第二章新闻传播客体论一学习目的与要求通过本章的学习，了解信息的定义与特性，追溯信息的发现和认识，区分信息的种类和功能，体会新闻的信息属性，理解信息与新闻之异同，把握新闻信息概念分析。二课程内容第一节信息的定义与特性（一）信息的定义信息是事物的存在方式和相互反应的运动过程，以及关于事物存在方式和相互反应的运动过程的陈述。对于接收者来说，它具有消除认识上的不确定性的功能。（二）信息的特性1信息的依附性2信息的再生性3信息的可传递性4信息的可储存性5信息的可浓缩性6信息的可共享性（或称为可转让性）7信息的可替代性8信息的预测性9信息的有效性和无效性第二节信息的发现和认识第三节信息的种类和功能（一）信息的种类1信息两大种类黎鸣从控制论和现代物理学的对比中，认识信息本质，提出：信息可分为自然信息、文化信息两大类2信息三个层次语法信息、语义信息、语用信息（二）信息的功能1消息或情报的功能2知识的功能3价值的功能4社会服务的功能5决策参谋作用第四节新闻的信息属性（一）人类认识新闻活动现象是一个不断深化的过程（二）新闻定义新闻是信息中的一种，它是传播（报道）新近变动事实的信息。1新闻是一种付诸社会的公开传播的信息2新闻是新近变动的信息3新闻是事实的信息第五节信息与新闻之异同（一）信息与新闻异同1从新闻的起源来看，信息是新闻之母2从认识功能来看，信息与新闻的相同之处在于，新闻和某些信息都是对客观事物的反映，具有认识外界事物，改变原有知识结构的作用3从时间上看，时间性决定新闻的生命4从社会功能上看，新闻通过对事实信息的报道，反映和引导社会舆论，以潜移默化的方式影响人们；而信息则长于社会服务，准确及时的信息往往可以起到立竿见影的效果5从传播方式上看，新闻是一种大众的群体传播活动，信息的传播方式比新闻宽泛得多多（二）立足信息与新闻异同，加深对新闻特征的认识
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发布时间：2017-08-2621:05:27新闻学与传播学（一）新闻学向传播学的历史性转变与学科超越1基本动因新闻传播媒介不断更新并迅速发展，使社会信息传播结构和方式发生了根本变化2重要原因世界范围的新技术革命和信息化社会的飞速发展，使人类对信息的需求量急剧增加，由此推动了人类对信息功能和作用的重新认识3理论借鉴借鉴现代系统科学，行为科学和数理统计科学等全新的研究方法的结果4时代原因现代科学发展出现相互交叉，相互渗透的大趋势，促使研究对象相对狭窄的新闻学亟待摆脱困境，以适应现代科学发展的新趋势（二）转变与超越的外部环境分析1在社会主义市场经济条件下，新闻传媒生存环境的变化在遵守宪法和有关政策法规的前提下，新闻传播要按自身规律和市场经济法则办事2新闻传媒结构布局的变化以80年代末90年代初为标志，我国新闻传媒在质和量两方面发生了巨大变化，报刊数量增多，广播电视普及率及覆盖率也有了大幅度提高，客观上为新闻传播研究提出了新的内容3新闻传播社会功能与作用的变化新的历史时期，新闻传播不仅是意识形态领域的一个部门，也是经济建设中一支具有强大潜力的产业部门，在社会生活的多个领域，发挥着多种功能和作用4我国受众群体需求的变化在21世纪，受众与新闻传播者将出现不断的角色互换，全方位介入传播领域（三）结论无论从新闻传播实践考察，还是从理论研究角度分析，新闻学向传播学的超越和转变都体现了当今新闻学研究价值取向的历史必然
